《河北省承德市平泉縣回民中學(xué)八年級物理上冊 第六章 質(zhì)量與密度《第4節(jié) 密度與社會生活》學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省承德市平泉縣回民中學(xué)八年級物理上冊 第六章 質(zhì)量與密度《第4節(jié) 密度與社會生活》學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4節(jié) 密度與社會生活 學(xué)習(xí)目標：1．知道密度知識的應(yīng)用。 2．能用密度的知識鑒別物質(zhì)，計算質(zhì)量和體積。 重 點：利用密度的知識分析和解決實際問題 難 點：利用密度的知識分析和解決實際問題 學(xué)習(xí)過程： 課前回顧：請同學(xué)們看課件回答問題。 報告一 鉛球是鉛做的嗎 自學(xué)課本122頁，分組討論完成探究，得出結(jié)論鉛球 鉛做的（選填“是”或“不是”）。結(jié)合課件內(nèi)容，小組代表作匯報。 跟蹤練習(xí)：小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度． (1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量．當天平平衡時，右

2、盤中砝碼和游碼的位置如圖l所示，礦石的質(zhì)量是______g． (2)因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖22所示方法進行測量，礦石的體積是______cm3, 圖2 (3)礦石的密度是______kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值_______(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)． 報告二 測量磚的密度 自學(xué)課本123頁，分組討論。結(jié)合課件內(nèi)容，小組代表作匯報。 跟蹤練習(xí)：小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作： ① 用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1； ② 將

3、適量的水倒入量筒中，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1； ③ 用細鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2； ④ 將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2。 （1） 指出小明操作中的不規(guī)范之處 （2） 下表是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。 （3） 請根據(jù)圖3中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。 圖3 （4）對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進方法： 報告三 課桌的體積有多大 自學(xué)課本123頁，分組討論。結(jié)合課件內(nèi)容，小組代表作匯報。 跟蹤練習(xí)：2020年某市油菜獲

4、得大面積的豐收， 種植大戶王伯家長10m，寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王伯請小月幫他估算這些菜籽質(zhì)量。小月將菜籽樣品帶到學(xué)校，進行下面的實驗： （1）將托盤天平放到　　　　　，把游碼 撥到標尺左端的“0”位置，再調(diào)節(jié)橫梁右端 的平衡螺母，使天平平衡； （2）在左右兩盤中分別放一張大小相同的 紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使 用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖所示，菜籽質(zhì)量為72g，則右盤中另一只小砝碼的質(zhì)量是　　　g。c．將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面___________，讀出體積為80cm3。d．計算出菜籽密度為　　　　kg/m3，王伯家倉庫菜籽總質(zhì)量為__________kg。 達標檢測： 1.如圖是固體密度階梯的示意圖，若有相同質(zhì)量的鐵、銅、鉛、銀四種金屬，其中體積最大的是________。第十一屆亞運會紀念幣的質(zhì)量為16.1克，體積為1.8厘米3，它是用金屬________制成的。 2.體積是5×10-3m3的鐵球，測得其質(zhì)量是25kg，試判斷此球是空心的還是實心的。（ρ鐵＝7.8×103kg/m3）?