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1、2020年中考總復(fù)習(xí)單元測試卷? 第十二單元作文 全命題作文 　　一、溫馨提示 　　命題者直接給定一個詞或短語或一個判斷，如“童心”、“飛翔的心”、“這事我理解”，，并要求考生作文，這就叫命題作文。有時也會在題目之前添加一小段話，這段話也可叫引言，起到激發(fā)情感、引發(fā)思緒、提煉主題等方面的作用。閱讀引言時，要產(chǎn)生聯(lián)想想象，搜尋素材，選擇素材，排好次序；然后看清要求，依要求作文。作文貴在創(chuàng)新、寫出個性，要做到“他有我無，我有他無”。 　　二、友情例串 　　[2020年甘肅蘭州中考作文題] 　　“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”

2、也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。 　　要求：①文體自定（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲。 　　[思路導(dǎo)引] 　　“雨露”有多重含義，一是指雨水和露水，也偏指雨水；二是比喻恩澤；三是享受恩澤。因此，這篇作文的立意可憑此選擇，可寫的東西很多。你可以選擇第一含義，以“雨露”為說明對象，寫成一篇說明文，也可以以“雨露”為寫作對象，寫成一篇抒情散文；你可以選擇第二含義，寫他人給你幫助、鼓勵的敘事散文；你也可經(jīng)選擇第三含義，寫成你給他人幫助、鼓勵的敘事散文。當(dāng)然，你還可以根據(jù)“雨露”的比喻義，提出一

3、個鮮明的觀點(diǎn)，寫成議論文。 　　要寫好這篇文章，你不妨采用借鑒法。就是想想平時我們讀過了哪些文章符合這個題目，或者稍作修改符合這個題目。這樣，我們就更有底氣寫好這篇文章。其實(shí)像這樣的文章很多，如《走一步，再走一步》、《我的信念》、《散步》、《爸爸的花兒落了》、《社戲》、《阿長與<山海經(jīng)>》、《雨說》等。 　　三、中考題庫 　　1．請以“歌聲”為題目寫一篇文章。 （2020年江蘇鹽城） 　　2．請以“陪伴”為題目寫一篇作文。 （2020年河北） 　　3．從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。 　　題目一：歡樂一家親 　　題目二：美好一瞬間 （2020年浙江麗水） 　　4.

4、沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒。太陽升起，光明無限；太陽升起，生機(jī)盎然。 　　請以“升起心中的太陽”為題目，寫一篇不少于600字的作文。 （2020年山東濰坊） 　　5．在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞……一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，都是美麗的，請結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章。 （2020年貴州銅仁） 　　6．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取

5、知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。 　　請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。 （2020年安徽） 　　7．閱讀下面文字，按要求作文。 　　在生活中，有人因說真話受到誤會，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重……對此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨(dú)到思考？ 　　(1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經(jīng)歷。 　　(2)請你選擇一個角度用議論的方式表達(dá)對說真話的思考。 　　要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，以“說真話”為題，寫一

6、篇文章。記敘文不得少于600字，議論 文不得少于500字。 （2020年湖北黃岡） 　　8．擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長，我們在一個個擁抱中漸漸長大；擁抱，有時又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠(yuǎn)。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容……太多太多的內(nèi)涵，都需要我們用心去體會。 請以“擁抱”為題寫一篇文章。 （2020年四川成都） 半命題作文 　　一、溫馨提示 　　命題者給考生一個詞語或短語，但留有一部分要考生自己填寫出來，一般情況，命題者會推薦選項，有時還會有提示語，這樣的作文命題形式叫半命題作文。審題時，要看清推薦選項、提示語

7、和要求。補(bǔ)充完整題目時，可以選擇推薦選項，但這只是低級的處理方式。我們要善于借助這些推薦選項和暗示性詞語言，激活思維，想到其它。補(bǔ)充完整題目后，要讀一讀、品一品，看是否通暢，是否符合語法要求，還要想一想擬寫好的作文題，是否有利于下面構(gòu)思成文，否則就得重新擬題。 　　二、友情例串 　　[2020年江西中考作文題] 　　生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心……傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以“傳遞_______”為題，寫一篇文章。 　　要求：（1）將題目補(bǔ)充完整； 　　（2）

