《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第14課 秋天》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第14課 秋天》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第14課 秋天》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 2、體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境。 3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 【教學(xué)重點(diǎn)】感悟詩句的含義，體會(huì)詩歌清遠(yuǎn)、閑靜的意境美。 【教學(xué)難點(diǎn)】揣摩詩歌的清麗意象和情景交融的特色。 【資料鏈接】 何其芳，現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。1936年他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版，并獲得《大公報(bào)》文藝金獎(jiǎng)。 一、自主預(yù)習(xí) 1、知識鏈接： 劉禹錫《秋詞》：自古逢秋悲寂寥， 。晴空一鶴排云上， 。 另寫兩句秋天的詩句：（1）

2、 （2） 2、秋天，會(huì)使人聯(lián)想到漫山遍野的紅葉，想到麥浪滾滾的農(nóng)田，想到碩果累累的山野…… 秋天，會(huì)使我聯(lián)想到 ，想到 ，想到 3、自由讀課文，借助工具書和課后的注釋讀準(zhǔn)字音、理解詞義。 ﹙1﹚讀準(zhǔn)字音。 釋義。 肥碩： 棲息： 寥闊： 枯涸： 清洌： 幽谷： 二、指導(dǎo)朗讀，生掃清障礙 [要求]1、朗讀時(shí)注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。 2、學(xué)生正確劃分詩歌的停頓。 朗讀指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生劃分節(jié)奏、劃出重音。 三、再讀詩歌，整體感知 1、三節(jié)詩又是三幅畫，請你們結(jié)合對詩歌的理解，為三幅畫擬寫一個(gè)漂亮的標(biāo)題。 2．為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖? 3．詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情? 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：