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1、 班級 姓名 座位號 …………………… 密……………………………封……………………………………………… 線………………………………………

2、2018-2019學(xué)年上期七年級第一單元測試 道德與法治試題 (時間:90分鐘 滿分:100分) 一、單項選擇題(每小題 2分，共50分) 1.初中生活把我們帶人一個嶄新的天地，面對這個全新的環(huán)境，我們要( ) A.做自己喜歡的事情，放任自流 B.珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn) C.用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，不需要別人 D.確立的奮斗目標(biāo)要高，否則說明自己的決心不大 2.下面對中學(xué)生活的表述不正確的是( ) A.中學(xué)生活，對我們意味著新的機會、新的可能、新的樂趣和新的規(guī)則與要求 B.我們在成長，所以無論如何都要欣然接受初中生活的到來，不逃避 C.中學(xué)生活

3、會見證我們從少年到青年的發(fā)展變化 D.珍惜中學(xué)生活,絕不能犯一點錯誤,否則將遺憾終生 3.下列說法能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)這一思想的是( ) A.吾生也有涯，而知也無涯 B.三人行，必有我?guī)熝? C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 D.敏而好學(xué)，不恥下問 4.今年秋季，小琳成了實驗中學(xué)的一名學(xué)生。在小學(xué)時小琳一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進人初中后，成為一名普通的同學(xué)，小琳頗感失望，她常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對此，認識正確的是( ) A.小琳感情豐富,情緒多變 B.懷念過去，小學(xué)生活最好 C.小琳尚未適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)及時調(diào)整自己 D.新環(huán)境不利于小琳成

4、長，她應(yīng)換個環(huán)境，選擇新生活 5.小林和小敏來到新的班級以后，面對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，小林主動和同學(xué)打招呼，并熱心幫助同學(xué);小敏心里也很興奮,但又感覺一個朋友也沒有，于是默默地躲在角落里.下列對兩位同學(xué)的不同表現(xiàn)認識正確的是( ) ①小林能以積極的心態(tài)來面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境??②小敏的做法是正確的，應(yīng)該等著別人去發(fā)現(xiàn)自己 ③小敏同學(xué)如果?不及時調(diào)整自己，會影響她的學(xué)習(xí)和生活??④面對新的環(huán)境，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 6.今年9月1日,小明升入了初中，在小學(xué)時他成績一般,進入中學(xué)以后，他給自己確

5、立了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下列說法中，你不贊成的是(??) A.進人新的環(huán)境,要確立新的目標(biāo) B.目標(biāo)的確立要高，否則說明自己沒有 C.目標(biāo)的確立要全面，德、智、體、美等全面 D.目標(biāo)的確立要有層次性，實現(xiàn)的過程要循序漸進 7.“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也?！眲畹脑拞⒌衔覀?，正確認識自我應(yīng)該( ) ①正視自己的缺點 ②以人為鏡，反省自 ③看到自己的優(yōu)點 ④改進不足，完善自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②

6、③④ 8.“以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要( ) A.用全面發(fā)展的眼光來看待自己 B.通過自我觀察認識自己 C.通過他人來了解自己 D.不必理會他人的評價 9.某位同學(xué)熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲。該同學(xué)的行為( ） ①是不認真履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn) ②是做事認真、專心致志的表現(xiàn) ③對自己的成長和發(fā)展不利 ④是不珍惜受教育的權(quán)利的表現(xiàn) A.①②③ B.③④ C.①③④ D.②③④ 10.小文說:“早上比別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的?！毙傉f:“夜深人靜時看書、學(xué)習(xí)才是最好的?！毙≤娬f:“午飯后看書，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識才是最好的。”三位同學(xué)為哪種學(xué)

7、習(xí)方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤。你認為小磊應(yīng)該( ） A.聽取學(xué)習(xí)成績最好的小文的說法 B.聽取學(xué)習(xí)委員小剛的說法 C.聽取小軍的說法 D.認真分析自己的特點，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 11. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己個子沒有別人高，容貌不如別人美，臉上長了青春痘時，你會( ） A.無法接受,特別苦惱 B.相信自己是獨一無二的，別人無法代替 C.把缺點和不足當(dāng)成優(yōu)點 D.羞于見人，變得自卑 12.《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句,這對我們個人成長的啟示是（ ） ①要看到梅與雪的差距 ②要看到別人的優(yōu)點和長處 ③要看到梅與雪的共性 ④要