8、文體不限（詩歌除外）； 　?。?）不少于600字； 　?。?）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 　　[思路導(dǎo)引] 　　見到此題，我們很容易想到擬題為“傳遞火炬”、“傳遞快樂”、“傳遞愛心”，然而這只是題目當(dāng)中的提示，我們可大膽另外擬出更具個性更利于自己寫作的題目，如“傳遞接力棒”、“傳遞友情”、“傳遞幸?！钡取? 　　近幾年來，各省市中考作文，其文章體裁幾乎由考生自定。盡管如此，但是有些題目還是隱含著有比較明顯的體裁傾向。就前面擬題，如果要寫成說明文就比較難，寫成議論文和敘事散文可能好寫些。如果要寫成議論文，那么我們在提出一個鮮明的觀點(diǎn)后，可以這樣思考：現(xiàn)實(shí)生活中的傳遞是怎樣的？為

9、什么要傳遞？怎樣傳遞？傳遞有什么重要意義？據(jù)此理清寫作思路。 　　就以上擬題，我們很容易看出“傳遞”的對象有兩種，一種是具體事物，另一種是抽象事物。前者，我們可以記敘某一具體的活動，比如擊鼓傳花的游戲、運(yùn)動會接力比賽的精彩場景、人與人之間傳遞話語時產(chǎn)生的尷尬等，寫作過程時將記敘、描寫、議論、抒情融于一體。后者，可記敘人與人之間的相處，給彼此帶來和諧、幸福、美好的享受；后者還可以采用童話、寓言、小小說等形式寫出某種精神、品質(zhì)、情操的發(fā)揚(yáng)光大。 　　三、中考題庫 　　1．請以“_______無處不在”（在橫線上添加“風(fēng)景”“感動”等詞語）為題書寫你的真實(shí)見聞和經(jīng)歷，抒發(fā)你的真情與實(shí)感。 （

10、2020年重慶潼南） 　　2．請將題目“給自己一些_______”補(bǔ)充完整，然后寫一篇600～900字的文章。 （2020年廣東深圳） 　　3．請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。 　　題目：藏在_______中的秘密 （2020年湖南株洲） 　　4．請以“_______原來就是_______”為題目，寫一篇文章。 （2020年遼寧沈陽） 　　5．請以“如果我有????? ”為題，寫一篇作文。提示：先在橫線上填寫合適的詞語，如：一雙慧眼、一枝生花妙筆、比爾·蓋茨的智慧、超強(qiáng)的記憶…… （2020年福建三明） 　　6．生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而

11、至的風(fēng)雨。它有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住哭泣；有時讓人忍不住叫好；有時又忍不住憤怒；有時讓人忍不住好奇，有時又讓人忍不住感慨萬分……“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個人的真感受、真想法、真性情。 請以“忍不住_______”為題，寫一篇文章。 （2020年江蘇揚(yáng)州） 　　7．在我們身邊，有很多看似平凡其實(shí)并不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友……甚至清潔工、看門人和小商販，他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。 　　請以“_______

12、并不平凡”為題目，寫一篇作文。 （2020年安徽蕪湖） 　　8．根據(jù)要求作文。 　　我們曾關(guān)切螞蟻王國的命運(yùn)，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想……純粹而真實(shí)。少年的心里住著童心，不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱……大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖煺娴囊恍Α屛覀冇醚劬θァ奥牎?，用耳朵去“看”，童心可以裝下整個世界。 　　以“??? 童心”為題寫一篇文章。 （2020年浙江溫州） 話題作文 　　一、溫馨提示 　　一般情況下，話題作文是一種用一段話語作導(dǎo)引，啟發(fā)考生思考，激發(fā)考生想象，用話題限定寫作范圍的作文題型，

