《中考命題研究（懷化）2020中考語文 第二編 積累運(yùn)用突破篇 附錄5 近義詞辨析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考命題研究（懷化）2020中考語文 第二編 積累運(yùn)用突破篇 附錄5 近義詞辨析（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、附錄5　近義詞辨析 1．這次隊(duì)形又沒有站好，連長__訓(xùn)誡__了隊(duì)員幾句。(訓(xùn)誡　訓(xùn)斥) 訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)，重在警戒、教導(dǎo)。 訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)，帶有斥責(zé)的意味。 2．父親保持著他慣有的__嚴(yán)峻__態(tài)度，沒有向同鄉(xiāng)人講任何道理。(嚴(yán)峻　嚴(yán)重) 嚴(yán)峻：著重表示“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”，多用來形容人的態(tài)度和表情。 嚴(yán)重：指程度深，影響大；也指情況緊急，使用范圍較廣。 3．鄧稼先同志的愛國志向，是值得讓我們__仰慕__的。(仰慕　羨慕) 仰慕：側(cè)重于敬仰思慕。 羨慕：側(cè)重于愛慕、驚羨。 4．最要緊的是求之于科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，而不求之于一二人的__臆測__。(臆測　推測) 臆測：強(qiáng)調(diào)主觀地推測、猜

2、測，憑想象揣測。 推測：對于事物的一種理性判斷分析。 5．傳說荒山上有一條__隱蔽__的路徑，那是通往埋藏珠寶的地方的唯一道路。(隱秘　隱蔽　隱匿) 隱秘：偏重于自己隱蔽，不外露。 隱蔽：是借旁邊的事物來遮掩。 隱匿：主要指隱藏，躲起來。 6．聽了爸爸對這個(gè)成語的解釋，我仍感到__疑惑__。(疑惑　懷疑) 疑惑：指因不明白、不理解而感到迷惑，側(cè)重“迷惑”。 懷疑：指因不相信而產(chǎn)生疑問，側(cè)重“疑問”。 7．路邊的迎春花開了，這是春天到來的__預(yù)兆__。(預(yù)兆　征兆) 預(yù)兆：主要指事情發(fā)生前顯露出來的跡象，可為動(dòng)詞，做謂語。 征兆：側(cè)重于預(yù)感到的或即將出現(xiàn)的跡象，只能是名詞，

3、做賓語。 8．水是生命之源，我們必須保護(hù)并__珍惜__水資源。(珍惜　珍重) 珍惜：偏重于愛惜，用于事物。 珍重：偏重于重視，也用于人。 9．聲音就是物體__振動(dòng)__時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。(振動(dòng)　震動(dòng)) 振動(dòng)：詞義具體，物體撞擊、移動(dòng)。 震動(dòng)：詞義抽象，一般用于使人心情不平靜的重大事情或消息。 10．惟其如此，才需要我們夜以繼日，__終生__的追求、苦練。(終生　終身) 終生：表示一生，多就事業(yè)來說。 終身：表示一生，多就切身的事來說。 11．樹林__遮攔__了我們的視線，使我們看不到遠(yuǎn)處的村莊。(遮蔽　遮攔) 遮蔽：側(cè)重在蔽，表示不易顯露。 遮攔：側(cè)重在攔，有攔

4、擋、阻攔之意。 12．為了凈化整個(gè)音像市場，掃黃打非領(lǐng)導(dǎo)小組最近__整頓__了一批音像批發(fā)集散地。(整頓　整治) 整頓：使紊亂變?yōu)檎R，不健全的健全起來。 整治：側(cè)重對不法之人的懲治。 13．未有天才之前應(yīng)該先有__造就__天才的環(huán)境和氣氛，這是千古不變的定論。(鑄就　造就) 鑄就：鑄造成(多用于比喻)，過程多和辛苦、心血有關(guān)。 造就：培養(yǎng)使有成就，與時(shí)間經(jīng)歷以及個(gè)人境遇有關(guān)，有“環(huán)境影響人”之意。 14．中國是一個(gè)多民族國家，__包含__漢族、壯族、滿族、苗族、彝族等56個(gè)民族。(包含　包涵) 包含：里邊含有。如：這段話包含了好幾層意思。 包涵：請人原諒。 15．經(jīng)過長期

5、__察訪__，終于弄清了這一事件的真相。(查訪　察訪) 查訪：側(cè)重于通過打聽進(jìn)行調(diào)查，常用于對案情的調(diào)查。 察訪：有觀察之意，調(diào)查對象要廣泛得多。 16．盡管現(xiàn)在困難重重，但是，我們要始終相信沒有跨不過去的坎，只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)__渡過__難關(guān)。(度過　渡過) 度過：通常用于時(shí)間方面。 渡過：常用于通過江河、湖海，或通過困難、難關(guān)、危機(jī)等。 17．我知道對于此次人事調(diào)動(dòng)你很不滿意，但是，這是在公司，希望你能__遏制__心中的怒火，做好自己的本職工作。(遏制　遏止) 遏制：側(cè)重于“制”，壓制住、控制住，不使發(fā)作，對象通常是情緒、敵人或某種力量。 遏止：側(cè)重于“止”，通常用

