《北京市第一五四中學七年級語文下冊 14 福樓拜家的星期天導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學七年級語文下冊 14 福樓拜家的星期天導學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、福樓拜家的星期天 一、學習目標： 品味生動形象的語言，學習群像描寫的方法。 走進文學大師們，分析他們的性格特點，感受他們的人格魅力。 二、學習重點： 從各種描寫中分析人物性格特點。 三、學習難點： 掌握人物群像的基本敘述、描寫技巧。 四、學習過程： （一）、交流感知： 1、文學常識： 作者 （1850—1893）十九世紀 （國籍）著名現(xiàn)實主義作家。受教于福樓拜，1880年發(fā)表短篇小說《羊脂球》，一躍登上法國文壇，從此專門從事創(chuàng)作。被譽為“ ”，對世界文學影響很大；主要作品有短篇小說《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔于勒》等，

2、長篇小說《俊友》、《一生》等。 2、加點字注音及給拼音寫漢字： 簡陋（ ） 白皙（ ） 滑稽（ ） 輪廓（ ） 捋胡子（ ） 頭顱（ ） 腳踝（ ） 荒謬（ ） 欽佩（ ） 迸發(fā)（ ） 義憤填膺（ ） 屠格涅夫（ ） 一拍即合（ ） zuò wàng biàn bó 尋歡 樂 乎所以 雄 過人 學多識 3、預習朗讀課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)文意填

3、寫下面內(nèi)容： 時間： 地點： 核心人物： 依次出場的人物： 標志性詞語： 主要內(nèi)容： 4、查找文中出現(xiàn)的作家資料。 （二）、研讀共品 1、快速瀏覽全文，能從書上109頁的群像中準確辨認出他們每一個人嗎？ 你是根據(jù)什么判斷的？并從文中找證據(jù)。（把重點語句畫在書上） 2、這幾位人物的人物描寫，各自的側(cè)重點是什么，為什么有不同的呢？ 側(cè)重點 性格特點 福樓拜： 屠格涅夫： 都德： 左拉： 要點總結(jié)： 3、下面兩段語言能表現(xiàn)福樓拜什么特點？ ⑴“他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子。他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字的稿紙” ⑵“他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。他激動起來未免逗人發(fā)笑，但激動后和藹可親的樣子又使人心情愉快；尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學多識往往使人驚嘆不已?！? 小結(jié)—在群像描寫方面值得學習的地方： （三）、互助釋疑： 師友再讀課文，發(fā)現(xiàn)疑問全班討論互助作答。