13、兼具開放性和限制性的特點(diǎn)。話題作文題材開放、文體開放，所以我們寫作前一定要放飛自己的思緒，盡情聯(lián)想、回憶、想象，只有這樣寫出的作文才能個性張揚(yáng)，新穎別致。俗話說“有放有收、收放自如”，我們也應(yīng)該看到話題作文的限制性，我們要善于從導(dǎo)引中、話題中、寫作要求中找出其限制，領(lǐng)會命題者意圖，堅決杜絕“放任自流”，據(jù)此，我們要善于從前面的“自由”中收住思緒，選擇有用信息，下筆成文。 　　二、友情例串 　　[2020年四川南充中考作文題] 　　溝通，是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著人們干渴的心田；溝通，是夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走了人們無盡的憂思；溝通，是冬天的熊熊炭火

14、，消融了人們塵封的堅冰。溝通，架起了心與心連接的橋梁，心靈之門敞開，陽光、友愛和幸福就一起進(jìn)來，春天與你同住，世界從此不再孤獨(dú)。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通理精彩! 　　請以“溝通”為話題作文。 　　[思路導(dǎo)引] 　　有關(guān)“溝通”的題材，比比皆是。我們只要認(rèn)真回憶和思考，是很容易找到材料的。 　　我們可以從小處入手，以自己的切身體會敘寫有關(guān)“溝通”的生活小事，如：同學(xué)之間坦誠相待，消除彼誤會；“我”與父母靜心交流，撫平年齡代溝……借此告訴人們溝通的方法。 　　我們可以從大處下筆，寫古今中外有關(guān)“溝通”大事：如：鄭和下西洋，昭君出塞，鑒真東渡，玄奘西游；中國援非小組遠(yuǎn)

15、赴非洲的文化融合，多國首腦的朝核會談等，從而表現(xiàn)“溝通”利國利民利全人類的主題。 　　當(dāng)然，我們也不妨從反面切入，我們在學(xué)習(xí)、生活和工作中，有時因為缺少溝通或溝通技巧粗笨，從而產(chǎn)生誤會，出現(xiàn)不和諧音符。如：夫妻間缺少溝通，摩擦不斷，造成離婚；父母子女之間缺少溝通，致使代溝越來越深，以至父母與子女反目，有的同學(xué)還離家出走，或自殺；師生之間缺少溝通，學(xué)生厭學(xué)、孤獨(dú)心理日益嚴(yán)重，致使師生關(guān)系緊張。 　　三、中考題庫 　　1．請以“童年的游戲”為話題寫一篇文章，追憶美好時光，抒發(fā)真摯情懷。 （2020年四川宜賓） 　　2．魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。

16、Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”在你的生活中，也一定感受過這樣的時刻；那段日子，一定盛滿了…… 請以“告別”為話題，寫一篇文章。 （2020年河北唐山） 　　3．歲月如梭，你已走過一段人生路，途中一定有許多讓你受益的東西。也許是一處風(fēng)景、一段真情、一次活動，也許是一次愉快的合作，也許是一次痛苦的選擇……再回首，那些刻骨銘心的畫面，一定會帶給你非同尋常的感悟。 　　請以“再回首”為話題，寫一篇600字以上的文章。 （2020年山東濱州） 　　4．樓上樓下，對門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)成我們的生活。能在回不了家時有個暫

17、時歇腳的地方，能在困難時聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運(yùn)。 　　請以“友鄰相伴 ”為話題寫一篇作文。 （2020年湖北恩施） 　　5．在成長的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或?qū)κ帧幸恍┪?，或書籍，或用具，或愛物……常與我們一路同行，相伴相隨。不經(jīng)意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量…… 　　請以“同行”為話題，寫一篇文章。 （2020年湖北孝感） 　　6．紅色是一種顏色，帶給我們無盡的聯(lián)想。它既是一種理想、志趣的顯現(xiàn)，又是昂揚(yáng)向上心態(tài)的象征；它既代表喜慶，又代表勝利。當(dāng)下，紅色已成為經(jīng)典——紅色圣地、紅色革命……請你以“紅色”為話題，寫一篇文章。 （

