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1、教科版一年級下冊科學(xué) 我們周圍的物體 練習(xí)題 一.選擇題(共10題，共20分) 1.把食鹽放入水中，發(fā)現(xiàn)食鹽〔? ?〕。 A.沒有溶解? ? ? ?B.溶解了 2.只有〔? ?〕是不能流動的。 A.水? ? ? ??B.小木塊? ? ? ??C.空氣 3.想知道我們自己的體重是多少，可以用〔? ?〕。 A.天平? ? ? ?B.卷尺? ? ? ?C.體重秤 4.〔? ?〕和其他植物的生長環(huán)境不同。 A.荷花 ? ? ? ? ? B.大麗花 ? ? ? ? ? C.菊花 5.仙人掌生長在〔 ? 〕。 A.海洋里 ? ? ? ? ?B.山上 ? ? ? ? ?C.沙漠 6.

2、〔??? 〕不是證明植物是“活的〞的證據(jù)。 A. ??????B.?????? C. 7.把小石子放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子〔? ?〕。 A.沒有溶解? ? ? ? B.溶解了 8.不是水的作用的是〔? ?〕。 A.澆灌農(nóng)田? ? ? ?B.發(fā)電? ? ? ?C.自然流淌 9.稱物體的重量時，用〔? ?〕做“砝碼〞最適宜。 A.回形針? ? ? ?B.磚頭? ? ? ?C.泡沫塊 10.將水和洗發(fā)液裝在兩個不透明且開口的容器中，可以用〔? ?〕來分辨。 A.耳朵? ? ? ? B.鼻子? ? ? ?C.舌頭 二.填空題(共10題，共50分) 1.車?yán)遄邮且环N營養(yǎng)豐富的水果，是由

3、〔 ? ? ?〕和種子兩局部組成的果實。 2.食鹽能夠〔? ? ? 〕在水中，也能從水中〔? ? ? 〕出來，因此，食鹽溶于水的過程是一個〔? ? ? 〕的過程。 3.與水一樣，生活中很多物質(zhì)的〔? ? ? 〕、〔? ? ? 〕、〔? ? ? 〕改變后，還是原來的物質(zhì)。物質(zhì)本身的〔? ? ? 〕卻沒有改變，如水的〔? ? ? 〕。 4.空氣是 〔? ? ? 〕、〔? ? ? 〕、〔? ? ? 〕的氣體。 5.西瓜里的水分主要是由生長在〔 ? ? ?〕的根吸收來的。 6.寫出三種觀察植物的方法〔 ? ? ?〕、〔 ? ? ?〕、〔 ? ? ?〕。 7.植物的葉依靠陽光提供的能量，利用

4、〔 ? ? ?〕和〔 ? ? ?〕制造了植物生長所需的養(yǎng)料，稱為光合作用。 8.用〔? ? ? 〕方法可將沙子從水中別離出來。用〔? ? ? 〕方法可以別離食鹽與水，溶液中的食鹽〔? ? ? 〕隨水分一起蒸發(fā)掉。 9.為了加快物質(zhì)的溶解，我們常用的方法有〔? ? ? 〕、〔? ? ? 〕、〔? ? ? 〕。 10.白糖在水中發(fā)生的是〔? ? ? 〕現(xiàn)象。 三.判斷題(共10題，共20分) 1.植物不可以用來制造日用品?！? ?〕 2.空氣很輕，是沒有重量的?！? ?〕 3.向日葵沒有果實?！? ?〕 4.在觀察植物時，我們的眼、耳、鼻、手都能用到?！?? 〕 5.我們要節(jié)約用

5、水，珍惜每滴水?！? ?〕 6.描述物體時，我們可以從它的顏色、氣味、形狀、輕重等方面進(jìn)行描述。 〔? ?〕 7.校園里觀察植物時可以將我們喜歡的植物摘下來?！?? 〕 8.植物不會運動，所以植物不是活的。〔 ? 〕 9.乒乓球是圓形的?！? ?〕 10.黑板上畫的花是活的植物。〔 ? 〕 四.連線題(共2題，共17分) 1.連線題?！舱埌涯阏J(rèn)為是同一種植物的葉子連起來〕 2.將以下物體與它們相應(yīng)的特征連起來。 五.簡答題(共3題，共16分) 1.想一想，你在種養(yǎng)植物時，都為植物做了那些事情？寫一寫。 2.想一想，寫一寫，不會寫的字帶拼音。 我知道剪刀的用途有哪些？

6、〔最少寫三個用途〕 3.我們有哪些觀察物體特征的方法？至少寫出3種。 六.綜合題(共4題，共31分) 1.畫一畫 請根據(jù)小菲對物體特征的描述，幫助她找出她喜歡的學(xué)習(xí)用品?！舱堄? 把找出的物體圈上〕 小菲：我喜歡的是紅色的、長方形的、帶硬殼的、比擬厚的那個學(xué)習(xí)用品。 2.給以下植物的生長順序排序〔? ? ? 〕〔? ? ? 〕〔? ? ? 〕。 A.? ?B.??C. 3.根據(jù)題目要求，為每個小題各選一個詞語，每個詞只能選一次，將詞語的序號填到橫線上。 ①簡易天平? ②重? ③光滑? ④粗糙? ⑤流動? ⑥透明? ⑦溶解 〔1〕玻璃珠摸起來比擬〔? ?〕。 〔2〕金屬

7、螺母用手掂著比擬〔? ?〕。 〔3〕比擬玻璃珠和金屬螺母誰輕誰重，我們需要借助〔? ?〕。 〔4〕我們穿的鞋子的鞋底摸起來比擬〔? ?〕。 〔5〕木塊放到水里不會〔? ?〕 。 〔6〕水看起來是〔? ?〕的。 〔7〕空氣和水都會〔? ?〕。 4.小朋友們家里都有各種各樣的水果，請你們選擇三種水果比擬它們的輕重。 1.你觀察的水果有〔? ? ? 〕、〔? ? ? 〕、〔? ? ? 〕。 2.給你選擇的水果按照從輕到重的順序排列： 〔? ? ? 〕? ?〔? ? ? 〕? ?〔? ? ? 〕 參考答案 一.選擇題 1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B

8、7.A 8.A 9.A 10.B 二.填空題 1.果皮 2.溶解；別離；可逆 3.大?。恍螤?；顏色狀態(tài)；組成成分；三態(tài)變化 4.無色；無味；透明 5.地下 6.近距離觀察；聞一聞；摸一摸 7.二氧化碳；水 8.過濾；蒸發(fā)；不能 9.提高水的溫度；攪拌；碾碎 10.溶解 三.判斷題 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.× 四.連線題 1.如下： 2.水的特征：看得見、摸得到、無色、無味、透明、會流動、比擬重、無固定形狀；空氣的特征：看不見、摸不到、無形狀、無色、無味、透明、會流動、比擬輕、無固定形狀。玻璃珠的特征：有顏色、有固定形狀、無氣味、比擬重、不會流動。 五.簡答題 1.準(zhǔn)備土壤，澆水，曬太陽…… 2.剪紙、剪布料、剪繩子。 3.重量、大小、透明與否。 六.綜合題 1.如下： 2.A；B；C 3.③；②；①；④；⑦；⑥；⑤ 4.蘋果；香蕉；草莓；草莓；香蕉；蘋果