《六年級數學上冊教案- 五 分數四則混合運算 -蘇教版（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級數學上冊教案- 五 分數四則混合運算 -蘇教版（2014秋）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、分數四則混合運算 學習目標 1．知識與技能： 掌握分數四則混合運算的運算順序，能按照正確的順序進行計算；同時能在運算中應用運算定律進行合理、靈活的計算，進一步提高計算能力。 2．過程與方法： 經歷獨立嘗試計算和合作交流學習的過程。 3．情感態(tài)度與價值觀： 在學習過程中，獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)知識遷移和自主學習能力。 學習重難點 重點：掌握分數四則混合運算的順序并能正確計算。 難點：合理靈活的計算，進一步提高計算能力。 學習準備 1．分數加減法、乘法、除法計算方法；整數混合運算的運算順序；乘法運算律。 2．審清運算符號，確定好運算順序，不丟數、不抄錯數，認真計算很重要

2、啊！ 學習過程 導 案 課前預習自學 合作展示點撥 一、舊知鋪墊 1．算一算 += －= ×4= ×= ÷= ÷= 2．畫出下列各題的運算順序 如：53+63÷9 （12+9）÷3 ×﹢ （-）× 分數混合運算的運算順序與整數混合運算的運算順序 ，都是先算 后算 ，有括號的先算 再算 。 二、嘗試、交流，體會算法 1． 請你說一說

3、運算順序并試著算一算 ﹢÷ ÷× = = = = = = （-）÷ = = = 強調： 1）分數混合運算和整數、小數混合運算運算順序 。 即先算 后算 ，有括號的先算 再算 。 ﹡2）分數除以一個數（0除外）等于 ，要注意符號“÷”變 ，除數變 。 2．鞏固練習 ÷÷ ÷（÷2

4、） ÷7+× 課堂小結： 通過這節(jié)課，你有什么收獲？ 1．獨立思考自主完成 2．小組交流核對結果 組長負責組織 重點交流： 分數除法的算法混合運算的順序 1．說說運算順序先算 法，再算 法 2．自己嘗試計算 提示：將分數混合運算中的除法運算轉化為乘法運算，不就是我們第四單元學過的知識了嗎？ 3．小組內交流計算結果和算理 重點交流計算過程 組長負責組織 4．板演，全班展示反饋 小結： 在分數四則混合運算的計算過程中，每一步都要仔細觀察、分析，如果能應用運算定律或規(guī)律使計算簡便的，我們要用簡便方法。 達標檢測 用喜歡的方法計算 ÷× （-）÷ ×﹢÷