《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第27課 郭沫若詩兩首》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第27課 郭沫若詩兩首》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第27課 郭沫若詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ① 有感情地朗讀并背誦這兩首詩 ，了解這兩首詩的寫法和風(fēng)格。 ② 理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解詩歌中聯(lián)想和想像的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 一、課前預(yù)習(xí)： 1、作者簡介：郭沫若（1892—1978），原名郭開貞，四川樂山人，中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、社會活動家。代表作《女神》是中國現(xiàn)代史上具有突出成就和巨大影響的一部新詩集。它確定了郭沫若在我國現(xiàn)代史上新詩歌奠基人的地位。 1、作者從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，這樣寫的作用是（ ） A、 描繪一幅迷

2、人的夜景，抒發(fā)詩人的苦悶悲傷 B、馳騁想象，給景色增加一層神秘色彩 C、吸引讀者把視線從地上轉(zhuǎn)移天上，為具體描繪天上的街市做鋪墊 D、渲染氣氛，使天上和人間形成鮮明對比 2、對《天上的街市》的中心思想理解正確的一項是（ ）。 A、作者通過描繪天街的美好生活，表達(dá)了對牛郎織女幸福生活的向往的感情 B、通過對天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗 C、作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的夭街生活，表達(dá)了熱愛生活的感情 D、作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感情 3、對本詩中心意思理解準(zhǔn)確的一項是（

3、 ） A、作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了熱愛生活的感情。 B、作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹渺的幻想，表過了自己郁悶的感情。 C、通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。 D、通過對天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實黑暗生活的逃避。 4、《天上的街市》一詩表現(xiàn)主題的方法是（ ） A．對現(xiàn)實生活的高度概括。 B．運(yùn)用民間故事曲折反映現(xiàn)實生活。 C．用象征手法。 D．以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，民間故事作素材進(jìn)行豐富想像。 《靜夜》 二、合作探究（先獨(dú)立完成，再小組合作探究） ①討論，理解內(nèi)容與寫法。 a． 這首詩哪部分寫實?哪部分想像?寫實與想像部分都突出了夜晚的什么特點(diǎn)? 表現(xiàn)力詩人什么樣的思想感情？ b．這首詩的兩個小節(jié)之間有著什么內(nèi)在聯(lián)系? c．這首詩的結(jié)構(gòu)與《天上的街市》有哪些異同? 學(xué)習(xí)反思：