《2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 空間幾何體的三視圖學(xué)案 新人教A版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 空間幾何體的三視圖學(xué)案 新人教A版必修2（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)學(xué)必修2學(xué)案 1.2.1空間幾何體的三視圖征 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：能掌握畫三視圖的基本技能；豐富學(xué)生的空間想象力。 2、過程與方法：學(xué)生自己的親身實(shí)踐，動(dòng)手作圖，體會(huì)三視圖的作用. 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受空間幾何體存在于現(xiàn)實(shí)生活周圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)提高學(xué)生的觀察能力。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：畫出簡(jiǎn)單組合體的三視圖。 難點(diǎn)：用識(shí)別三視圖所表示的空間幾何體。 三、課前學(xué)習(xí)： 能舉出一些例子嗎？這些建筑的幾何結(jié)構(gòu)特征如何？引導(dǎo)回憶，舉例和相互交流，從中能發(fā)現(xiàn)什么？ 四、課中學(xué)習(xí)： 一）創(chuàng)設(shè)情景，揭開課題 “橫看成嶺側(cè)看成峰”，這說明

2、從不同的角度看同一物體視覺的效果可能不同，要比較真實(shí)反映出物體，我們可從多角度觀看物體，這堂課我們主要學(xué)習(xí)空間幾何體的三視圖。 在初中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐、球的三視圖（正視圖、側(cè)視圖、俯視圖），你能畫出空間幾何體的三視圖嗎？ （二）實(shí)踐動(dòng)手作圖 1．講臺(tái)上放球、長(zhǎng)方體實(shí)物，要求學(xué)生畫出它們的三視圖，教師巡視，學(xué)生畫完后可交流結(jié)果并討論; 2．教師引導(dǎo)學(xué)生用類比方法畫出簡(jiǎn)單組合體的三視圖 （1）畫出球放在長(zhǎng)方體上的三視圖 （2）畫出礦泉水瓶（實(shí)物放在桌面上）的三視圖 作三視圖之前應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察，認(rèn)識(shí)了它的基本結(jié)構(gòu)特征后，再動(dòng)手作圖。 3．三視圖與幾何體之間的相互轉(zhuǎn)化。 （1）請(qǐng)同學(xué)們思考圖中的三視圖表示的幾何體是什么？ （2）你能畫出圓臺(tái)的三視圖嗎？ （3）三視圖對(duì)于認(rèn)識(shí)空間幾何體有何作用？你有何體會(huì)？。 4．請(qǐng)同學(xué)們畫出1.2-4中其他物體表示的空間幾何體的三視圖，并與其他同學(xué)交流。 （三）鞏固練習(xí) 課本P12 練習(xí)1、2 五、課后反思 對(duì)這一節(jié)的收獲是什么？有什么問題期待解決？ 六、作業(yè)設(shè)計(jì)： P18習(xí)題1.2