6、于戰(zhàn)爭、進(jìn)攻、暴動(dòng)等。 18．我和同行的人談起這件事，大家的__反應(yīng)__并不十分強(qiáng)烈。(反應(yīng)　反映) 反應(yīng)：名詞，事情所引起的意見、態(tài)度或行為。 反映：動(dòng)詞，把客觀情況告知上級或有關(guān)部門。 19．這篇文章之間__過渡__自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。(過度　過渡) 過度：形容詞，指超過適當(dāng)?shù)南薅取? 過渡：動(dòng)詞，指事物由一個(gè)階段逐漸轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。 20．醫(yī)生提示，身處懷孕時(shí)期的準(zhǔn)媽媽，要定時(shí)到醫(yī)院做__檢查__。(檢查　檢察) 檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。如：檢查工作，檢查身體。 檢察：檢舉核查；考察。如：檢察院。 21．學(xué)校通知，2020西部大開發(fā)招生計(jì)劃報(bào)名時(shí)間_

7、_截止__6月30號，提醒廣大應(yīng)屆畢業(yè)生提前準(zhǔn)備好相關(guān)報(bào)名材料。(截止　截至) 截止：(到一定時(shí)期)停止。 截至：截止到(某個(gè)時(shí)期)。 22．自黨的十八大召開之后，全國上下__厲行__節(jié)儉，許多飯店也提醒客人適量點(diǎn)餐及飯菜打包。(力行　厲行) 力行：努力實(shí)踐，不能帶賓語。如：身體力行。 厲行：嚴(yán)格實(shí)行，要求帶賓語。如：厲行節(jié)約。 23．據(jù)當(dāng)?shù)氐陌傩辗Q，王澤陽可是個(gè)__厲害__人物，連縣上的領(lǐng)導(dǎo)都不敢拿他怎么樣。(厲害　利害) 厲害：①難以對付或忍受；劇烈；兇猛。②嚴(yán)厲。 利害：利益和損害。 24．春天的腳步近了。你瞧，遠(yuǎn)處山嶺的積雪__融化__了，植物換上了一層新綠，勤勞的人

8、們又要開始忙碌了。(溶化　熔化　融化) 溶化：物質(zhì)在液體中化開。 熔化：固體受熱后變成液體。 融化：(冰雪等)變成水。 25．陜西人民出版社社長曹剛在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)，主編在__審訂__作者書稿時(shí)，不僅要消除知識性差錯(cuò)，還要消除政治性差錯(cuò)。(審定　審訂) 審定：經(jīng)過審查之后做出決定。 審訂：審閱修訂。 26．為規(guī)范旅游行業(yè)健康發(fā)展，保障消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵犯，國家__施行__《旅游法》這一舉措可謂是深得民心??！(施行　實(shí)行) 施行：指法令、法規(guī)等發(fā)生效力。 實(shí)行：用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等)。 27．星期三的作文課上，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“莫小琪同學(xué)的作文很精彩，但恐

9、怕不是她自己寫的。”小琪看著全班同學(xué)用異樣的眼光看著她，心里頓時(shí)覺得很__委屈__。(委曲　委屈) 委曲：事情的底細(xì)。 委屈：因被冤枉而難過。 28．學(xué)生在做仿寫句子題時(shí)，要注意與所給例句保持結(jié)構(gòu)和__形式__的統(tǒng)一。(形式　形勢) 形式：事物的形狀、結(jié)構(gòu)等。 形勢：事物的發(fā)展趨勢。 29．經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)國家語言文字工作委員會(huì)__制訂__的《簡化字總表》，適用于普通話書面語，包含語文教學(xué)、新聞出版、辭書編纂、信息處理等方面。(制定　制訂) 制定：定出。(強(qiáng)調(diào)不得變更，必須執(zhí)行) 制訂：創(chuàng)制擬定。(強(qiáng)調(diào)經(jīng)過草擬修訂) 30．和胡鵬做了三年的同桌，但是如果你要問我他這個(gè)人怎么樣，我

10、還真不好回答，因?yàn)樗偸亲屓薩_捉摸__不透。(捉摸　琢磨) 捉摸：猜測，預(yù)料。多用于否定句。 琢磨：雕刻打磨玉石，引申為加工而使之精美。 31．浴雪清品牌憑借獨(dú)特的包裝和古老的中藥理念贏得廣大年輕消費(fèi)群體的青睞，預(yù)計(jì)在新一輪消費(fèi)高潮時(shí)期它將會(huì)__開拓__更廣闊的市場。(開拓　開辟) 開拓：在原來的基礎(chǔ)上擴(kuò)展。如：開拓疆域；開拓更廣闊的創(chuàng)作道路。 開辟：打開通路，創(chuàng)立、開展。如：開辟航線。 32．好書能__啟迪__讀者的聰明才智，能激發(fā)讀者和作者的思想對話。(啟發(fā)　啟迪) 啟發(fā)：闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。 啟迪：開導(dǎo)，啟發(fā)。 33．這些陳規(guī)陋習(xí)成了__禁錮__人們精神

11、的枷鎖。(禁錮　禁止) 禁錮：對行動(dòng)和精神的強(qiáng)力限制。 禁止：不許可。“禁錮”與“禁止”程度上，“禁錮”比較深；搭配上，“禁錮”偏重于精神、理論，“禁止”偏重于具體行為。 34．春天來了，天氣__逐漸__變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。(逐步　逐漸) 逐步：一步一步地，有步驟按階段實(shí)行。 逐漸：漸漸變化，不強(qiáng)調(diào)步驟階段。 35．現(xiàn)在的年輕人都不喜歡家長__干涉__自己的隱私，一旦父母提及一點(diǎn)點(diǎn)，他們都表現(xiàn)得很不耐煩。(干預(yù)　干涉) 干預(yù)：過問別人的事。 干涉：①不該過問、制止的事要過問、制止。②關(guān)涉。 36．工作人員正在對人們__演示__這種儀器的用法。(演繹　演示) 演繹：由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論。 演示：利用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨?、圖表把事物的過程顯示出來。