8、正確地認識和評價自己 A.②③ B.①③ C.②④ D.①② 13.“認識你自己”是刻在希臘德爾斐阿波羅神廟的三句箴言之一?！罢J識你自己”的關(guān)鍵是( ) A.自我反省 B.實事求是 C.相互比較 D.發(fā)掘特長 14.下面說法正確的是（ ） A.掩飾自身不足 B.只看自己的優(yōu)點 C.全面看待自己 D.排斥他人評價 15.蘇格拉底說:“認識自己，方能認識人生?！边@句話告訴我們的道理是( ） A.只要正確認識自己，就能活得精彩 B.人生的真正價值在于正確認識自我 C.只有正確認識自己，才能創(chuàng)造精彩的人生 D.只有認識自己才能解讀人生 1

9、6.莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨;本村的書不夠看，他就去周圍的村子借。少年時，莫言曾被擋在校門外。但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課程。 后來，圓了自己的大學(xué)夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們（ ） ①只要堅持學(xué)習(xí)，就一定能實現(xiàn)人生價值 ②要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會讓我們終身受益 ④堅持學(xué)習(xí)，掌握知識，能豐富和完善自己 A.①② B.①③ C.①②④ D.③④ 17.詩人說:“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地; 不能是只磨香鹿，那就當(dāng)小鱸魚 但要當(dāng)湖

10、里最活潑的小鱸魚。 '詩句所蘊含的道理是( ） ①要發(fā)掘自身的潛能，充實和提高自我 ②應(yīng)塑造十全十美的自我形象 ③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對現(xiàn)實生活 ④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 18.青年人猶如一張白紙，在上面可以畫各種各樣的圖案。這句話說明( ) A.人應(yīng)都當(dāng)畫家 B.人們應(yīng)該看到明天的光明 C.年齡大了，自然就會進步 D.人應(yīng)該不斷提高和完善自我 19.“人都有不同的天賦。有對乘法表一點都不懂的畫家，有五音不全的工程師。但每個人都有自己的特長一一你也不例外，以后你會發(fā)現(xiàn)你的特長，你會讓你的父母為你驕傲。

11、”對這段話理解錯誤的是( ) A.每個人都一定會成為名人 B.金無足赤，人無完人 C.每個人都有自己的優(yōu)點 D.我們要用全面、發(fā)展的眼光看自己 20.小麗在班干部競選活動中表現(xiàn)超常，本以為自己演講時會語無倫次，沒想到在高度緊張的狀態(tài)下竟然表現(xiàn)得非常好。小麗的經(jīng)歷告訴我們( ) A.高度緊張有利于演講 B.高度緊張不利于演講 C.每個人都有有待于開發(fā)的潛能 D.小麗只在班干部競選方面有潛能 21．“學(xué)習(xí)雖苦，但我喜歡學(xué)習(xí)。比如在數(shù)學(xué)競賽時，絞盡腦汁，冥思苦想，每做出一道題，那種成就感便難以言表，這就是學(xué)習(xí)的樂趣?！睂W(xué)生孫丹丹的這段話表明(　　) A．學(xué)習(xí)是十分辛

12、苦的，只有苦讀才會有出息 B．學(xué)習(xí)沒有艱苦，只有享受 C．學(xué)習(xí)是苦樂交織的，有苦更有樂 D．快樂學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實的 22．兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎？” 爸爸：“為什么這么問？” 兒子：“因為我在學(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……” 爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．你需要學(xué)會自主 B．你需要正確認識自己 C．你需要學(xué)會發(fā)泄情緒 D．你需要拒絕不良誘惑 23．一位中學(xué)生非常熱愛打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的項目吧！”那個學(xué)生就是后來成為美國籃球“飛人”的邁克爾·喬丹。因此，對于他人的評價，我們的正確做法是(　　) ①既不能盲從，也不能忽視?、谧?/p>

