《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1～5的認識和加減法 第1課時 1～5的認識》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1～5的認識和加減法 第1課時 1～5的認識（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級上冊教案 第3單元 1～5的認識和加減法 第1課時 1～5的認識 【教學(xué)內(nèi)容】教材P14-P16及練習(xí)三第1、2、4、5題 知識目標(biāo)：認識1～5各數(shù)，并用來表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，會正確讀寫1～5各數(shù)。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和語言表達能力。 情感目標(biāo)：體驗與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。 【教學(xué)重點】：使學(xué)生掌握1～5的寫法。 【教學(xué)難點】：使學(xué)生掌握1～5的基數(shù)含義。 【教學(xué)準備】：教師準備：1～5的數(shù)字卡片，點子圖； 學(xué)生準備：1～5的數(shù)字卡片，5個小圓片，5根小棒。 【教學(xué)過程】： 一、創(chuàng)設(shè)情景、激情引趣 出示主題畫： 問：這

2、么多可愛的動物中，你喜歡哪一種？數(shù)出你喜歡的動物的數(shù)目，用同樣多的小圓片表示出來。 板書課題：1～5的認識 二、動手操作，合作探究 1、擺一擺 你能根據(jù)擺出的圓片的個數(shù)，找出相應(yīng)的數(shù)字卡片嗎？ 2、感知數(shù)的順序 （1）逐次感知數(shù)的順序：學(xué)生先擺1個圓片，再擺1個是幾？再擺1個呢？ 依次感知3、4、5的來源。 出示點子圖，你來給他們5個排隊。 擺好后提問：5的前面一個數(shù)是幾？2的后面一個數(shù)呢？…… （3）數(shù)一數(shù)：讓學(xué)生從1數(shù)到5，再從5數(shù)到1。 三、鞏固運用、深化拓展 1.聯(lián)系生活，豐富聯(lián)想 生活中在哪些地方見過1～5這幾個數(shù)？ 師小結(jié)：在我們生活中有很多數(shù)量為1，2，3，4，5的物體，看來只要同學(xué)們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)在我們周圍有好多的數(shù)學(xué)問題。 2.猜數(shù)游戲 一個數(shù)在2的后面，這個數(shù)可能是幾？也可能是幾？…… 寫一寫 剛才我們認識了1～5，你們愿意寫一寫嗎？在書上第16頁描寫，比一比誰寫得最好。寫得好的上臺展示。 （4）練一練 完成練習(xí)三的1～2題。 全課總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？同桌互相說說，再告訴大家。 【板書設(shè)計】 【作業(yè)設(shè)計】： 【課后小結(jié)】：