《內(nèi)蒙古烏拉特中旗二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》預(yù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏拉特中旗二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》預(yù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。 2、認(rèn)識(shí)阿長(zhǎng)的品格風(fēng)貌和作者對(duì)阿長(zhǎng)的思想感情，感悟作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的真切懷念之情。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。 三、預(yù)習(xí) 1、給下列字注音 憎惡（ ） 懼憚（?。〈肿荆ā　。“У浚ā　。?震悚（ ?。ヽhuāng（ ）疤 孤shuāng( ) jié（ ）問(wèn) pī( ) 靂 渴mù( ) ２、本文選自散文集《　　　　》，作者魯迅，原名 ，我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí) 、 、 ，

2、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《　　　　　　》。 3、熟讀課文，用“阿長(zhǎng)是一個(gè)的 人”說(shuō)話(huà)?？梢杂谜n文中的詞句，也可以自己概括。全方位感知人物，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)。 四、閱讀·探究 1、本文主要刻畫(huà)了哪個(gè)人物？圍繞著這個(gè)人物寫(xiě)了哪幾件事？哪些詳寫(xiě)？為什么詳寫(xiě)？ 2、 這些材料表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽怎樣的品格？? 3、 4、 你從這些事中，看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化? 五、鞏固·練習(xí) 1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了

3、廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。 B．專(zhuān)家表示，通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。 C．為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。 D．蘭州新區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升蘭州和甘肅對(duì)外開(kāi)放新形象具有重要意義。 2、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。 B.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。 C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。 D.“神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2020 年舉世矚目的大事。 3、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字

4、，請(qǐng)找出并改正過(guò)來(lái)。 A、毛骨竦然 合轍押韻 鞠躬盡瘁 怡然自得 （ ）應(yīng)改為（ ） B、抑揚(yáng)頓挫 同舟共濟(jì) 美味佳肴 多難興幫 （ ）應(yīng)改為（ ） C、眾志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 張皇失措 （ ）應(yīng)改為（ ） D、風(fēng)餐露宿 相安無(wú)事 重巒疊障 周而復(fù)始 （ ）應(yīng)改為（ ） 4、默寫(xiě)。 1、氣蒸云夢(mèng)澤， 。 2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。 3、 ，落日故人情。 4、 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 5誰(shuí)道人生無(wú)再少， ？ ， 。 6樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。