13、自己的路，讓別人去說吧?、壅談e人說的去做?、苤匾曀说膽B(tài)度和評價，冷靜地分析 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 24．生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運金牌，那么我呢？其實你不是最美麗的，但你是最可愛的；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最強壯的，但你可以最樂觀。這告訴我們(　　) ①要學(xué)會接納自己?、谝J識到自己的自我形象是最好的?、勖總€人都有自己的優(yōu)點和缺點 ④要認識到自己是“獨一無二”的，要欣賞自己 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 25．“八仙過海各顯神通”的故事蘊含的道理告訴我們(　　) A．好高騖遠，見異思遷

14、 B．揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，做更好的自己 C．認識自己是不斷變化的過程 D．評價自己要找正確的參照標(biāo)準(zhǔn) 第I卷（選擇題，共50分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 題號 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案

15、 第Ⅱ卷（非選擇題，共50分） 二、綜合題(共50分) 26．閱讀下面漫畫，思考并回答下列問題。 (1)為什么少年要有夢想？(6分) (2)每個人都有自己的夢想，都希望實現(xiàn)自己的夢想。要實現(xiàn)自己的夢想，應(yīng)該如何做？(6分) 27．（1）進入初中后，小明發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有著很大的區(qū)別，他覺得學(xué)習(xí)很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說：“我讀不下去了，我要回家！” 閱讀材料回答下列問題： 為了讓小明走出學(xué)習(xí)的“苦”，請你告訴他，我們應(yīng)該應(yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)的苦與樂？（7分） (2)

16、每年的4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。為營造書香校園的氣氛，某中學(xué)開展了快樂讀書周活動，給學(xué)生開放了圖書館，還開展了圖書交換漂流活動。 閱讀材料回答下列問題： 開展“快樂讀書周”強調(diào)了讀書學(xué)習(xí)的重要性，那么你認為，我們應(yīng)該怎樣來學(xué)習(xí)？（6分） 28．七年級學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對自己的評價. 同學(xué) 對靜靜表現(xiàn)的評價 原因 紅紅 熱情、善良、好客 紅紅生病那次，她主動幫助紅紅，并邀請紅紅到家里做客 瓊瓊 熱情、大度 與同學(xué)發(fā)生矛盾時，她比較容易原諒對方 麗麗 不拘小節(jié)、灑脫 同學(xué)在一起吃東西時，她總是搶著付錢

17、 小蓮 性格外向，做事效率高 在學(xué)習(xí)中，她寫作業(yè)總是很快 　　靜靜的老師對她的評價如下：熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。 靜靜對自己也有一些認識，她對自己的評價如下： 我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我…… (1)靜靜采用了哪些途徑來認識自己？(4分) (2)你認為靜靜在認識自我的過程中，過于在意別人的評價這種做法可取嗎？我們應(yīng)該怎樣正確對待他人評價呢？(5分)

18、 29．西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心學(xué)生教育辦公室舉辦的“認識自我，悅納自我”系列團體心理輔導(dǎo)活動。 在第一次團體輔導(dǎo)中，段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點，引導(dǎo)成員思考認識自我的重要性。最后，通過“滾雪球”“我是誰”的方式，讓成員們靜下心來，主動認識自己。 在第三次團體輔導(dǎo)中，段老師以“解開千千結(jié)”作為熱身活動，隨后對大家的作業(yè)進行交流討論，接下來，讓大家進行自畫像，并串聯(lián)故事，促進成員認識自我，最后以優(yōu)點轟炸完成本次團體輔導(dǎo)活動。 結(jié)合上述材料，某校七年級(1)班開展了“接納自我，做更好的自己”主題班會活動，請你參與并完成下列任務(wù)。 (1)在“認識自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)

19、們列出自己的優(yōu)點和缺點。(4分) (2)在“接納自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。(4分) (3)在活動最后，同學(xué)們集體宣誓以“正確認識自己，做更好的自己”結(jié)束。你認為我們應(yīng)怎樣做更好的自己？(8分) 7 第一單元檢測卷答案 1－－5BDACD　　　6－－10BACCD　　11－－15BCBCC 16--20DBDAC 21---25CBADB 26．(1)①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②有了夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。? (2)①少年有夢，不應(yīng)止于心動