18、2020年黑龍江雞西） 　　7．世界華人“成功學(xué)”權(quán)威陳安之把我們熟知的“失敗是成功之母”改為了“反省是成功之母”。是啊，失敗并非必然帶來成功。成功者往往是在失敗后，通過積極反省，吸取教訓(xùn)，最后才取得了成功的。 　　請以“反省”為話題寫一篇作文。 （2020年四川遂寧） 　　8．“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高?！弊匀蝗f物皆能容納，一個人、一個國家何嘗不應(yīng)如此呢?容納是包容，是接納，是一種胸懷和氣度……它是一個人人格完善的根本，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的前提。 　　請以“容納"為話題寫一篇文章。 （2020年遼寧大連） 材料作文 　　一、溫馨提示 　　材料作文就是命題

19、者給出一則或幾則文字或圖畫等，讓考生根據(jù)提供的材料進(jìn)行作文。命題者所提供的材料往往都集中表達(dá)一個主旨或圍繞一個話題，決不會是雜亂無章。當(dāng)然，有些材料初看可能感覺零亂，其實(shí)只要我們認(rèn)真研讀，就能找到其中的聯(lián)系，是可以提煉出主旨或話題來的。這提煉出來的主旨或話題就可以拿來當(dāng)作我們作文所要表達(dá)的主旨或話題。據(jù)此可看出，一般情況下，材料作文其實(shí)就是根據(jù)主旨或話題作文。所以，提煉主旨或話題是寫好材料作文的第一步。怎樣提煉呢？一看材料中反復(fù)出現(xiàn)的詞句；二看材料揭示的寓意；三從多角度分析、聯(lián)想，選準(zhǔn)最佳角度寫作。 　　二、友情例串 　　[2020年湖北武漢中考作文題] 　　閱讀下面材料，按要求作文。

20、 　　王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。 　　孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。 　　李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)巍Ｙ|(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。 　　…… 　　學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！ 　　以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？請自擬問題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。 　　[思路導(dǎo)引] 　　思路一：縱式結(jié)構(gòu)。以“我”為線索

21、，寫出“我”的成長過程，選擇在學(xué)習(xí)鋼琴、學(xué)習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)街舞、學(xué)習(xí)跆拳道、學(xué)習(xí)種菜、學(xué)習(xí)喂豬等所付出的艱辛、努力和收獲到的成功和快樂。也可以以“我”的所見所聞所感為線索，主要敘述、描寫同學(xué)、朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆婆等人學(xué)習(xí)某一知識、技能的經(jīng)過，如“奶奶學(xué)開車”，同時寫出自己的感悟。 　　思路二：橫式結(jié)構(gòu)。以小標(biāo)題的形式進(jìn)行作文，選取現(xiàn)實(shí)生活中不同的人在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的神態(tài)、舉止、談吐等，并進(jìn)行形象生動的描寫，表現(xiàn)出他們的精神、品格和追求。 　　思路三：另辟蹊徑，議論取勝。研究材料，總結(jié)歸納出主旨，提煉出一個中心論點(diǎn)，如“學(xué)習(xí)可以升華我們的精神品格”“實(shí)踐出真知”“學(xué)習(xí)貴在堅持

22、”等，寫成一篇議論文。寫作前，想一想現(xiàn)實(shí)生活中和中外歷史上有哪些這方面的人和事、名言警句等，這些方面的材料越多越好，接著把它們選擇出來，扼要記下。作文時，把這些材料拿來充當(dāng)文章論據(jù)。 　　三、中考題庫 　　1．在陳丹青的眼里，魯迅無疑是“好玩”的，但大先生的這種“好玩”，是一種大智若愚的好玩，是一種人格的張力和維度，是“好玩”中的至高境界。其實(shí)，我們每個人都是從“好玩”中走過來的，盡管這種“好玩”不能與魯迅先生的“好玩”相提并論，但它同樣是我們成長的養(yǎng)分，人生的財富。請你以某一次“好玩”的經(jīng)歷，或某一點(diǎn)“好玩”的想法，或某一件“好玩”的制作……為題材，自擬題目，寫一篇600字左右的作文。

