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1、一. 本周教學(xué)內(nèi)容： 預(yù)習(xí)《憶讀書》 二. 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、明確題目的含義、作者簡況。 2、初讀課文，疏通文字，掃清字詞障礙。 3、初步了解文章的內(nèi)容。 4、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣。 三. 新課講解： （一）文學(xué)常識(shí)： 1、作者介紹： 冰心（1900—1999），現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩， 福建長樂人。“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)，開始創(chuàng)作反映社會(huì)、家庭、婦女等問題的小說?！秲蓚€(gè)家庭》《斯人獨(dú)憔悴》是她最早的一批作品。1921年出版詩集《繁星》《春水》，并加入文學(xué)研究會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)“為人生”的藝術(shù)觀點(diǎn)。作品里充滿

2、“愛的哲學(xué)”，形成清新明媚、玲瓏剔透的藝術(shù)風(fēng)格。冰心從十九歲成名，度過了六十多個(gè)創(chuàng)作春秋。著作有《寄小讀者》《小橘燈》等，還翻譯了泰戈?duì)柕摹秷@丁集》《吉檀迦利》等。 2、對冰心作品的評價(jià)： （1）在中國近代的諸多作家中，冰心是一位藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特的作家。她的作品，不論是她的問題小說，哲理的散文，還是清新的小詩，多以充實(shí)的內(nèi)容，深刻的哲理和明麗、典雅的語言影響著幾代人。 在冰心所有這些成就和風(fēng)格中，最為突出的從內(nèi)容上講無疑是她的“愛的哲學(xué)”，從形式上講，是清新明麗、典雅細(xì)膩的被稱為“冰心體”的語言風(fēng)格。 所謂愛的哲學(xué)，就是一種泛愛，是一種博大精深的愛。體現(xiàn)在冰心和她的作品中的愛包括：愛祖

3、國、愛人民、愛世界、愛人類、愛自然、愛親人、愛故鄉(xiāng)、愛師生、愛朋友、愛少年兒童。 冰心作品的另一大藝術(shù)特點(diǎn)是語言清新明快，富有感情色彩。她的散文，沒有雕琢，沒有堆砌，清淡中見明麗，樸實(shí)中出文采，清新、自然、流利，以感情色彩濃烈取勝。 郁達(dá)夫曾說：“冰心女士散文的清麗，文字的典雅，在中國算是獨(dú)一無二的作家了?！? （2）《繁星》《春水》的內(nèi)容，是詩人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有詩的影子，這才整理起來，而成為兩本詩集。 冰心的詩主要以母愛、童真、自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含

4、淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 “葉里深藏云外碧，枝頭都借日邊紅。曾陪桃李開時(shí)雨，仍伴梧桐落后風(fēng)。”這是宋人贊揚(yáng)玫瑰花開放季節(jié)長的詩句，用它來比喻冰心的創(chuàng)作也是很適宜的。 3、《憶讀書》選自《冰心選集》。 （二）題目解說： “憶”是回憶?！稇涀x書》是作者冰心女士回憶自己幼時(shí)、少年時(shí)讀書的經(jīng)歷，主要在于向中學(xué)生講述有關(guān)讀書的問題。 （三）基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用： 1、讀準(zhǔn)字音： xuán p? luo liáo zhāi jīn 懸 念 、 笸 籮 、 聊 齋 、

5、津 津有味 gāng shà qiǎn qì dài 天 罡 、 地 煞 、 消 遣 、 堆 砌 、 林黛玉 suǒ yǐ 煩 瑣 、 不能自已 2、寫對字形： 津津有味、催促、懸念、一知半解、笸籮、湊成、勉強(qiáng)、酷愛、崇拜、凄慘、無聊、情緒、人情世故、哭啼、荒唐、盛衰、煩瑣、朦朦朧朧、風(fēng)花雪月、質(zhì)樸、不能自已、 索然無味 3、區(qū)別形近字和多音字： （1）遣（qiǎn） 表打發(fā)，派遣、調(diào)兵遣將；表消除、發(fā)泄，消遣。 譴（qiǎn） 表責(zé)備、申訴，譴責(zé)。 （2）qiáng 強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)； 強(qiáng)qi

6、ǎng 表勉強(qiáng)的意思，勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)迫、強(qiáng)求； jiàng 表固執(zhí)，倔強(qiáng)、強(qiáng)嘴（也作犟嘴） 4、正確理解詞義： （1）書下注解 “懸念”、“若有所失”、“無聊”、“人情世故”、“消遣”、“索然無味”、“無病而呻”、“風(fēng)花雪月”、“自已” （2）補(bǔ)充注釋： 酷愛：非常愛好。如酷愛音樂。 笸籮：用柳條或篾條編成的器物，幫較淺，有圓形的，也有略呈長方形的。 津津有味：形容有滋味；有趣味。 一知半解：知道得不全面，理解得不透徹。 （四）初讀課文： 思考：作者的讀書體會(huì)是什么？ 讀書好，多讀書，讀好書。 （五）了解有關(guān)作品： 1、《三國演義》：長篇小說。元末

