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高中數(shù)學(xué) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 3.1 導(dǎo)數(shù) 3.1.2 瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù) 3.1.3 導(dǎo)數(shù)的幾何意義教案 新人教B版選修1-1(通用)

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高中數(shù)學(xué) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 3.1 導(dǎo)數(shù) 3.1.2 瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù) 3.1.3 導(dǎo)數(shù)的幾何意義教案 新人教B版選修1-1(通用)_第1頁(yè)
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《高中數(shù)學(xué) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 3.1 導(dǎo)數(shù) 3.1.2 瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù) 3.1.3 導(dǎo)數(shù)的幾何意義教案 新人教B版選修1-1(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 3.1 導(dǎo)數(shù) 3.1.2 瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù) 3.1.3 導(dǎo)數(shù)的幾何意義教案 新人教B版選修1-1(通用)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.1.2 瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù) 3.1.3 導(dǎo)數(shù)的幾何 預(yù)習(xí)導(dǎo)航 課程目標(biāo) 學(xué)習(xí)脈絡(luò) 1.分清平均速度與瞬時(shí)速度的概念. 2.了解函數(shù)的平均變化率與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系. 3.會(huì)求物體運(yùn)動(dòng)過程中某時(shí)刻t0的瞬時(shí)速度和函數(shù)的瞬時(shí)變化率. 4.掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義,會(huì)求函數(shù)在點(diǎn)(x0,y0)處的切線斜率及切線方程. 1.瞬時(shí)變化率 思考1平均變化率與瞬時(shí)變化率相同嗎? 提示:不相同.平均變化率是描述函數(shù)值在區(qū)間[x1,x2]上變化的快慢,瞬時(shí)變化率是描述函數(shù)值在x0點(diǎn)處變化的快慢. 思考2瞬時(shí)變化率定義中Δx→0的含義是什么? 提示:Δx趨近于0的距離要多近就有多近,即|Δx-

2、0|可以小于給定的任意小的正數(shù),且始終Δx≠0. 2.導(dǎo)數(shù)與導(dǎo)函數(shù) 思考3函數(shù)在某點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)在該點(diǎn)的瞬時(shí)變化率相同嗎? 提示:相同. 思考4函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)的任一點(diǎn)都存在導(dǎo)數(shù)嗎? 提示:不一定.存在導(dǎo)數(shù)的點(diǎn)x0首先在區(qū)間內(nèi)部,不能是區(qū)間的端點(diǎn),其次是當(dāng)Δx→0時(shí),趨近于一個(gè)常數(shù),否則就不存在導(dǎo)數(shù). 特別提醒(1)函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)f′(x0)是一個(gè)常數(shù),不是變量. (2)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是針對(duì)某一區(qū)間內(nèi)任意點(diǎn)x而言的.函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)每一點(diǎn)都可導(dǎo),是指對(duì)于區(qū)間(a,b)內(nèi)每一個(gè)確定的值x0,都對(duì)應(yīng)著一個(gè)確定的導(dǎo)數(shù)f′(x0).根據(jù)函數(shù)的定義,在開區(qū)間(a,b)內(nèi)就構(gòu)成了一個(gè)新的函數(shù),就是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x). (3)函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)f′(x0)就是導(dǎo)函數(shù)f′(x)在點(diǎn)x=x0處的函數(shù)值,即f′(x0)=f′(x)|x=x0. 3.導(dǎo)數(shù)的幾何意義 思考5曲線的切線與曲線只有一個(gè)公共點(diǎn)嗎? 提示:不一定.切線只是一個(gè)局部概念,是該點(diǎn)處的割線的極限情況,在其他位置可能還有一個(gè)或多個(gè)公共點(diǎn).

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