《云南省麻栗坡縣董干中學八年級語文上冊 第課 杜甫詩三首導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省麻栗坡縣董干中學八年級語文上冊 第課 杜甫詩三首導學案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第25課 杜甫詩三首 一、學習目標： 1.了解作家作品，理解每首詩的思想感悟。　　 2.背誦這三首詩歌、感受，品這詩歌意境。　　 3.初步掌握一些詩歌常見的表現(xiàn)手法，并體悟其表達效果?！　? 二、學習重點難點： 1.理解每首詩的思想感悟。 2.鑒賞品味詩歌 三、預習交流 （一）給下列加點字注音。　　 出門看（ ） 老嫗（ ） 逾墻（ ） 決眥（ ） 　　 簪（ ） 泣幽咽（ ） 鄴城（ )　　 （二）.填空?！　? (1)律詩四聯(lián)，分別是是：首聯(lián)、_______、_______、_______。　　

2、 (2)《石壕吏》從形式分為五言________；從表達方式看是__________，《石壕吏》與______________、______________并稱“三吏”?！　? （三）.解釋。　　 (1)造化鐘神秀________________ (2)家書抵萬金________________ 　　 (3)渾欲不勝簪________________ (4)猶得備晨煙________________ 　　 （四）用原文填空。　　 (1)《望岳》中表現(xiàn)泰山神奇秀麗的詩句是______________

3、_______ 　　 (2)《望岳》中極言泰山之高的詩句___________________________ 　　 (3)《春望》中寫戰(zhàn)火持久，思家親人的句子_____________________ 　　 (4)《石壕吏》中說明兵役之苛酷__________________________ ；戰(zhàn)爭之慘烈___________________；道出生死皆理性的句子 ?！　? （五）理解每首詩的情感?！　? ①_____________________________________________

4、__ 　　 ②___________________________________________________ 　　 ③___________________________________________________ 　　 （六）賞析名句?！　? ① 會當凌絕頂，一覽眾山小 _______________________ 　　 ②烽火連三月，家書抵萬金__________________________ 　　 （七）語言品析　　 ①“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的

5、“鐘”“割”用得好，試品析。　　 　　 ②“感時花濺淚，恨別鳥驚心”用了什么手法？　　 　　 ③“國破山河在，城春草木深”中的“破”“深”用得好，試賞析?！　? ④“吏呼一何怒，婦啼一何苦”用了什么修辭？　　 　　 （八）課內(nèi)語段閱讀?！　? ①聽婦前致詞：三男鄴城戍。②一男附書至，二男新戰(zhàn)死。③存者且偷生，死者長已矣！④室中更無人，惟有乳下孫。⑤有孫母未去，出入無完裙。⑥老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊?！　? 1.解釋下列加點的詞語。　　 附書至（ ） 新戰(zhàn)死（ ） 未去（ ） 猶得（ ）　　

6、 2.形似字注音并組詞?！　? ①戍（ ）_______ 戌（ ）_______ 戊（ ）_______　　 ②衰（ ）_______ 衰（ ）_______ 衷（ ）_______　　 3.將選段劃分為三層，并概括出層意?！　? 第一層：_______________________________________________ ；　　 第二層：_________________________________________________ ；　　 第三層：___________________

7、___________________________ ?！　? 4.用原文回答問題?！　? ①說明兵役之苛酷：_______________________________________　　 ②說明戰(zhàn)爭之慘烈：_______________________________________　　 ③說明戰(zhàn)爭破壞嚴重：_____________________________________　　 ④表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日：_________________________　　 ⑤能概括全詩內(nèi)容的：__________________________

8、__________　　 5.本段文字正面描寫老婦人“致詞”，層層訴說、凄苦至極，側(cè)面寫“_____________________ ”，提示主題?！　? 四、展示提升 通過對課文的學習，各小組對預習交流的內(nèi)容進行展示。 五、達標測評 閱讀《登樓》，回答下列問題?！　? 登樓 杜甫　　 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今?！　? 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。 可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。　　 1.用散文化的語言說說“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”的意思?！　? 2.“終不改”在詩歌中有什么言外

9、之意？　　 　　 3.“日暮聊為梁甫吟”一句表現(xiàn)出詩人怎樣的思想感情？　　 六、課后反思： 總體來說，這節(jié)課的效果較好，自己比較滿意。首先，自己準備的比較充分，認真揣摩教材，在教學中發(fā)揮的就十分自如，得心應手。其次，令自己較為滿意的地方就是讀，在教學中我設(shè)計了多種讀，如教師范讀，讓學生受到感染。指名朗讀尋找差距，通過各種讀，讓學生認識到如何把作者所要表達的情感讀出來。第三，詩句的理解分析，詩是高度精練的語言，是作者情感的體現(xiàn)。如《春望》一詩中“破、深、濺、搔等，準確無誤的表達出了作者的情感。在分析過程中體會作者用詞的準確性特點。第四，本節(jié)課對學生積極性調(diào)動的較好。課堂氣氛較為輕松，為學生的表現(xiàn)創(chuàng)造了條件。