《江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 聲音是什么練習(xí)（無(wú)答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 聲音是什么練習(xí)（無(wú)答案） 蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲音是什么 1.在“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話(huà)中，鈴聲響是由于鈴受到金屬珠子的敲擊產(chǎn)生 而發(fā)聲的二胡是靠 振動(dòng)發(fā)聲，軍號(hào)是靠 振動(dòng)發(fā)聲，“黃河在咆哮”是 的振動(dòng)發(fā)出聲音的。 2.下列各事物中，不屬于聲源的是 （ ） A．“聲吶”探測(cè)敵方潛艇 B．蝙蝠在黑夜中飛行 C．掛在胸前的哨子 D．手臂振動(dòng) 3.用手按在自行車(chē)的銅鈴上，無(wú)論怎樣用力敲打，鈴聲也不會(huì)清脆，這是因?yàn)椋? ） A．手按在鈴上，聲音傳不出來(lái) B．

2、手按在鈴上，鈴根本不振動(dòng) C．手按在鈴上，影響了鈴的正常振動(dòng) D．手按在鈴上，周?chē)鷽](méi)有介質(zhì) 4.在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的敲擊后，大鐘“余音未止”，其原因是 （ ） A．一定是大鐘的回聲 B．有余音說(shuō)明大鐘仍在振動(dòng) C．是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣故 D．大鐘雖已經(jīng)停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng) 5.正要咬餌上鉤的魚(yú)，突然聽(tīng)到腳步聲受驚逃走，這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主要途徑是 （ ） A．大地——空氣——水——魚(yú) B．空氣——水——魚(yú) C．大地——水——魚(yú) D．水——魚(yú)

3、 6.如圖所示，在教室里,小明敲響A音叉時(shí)，與B音叉的叉股接觸的乒乓球 ，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在 ，也能說(shuō)明聲音可以在 中傳播；還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 。若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)? 。 7.如圖所示，小明與小紅用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話(huà)”。 (1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà)，這表明

4、 。 (2)相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà)，則聽(tīng) 到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 。 (3)如果在用土電話(huà)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到 聲音了，這是由于 。 (4)如果在用土電話(huà)時(shí)，線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn) (選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲。理由是： 。 8.以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是 ( ) A．鐵路

5、工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng) B．牙醫(yī)用超聲波潔牙 C．醫(yī)生用聽(tīng)診器了解病人心肺工作狀況 D．利用聲吶測(cè)海深 9.如圖所示，用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎。這一現(xiàn)象主要說(shuō)明 ( ) （例9） A．聲音是一種波 B．只有用凹面鏡才能反射聲波 C．聲波具有能量 D．只有把聲波集中起來(lái)，它才具有能量 10.在影片《鐵道游擊隊(duì)》中，為了伏擊日軍火車(chē)，偵察員常用耳朵貼著鐵軌來(lái)提前判斷是否來(lái)了火車(chē)．這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度 聲音在空氣中的傳播速度

6、。 11.在一根較長(zhǎng)的鋼管一端敲擊一下，在另一端，耳朵緊貼鋼管的同學(xué)可以聽(tīng)到 次聲音，第一次聲音是通過(guò)_________傳播的，第二次聲音是通過(guò) 傳播的。若某同學(xué)在一根較長(zhǎng)的注滿(mǎn)水的水管的一端用石頭敲擊，另一同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽(tīng)聲，則他可以聽(tīng)到聲音的次數(shù)是 。 12.關(guān)于聲音的傳播，下面說(shuō)法中正確的是（ ）． A．聲音借助介質(zhì)以波動(dòng)形式傳播 B．聲音在真空中以很小的速度傳播 C．聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大 D．聲音在介質(zhì)中的傳播速度隨著提質(zhì)的不同而不同 13.聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下

7、表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù) 空氣溫度／℃ -20 -10 0 10 20 30 聲音速度/m·s-1 318 324 330 336 342 348 (1)請(qǐng)你在圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖像。 (2)請(qǐng)你根據(jù)所作圖像找出溫度為15℃時(shí)聲速為 m／s。 14.根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶. 利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。 若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖所示，經(jīng)過(guò)4s后收到回波.此處海底的深度為 m。 （已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）