23、 （2020年湖北宜昌） 　　2．閱讀下面材料，找準(zhǔn)角度，自擬題目，然后作文。 　　嬌弱的小草感謝大樹替它遮風(fēng)擋雨，挺直的大樹感謝小草替它襯托偉岸；美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香，遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望；涓涓小溪感謝大海容納撫愛了它，無邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。 　　我們擁有一個美麗的世界，她無私地給予了我們許多，友情，親情……只是我們太忙碌，匆匆來去，為學(xué)習(xí)，為工作，為事業(yè)，為家庭，為金錢，為名聲，我們不懂珍惜，忽略太多，舍棄太多，驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)行囊空空。 （2020年四川達(dá)州） 　　3．根據(jù)下面材料寓意，任選角度，題目自擬，然后作文。 　　記者問：你最

24、想和哪個后衛(wèi)合作? 　　姚明說：這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。 （2020年河南） 　　4．山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個兒子一人一天輪流下山取水。 　　首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時注滿了家中大缸。 　　第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。 　　第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時所見清泉，于是上山循流觀察地勢，深思熟慮后召來村民，移石

25、挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無缺水之苦。 　　這個故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干；為了更好地完成任務(wù)，要想方設(shè)法提高工作效率；要致力于從根本上解決問題。 　　請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 （2020年黑龍江哈爾濱） 　　5．一個孩子手持一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你要想得到的東西，不時伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動?！薄盀槭裁撮僮永娴墓夥殖梢恍“暌恍“甑模皇且粋€完整的呢？”“那是橘子在告訴你生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要

26、懂得與人分享?！? 　　請選擇你感觸最深的一點(diǎn)自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟?qū)懗鰜砼c大家分享吧。 （2020年湖南邵陽） 　　6．閱讀下面寓言故事，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。 　　孔雀向天后訴苦，說夜鶯用它悅耳的歌聲取悅每個人的耳朵，自己卻只要一開口，就受到所有聽見它歌聲的人的嘲笑。天后寬慰它說：“但是你的美麗和身高遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它。你的脖子閃耀著綠寶石的光彩，你有五顏六色的尾巴?？兹搁_屏，更是受人們喜愛。”但是孔雀說：“只要有一天我在歌聲上比不過夜鶯，卻只有這無聲的美，我仍然覺得不快樂。”…… （2020年福建漳州） 　　7．閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫

27、一篇文章。 　　2020年3月20日，國務(wù)院常務(wù)會議通過決議，將《徐霞客游記》開篇日——5月19日定為“中國旅游日”。旅游日當(dāng)天，在徐霞客開游地浙江寧海，多家機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦了“2020百所高校大學(xué)生尋訪徐霞客足跡”活動，參與者親身體會了“讀萬卷書、行萬里路”知行合一的徐霞客精神。 　　徐霞客是明代地理學(xué)家，自幼好讀古今史籍、圖經(jīng)地志，立志要“歷九州，登五岳”。他22歲開始出游，在30多年的徒步旅行考察中，備嘗艱辛，足跡遍及大半個中國。他將觀察所得，按日記載，為我們留下了具有地理學(xué)價值和文學(xué)價值的《徐霞客游記》。 （2020年吉林） 　　8．根據(jù)下面一則材料，寫一篇文章。要求自選角度，自主立意，自擬標(biāo)題。 　　這是一位父親給兒女的忠告： 　　對你不好的人，不要太介意。在你一生中，除了我和你媽媽，沒有人有義務(wù)要對你好。對你好的人，你一定要珍惜。你可以要求自己守信，但不能要求別人守信；你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。雖然，很多有成就的人士都沒有受過太多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學(xué)到的知識，就是你擁有的武器。人要成功，還是要勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的。沒有付出，就沒有收獲。即使天上真能掉餡餅，也只會讓早起的人拾到。 （2020年廣西柳州）