7、明初羅貫中著。 2、《聊齋志異》：文言短篇小說集。清代蒲松齡著。 3、《水滸傳》：長篇小說。元末明初施耐庵著。 4、《西游記》：長篇小說。明代吳承恩著。 5、《紅樓夢》：長篇小說。清代曹雪芹著。 6、《精忠說岳》：長篇小說。清代錢彩著。 7、《封神榜》：長篇小說。明代許仲琳著。 8、《蕩寇志》：長篇小說。清代俞萬春著。 9、《茶花女》：長篇小說。法國小說家、劇作家小仲馬著 ［小練習(xí)］ 1、“宴桃園豪杰三結(jié)義”是指（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)人。 2、《三國演義》中“三國”是指（ ）、（ ）、（ ）。 3、岳武穆就是著名的抗金名將（

8、 ）。著名的岳母刺字就與他有關(guān)。岳母在他的后背刺下了“（ ）”四個(gè)字。 4、《西游記》是我國四大古典名著之一。書中的主要人物有（舉一個(gè)即可）（ ），與之對應(yīng)的故事有（ ） 5、“哪吒鬧?！背鲎裕? ）。 6、“倒拔垂楊柳”的好漢是（ ），他是（ ）中的人物。 （六）小結(jié)： 希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中多與書為友，與名人交游，不斷增長自己的見識(shí)。 【模擬試題】（答題時(shí)間：15分鐘） 1、《水滸傳》是描寫我國古代農(nóng)民起義的偉大史詩。請寫出你所熟悉的兩個(gè)故事。（2020年鹽城市） 。

9、 2、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填上人物姓名。（選做兩題）（2020年浙江紹興市） ①　　　　　　雪夜上梁山 《水 滸》 ②　　　　　　大戰(zhàn)流沙河 《西 游 記》 ③　　　　　　舌戰(zhàn)群儒 《三國演義》 3、“長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國哪一部古典文學(xué)名著的開篇詞？作者是誰？你喜歡作品中的哪個(gè)人物？（2020年湖北咸寧市） 答： 4、《紅樓夢》中有一個(gè)女子，她模樣標(biāo)致，語言爽利，心機(jī)極深細(xì)，但“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個(gè)人是_____________；還有一個(gè)女子，她寄人籬下，渴望真摯的

10、愛情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，這個(gè)人就是_____________。 5、請結(jié)合你所讀過的文學(xué)名著，完成下列句子。（2020年無錫市） 讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。從吳承恩《西游記》里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛憎分明的品格；從老舍《 ① 》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會(huì)的黑暗；從羅貫中《三國演義》里 ② 的身上，我們能學(xué)到忠誠和智慧。 【試題答案】 1、此題為開放題，答案不惟一。示例：①武松景陽岡打虎；②魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；③林教頭風(fēng)雪山神廟；④智取生辰

11、綱。 2、①林沖 ②豬八戒 ③諸葛亮 3、《三國演義》 羅貫中 略 4、王熙鳳 林黛玉 5、駱駝祥子 諸葛亮 【勵(lì)志故事】 用進(jìn)廢退 意大利小男孩托蒂有一只十分奇怪的眼睛。說“十分奇怪”，主要是因?yàn)檠劭拼蠓蚨啻螘?huì)診得出的結(jié)論都相同：從生理上看，這是一只完全正常的眼睛。但是這只眼睛卻是失明的。一只完全正常的眼睛何以失明了呢？原來，當(dāng)小托蒂呱呱墜地時(shí)，由于這只眼睛輕度感染，曾被繃帶纏了兩個(gè)星期，正是這種對常人來說幾乎沒有任何副作用的治療，對剛剛出生、大腦正處于構(gòu)建發(fā)育關(guān)鍵期的嬰兒托蒂造成了極大的傷害。他的大腦由于長時(shí)間無法從這只眼睛接受任何外界信息，就認(rèn)為它瞎了，于是原先該為它工作的大腦神經(jīng)組織也隨之“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”了。 小托蒂遭遇的不幸并非偶然性的特殊個(gè)案。后來，研究人員在動(dòng)物身上做了很多類似的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)結(jié)果都是一樣的，都嚴(yán)格執(zhí)行著“用進(jìn)廢退”的規(guī)則。