《內(nèi)蒙古烏拉特中旗二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第課 愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏拉特中旗二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第課 愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、愛(ài)蓮說(shuō) 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解什么是“托物言志”；領(lǐng)悟短文所表現(xiàn)的作者的志趣和情操。 2．體會(huì)語(yǔ)言特色及多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用的寫(xiě)法。 教學(xué)重點(diǎn)： “蓮”美麗的形象，優(yōu)美語(yǔ)言的欣賞，作者的志趣和情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 托物言志的手法和結(jié)構(gòu)方式。 學(xué)前預(yù)知： 一、文體知識(shí)積累： 說(shuō)，是古代一種議論性的文體，大多是就一事，構(gòu)成一種現(xiàn)象，抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，有波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。 二、作者簡(jiǎn)介： 《愛(ài)蓮說(shuō)》作者選自 ，作者 ，字 ，號(hào) ，世稱(chēng)“

2、 ” 時(shí)期 家， 家，著有《周元公集》，《太極圖說(shuō)》，《通書(shū)》。 三、 當(dāng)堂測(cè)試： 1.給下列加點(diǎn)字注音： （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 周敦頤 甚蕃 淤泥 不染 濯清漣 不妖 不蔓不枝 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 褻玩 隱逸 噫 鮮有聞 宜乎眾矣 2.解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)： ①甚蕃（ ）②獨(dú)愛(ài)菊（ ）③自李唐來(lái)（ ）④盛愛(ài)牡丹（ ） ⑤出淤泥而不染（ ）⑥濯清

3、漣而不妖（ ）（ ） ⑦不蔓不枝（ ）⑧益清（ ）⑨亭亭靜植（ ）（ ） ⑩褻玩（ ）⑾謂菊（ ）⑿隱逸（ ） ⒀鮮有聞（ ） ⒁同予者（ ） ⒂宜乎眾（ ）（ ） 3.翻譯下列句子： ①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ②蓮，花之君子者也。 ③牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 四、品讀課文 （一）、借物喻人 從哪些方面描寫(xiě)蓮、贊美蓮的形象的？意在表達(dá)作者什么的品

4、質(zhì)？ （二）、對(duì)比烘托 文章題目是“愛(ài)蓮說(shuō)”，作者以蓮花為歌頌對(duì)象，卻幾次提到菊花、牡丹，作者用意是什么？ （三）、托物言志 概括本文中心： 鞏固·練習(xí) 1、用原文語(yǔ)句回答下列問(wèn)題： （1）本文的中心句： ， 。 （2）文中的名句： ， 。 （3）表明君子端莊嚴(yán)肅、被人敬仰的語(yǔ)句： 。 （4）表明君子內(nèi)心通達(dá)、行為正直的語(yǔ)句： ， 。 （

5、5）表明君子潔身自好，不與世俗同流合污的語(yǔ)句： ， 。 （6）比喻君子美德布于四方，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句： 。 2、填空題： ① 文章前后照應(yīng)，“予獨(dú)愛(ài)蓮”和（ ）一句照應(yīng)，“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”和（ ）一句形成照應(yīng)?！氨姟昂停? ）相照應(yīng)。 ②“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句運(yùn)用的修辭方法是（）和（ ）。 ③襯托分（正襯）和（反襯）兩種。本文用（ 、 ）來(lái)襯托蓮。其中菊花屬于（ ），牡丹屬于（ ）。 ④相接的兩句話，字?jǐn)?shù)相同、意思相對(duì)，叫做駢句。在《愛(ài)蓮說(shuō)》中找出一句： ⑤魯迅有詩(shī)：“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好向濂溪稱(chēng)凈植，莫隨殘葉隨寒塘?！边@首詩(shī)稱(chēng)頌的是什么花？ ⑥作者以（ ）自況；表明了他（ ）的生活態(tài)度，婉曲地批判了（ ）的世風(fēng)。 ⑦“陶后鮮有聞”中的“陶”指（ ），課本中學(xué)過(guò)他的作品（《 》），與“鮮有聞”的“鮮”字構(gòu)成反義詞的是（ ）。