20、，而應(yīng)付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。②青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。③要堅持夢想，努力落實在每一天的具體行動中，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。(每點2分，共6分)(3)①夢想和現(xiàn)實密不可分，夢想的實現(xiàn)是建立在現(xiàn)實基礎(chǔ)上的。②實現(xiàn)夢想要從實際出發(fā)，落實在每一天的具體行動中，否則夢想會成為空想。③青少年要把個人夢想融入實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢之中，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。(三點答滿可得滿分，答一點或兩點酌情給分) 27．(1)學(xué)習(xí)不僅有苦，學(xué)習(xí)中還有樂。學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程

21、。(1分)因為：①學(xué)習(xí)中有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。②學(xué)習(xí)中也有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。(6分，每點2分)(2)開放性答案，示例：①學(xué)會自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率，上課前認真預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)；③科學(xué)安排時間；④善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。(任答三點即可得6分) 28．(1)通過自我評價和他人評價認識自己。(2)不可取(1分)我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不

22、能盲從，也不能忽視。 ①用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。? ②用心聆聽，虛心接受。 ③勇于面對。 ④平靜拒絕。 29．(1)開放性答案，只要是優(yōu)點和缺點，各兩項即可。(2)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。(3)①要揚長避短。善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。(每

23、點2分) 參考答案 1－－5BDACD　　　6－－10BACCD　　11－－15BCBCC 16--20DBDAC 21---25CBADB 21.解析:本題號在我們對適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的認識。第①1)問，小芳自我調(diào)節(jié)后的結(jié)果可以從是否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活以及和同學(xué)的關(guān)系如何兩方面來回答;第(2)問，小芳同學(xué)的做法對我們的啟示可以從只要勇敢面對困難，積極主動地調(diào)節(jié)自己，就能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活等方面來回答。 答案:(1)小芳主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，與同學(xué)建立起融洽的關(guān)系。 (2)對我們來說，中學(xué)生活是我們?nèi)松囊粋€

24、新起點，在這種全新的生活中，我們一定會遇到許多新問題、新困難。只要我們勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，采取積極、主動的措施，調(diào)整好心態(tài)加以調(diào)節(jié)，就一定能夠盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。 22.答案;(1)每個人只有將自己的夢想與時代和國家的發(fā)展結(jié)合起來，用自己的知識和本領(lǐng)為祖國人民服務(wù)，才能使自身的價值得到 充分體現(xiàn)。 (2)少年的夢想應(yīng)與時代的脈搏緊密相連。作為新時代的青少年，我們從小就要立下愛國之志，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，選擇自己最喜歡的、最能發(fā)揮自己長處的人生道路，為決勝全面建成小康社會，為振興中華而努力奮斗。 23.解析:本題旨在考查初中學(xué)習(xí)生活的新變化和學(xué)習(xí)中的苦

25、與樂。第(1)問，結(jié)合自己對學(xué)習(xí)生活的觀察回答即可。第(2)問，可以結(jié)合“學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程”來回答。 第(3)問，只要圍繞主題，即激勵大家適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活，觀點正確,語言簡潔即可。 答案:(1)學(xué)習(xí)科目增多了,學(xué)習(xí)難度大了，對學(xué)習(xí)的自主性要求提高了，作業(yè)多了等。 (2)這種行為是錯誤的。①學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，要克服困難，刻苦努力,這是“苦”;但同時，在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)掘和激發(fā)自身的潛能，獲得自我超越，這是“樂”。②我們應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利和機會,努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。 (3)適應(yīng)學(xué)習(xí)新生活，實現(xiàn)個人新超越;學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí);等等。 24.答案:(1)通過自我觀察認識自己的潛能;通過他人了解自己的潛能;通過集體了解自己的潛能。 (2)通過自己開發(fā)潛能;樹立自信，給予自己積極的暗示;設(shè)計自我新形象，并為之而努力;不怕失敗，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新等。 七年級第一單元測試 道德與法治 第 10 頁 共 10 頁