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1、第11課 “伐無道,誅暴秦”
學(xué)習(xí)目標(biāo):
通過本課的學(xué)習(xí),了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn),有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識,并了解楚漢之爭的簡單情況。
學(xué)習(xí)重點(diǎn): 秦的暴政和秦末農(nóng)民起義
學(xué)習(xí)難點(diǎn): 秦亡前后,項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化是本課難點(diǎn)。
導(dǎo)入新課:溫故知新?
“當(dāng)時在秦國的市場,有一種奇怪的現(xiàn)象:鞋子沒人買,拐杖卻是搶手貨,為什么會出現(xiàn)這樣奇怪的現(xiàn)象呢?”
自主學(xué)習(xí):( 仔細(xì)閱讀教材P62—65頁內(nèi)容,完成下列各題并記憶)
一、秦的暴政:
1、閱讀62-63頁“秦的暴政”一目,說出秦朝暴政的主要表現(xiàn)?
①
2、 ②
③ ④
二、陳勝吳廣起義[農(nóng)民戰(zhàn)爭是第一次學(xué)習(xí)的課題,要在學(xué)習(xí)中注意把握五要素(時間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、事件、影響或意義)和三步曲(原因、經(jīng)過、結(jié)果)]
1、根本原因__________
直接原因_________
2、時間和領(lǐng)導(dǎo)者:公元前___________年,__________和_________在_________起義。
3、過程:起義軍在___________建立政權(quán),__________自立為王,陳勝派主力一直打到_________附近。
4、結(jié)果_________________
3、________。
5、意義:①陳勝、吳廣起義是中國歷史上___________大規(guī)模的農(nóng)民起義。②他們的___________的精神,鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。
三、農(nóng)民起義推翻秦朝
1、秦朝滅亡:
(1)巨鹿大戰(zhàn):時間:___________ 地點(diǎn):__________
領(lǐng)導(dǎo)人:_______________
特點(diǎn):_________________
結(jié)果:__________________
(2)__________直逼咸陽,秦朝滅亡。
2、西漢建立:
時間:__________ 都城:__________ 建立者:_____
4、_____
合作探究:
1、有人認(rèn)為如果陳勝、吳廣等人在前往漁陽戍邊的途中,沒有遇到大雨,秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?為什么?
2、比較劉邦、項羽在秦亡前后所領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭的目的,楚漢戰(zhàn)爭與此前進(jìn)行的農(nóng)民戰(zhàn)爭的性質(zhì)一樣嗎?
3、席卷六國的強(qiáng)大秦朝為什么只存在了十幾年就滅亡了?這給我們什么啟示?(組內(nèi)討論)
達(dá)標(biāo)檢測:
1.2011年9月,煙臺首現(xiàn)“秦始皇迎賓大典”與游客穿越回秦朝。秦朝滅亡的標(biāo)志是( ?。?
A陳勝吳廣起義 B巨鹿之戰(zhàn) C劉邦攻占咸陽 D西漢建立
2.秦朝的暴政對社會造成的最根本影響是(???? )
?A.階
5、級矛盾尖銳??B.政局動蕩不安?C.人民生活痛苦????D.社會經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞
3.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中,對推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是(???? )
?A.長平之戰(zhàn)????? B.巨鹿之戰(zhàn)???? C.城濮之戰(zhàn)???? D.馬陵之戰(zhàn)
4.巨鹿之戰(zhàn)中,以少勝多打敗秦軍主力的人是(???? )
?A.陳勝??? ???B.吳廣 ?????? C.項羽???????? D.劉邦
5.“王侯將相,寧有種乎?”反映了( )
A. 陳勝具有遠(yuǎn)大的理想 B. 陳勝等人的反抗精神
C. 王侯將相之間的矛盾 D. 陳勝想進(jìn)入統(tǒng)治階層
6.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)和秦朝滅亡的共同
6、原因是( )
A、秦始皇焚書坑儒,引起封建知識分子的不滿 B、秦的統(tǒng)一,違背了歷史發(fā)展的潮流
C、秦滅六國,引起了人民的不滿 D、秦的暴政
7.識讀下列材料和圖片
材料一 公元前209年,有900多貧苦農(nóng)民,被征發(fā)到漁陽戍守邊境。他們走到蘄縣時,遇上大雨,道路被沖毀,不能按期到達(dá)。按照秦法,誤期都要處死。他們中的兩個小隊長,殺死了兩個押送軍官,領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義。
? 材料二 壯士不死則已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎?——《史記》
請回答:
(1)此事發(fā)生在哪一年?具體地點(diǎn)在哪里?
(2)這次起義中提出了什么口號?
(3)“兩個
7、小隊長”分別指誰?
(4)這一次起義有什么意義?
課外作業(yè)
如果你去陜西參觀秦始皇兵馬俑,請你在游客留言薄上留下你最想對秦始皇說的一段話。你會怎么寫呢?
請回答:
(1)這次起義中提出了什么口號?
(2)“兩個小隊長”分別指誰?
(3)如果他們沒有遇到大雨,起義還會爆發(fā)嗎?
(4)這一次起義有什么意義?
?參考答案:
?1.D? 2.D? 3.B? 4.C? 5.C
?6.(1)“王侯將相,寧有種乎!”(2)陳勝、吳廣。(3)會。
?(4)中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,沉重打擊了地主階級,他們的革命首創(chuàng)精神。
拓展提升:
1.從秦的
8、暴政導(dǎo)致陳勝、吳廣起義中,你認(rèn)識到一個什么道理?
2、假如你生活在秦朝,把你的所見所聞,說給大家聽聽。
課外作業(yè):
必做題:1、查找成語故事:這節(jié)課的內(nèi)容涉及的成語故事很多,大家查找一下。(包括課本、成語詞典和課外讀物)看誰找的多。
選做題:1、某導(dǎo)演拍電視劇,戲中有陳勝和孫武的對打。兩位演員不解地說:“我們兩人怎么可能打仗呢?”導(dǎo)演 聽到了有些惱火地說:“叫你打你就打,你不打來無工錢!” 陳勝和孫武有可能打仗嗎?為什么?針對這種情況,你想說什么?你又該做些什么?
2、如你來到陜西參觀秦始皇兵馬俑,請你在游客留言薄上留下你最想對秦始皇說的一段話。
圖說歷史
知識梳理: