《三年級上冊美術(shù)教案-第五課 線的秘密 ︳湘美版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上冊美術(shù)教案-第五課 線的秘密 ︳湘美版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《 線的秘密》教學設計 課題：線的秘密 教學內(nèi)容：本課以線繪畫為造型訓練的手段，引導學生了解、掌握、運用線的表現(xiàn)力和造型組織原理進行學習活動。 教學目標： 認知目標：初步感知線條，了解線條的表現(xiàn)力，感受線在各種藝術(shù)形式中的地位、作用和形式美特點，能用線條語言大膽抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，應用線條表現(xiàn)畫面。 能力目標：聯(lián)系生活觀察、感受、發(fā)現(xiàn)各種各樣的線條，通過欣賞學習，使學生在多種藝術(shù)形式的比較欣賞中，發(fā)現(xiàn)美、探究美，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和感知能力，培養(yǎng)學生的線條想象能力與表達能力。 情感目標：通過對自然、生活中的線和藝術(shù)中的線的聯(lián)系觀察和審美欣賞,培養(yǎng)學生對各種藝術(shù)形式

2、的學習興趣和情感；培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。 教學重點：1、發(fā)現(xiàn)、認識線的不同種類。 2、學生了解、體會、感受線所具有的表現(xiàn)力，提高對線造型美術(shù)作品的欣賞水平。 教學難點：1、如何啟發(fā)學生從線條的表現(xiàn)力這一角度欣賞、理解相關美術(shù)作品。 2、能用不同的線表現(xiàn)自己喜歡的事物。 教具準備：教具：課件、示范作品等。 學具準備：學具：色卡紙、中性筆 教學過程 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 設置意圖 ? 課前準備 ? 調(diào)試多媒體，準備相關圖片和美術(shù)作品資料 ? 搜集以線造型的美術(shù)作品 學生在搜集

3、作品的過程中初步形成感性認識，并對線條的表現(xiàn)形式產(chǎn)生好奇心 ? 引入新課 線繩游戲，變成各種形狀，激發(fā)學生興趣，從而導入新課 板書：線的表現(xiàn)力 ? 積極參與中 抓住學生學習興趣，同時認識到線與生活的密切聯(lián)系。 新課講解 ??找線 用多媒體展示生活中線的圖片 大自然中的線 繪畫作品中的線 直線 斜線 曲線 折線 弧線 請同學們比較圖片中線的不同韻味和美感 識線 玩線 1、通過小視頻，欣賞感知線的種類，線的不同感受。 2、小游戲 看畫面談感受 聽音樂畫出相應線條 線條語言：平靜 憤怒 快樂

4、 激動 用線 賞線 引導學生欣賞并提出問題： 課件展示以不同形態(tài)線條表現(xiàn)的美術(shù)作品。 畫家手中的線 欣賞總結(jié)：線條的曲與直 長與短 粗與細疏于密的變化 以吳冠中老師的《建樓圖》為例，學生分析找出線條的變化。 小朋友手中的線 對比分析幾幅學生作品，明確線條在繪畫中的運用，理解線條的對比運用及各種形態(tài)的變化對畫面藝術(shù)表現(xiàn)的影響 ? ??學生欣賞圖片并比較其不同的美感 ? ?認識到線條的基本形態(tài) 學生欣賞、思考、回答、講解 ? 進一步了解線的種類 ?觀察圖片及

5、特征、思考并進行連線 ?聽音樂畫線條，感受線的情感表達 ? ? ? 學生分析、比較、討論、總結(jié)、發(fā)言 ? ?同學分析這些作品中線條在情感、組織等方面的美感體現(xiàn)和不同的表現(xiàn)力 ?使學生注意到身邊到處都有富于表現(xiàn)力的線條，引發(fā)他們對本課的興趣 ?學生由感性認識逐漸加強對線條的認識及表現(xiàn)力的理解。 ?? ? 生動形象的視頻及各種游戲把枯燥的知識性講解變得生動、形象，學生易于理解接受。 ? ? ? 通過再次欣賞作品讓學生在作品的分析中運用剛剛總結(jié)的線條的形態(tài)特征 領略線條所表

6、現(xiàn)的藝術(shù)美感 學生實踐 作業(yè)要求：用線條畫一幅生動有趣的畫面。 ? 教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題適時提醒全體學生 ? ? ? ? 學生實踐，完成作業(yè) 展示交流 ?展示部分優(yōu)秀學生作業(yè) 并組織和鼓勵學生展示作品； 引導學生利用所學知識進行評價。 ? ?自評、互評? ? ?通過個別學生的展示使學生獲得學習成就感，激發(fā)全班學生對本課內(nèi)容繼續(xù)探索的興趣。同時通過大家的評價達到對本課知識的復習目的。 ? 課堂小結(jié) ? 在鼓勵的基礎上提出不足和希望 ? 建議學生在生活中發(fā)現(xiàn)更多的以線造型的美麗的形象，并嘗試用畫筆表現(xiàn)出來。 ? ? 以鼓勵為主的評價讓學生更有自信心 建議會讓學生有持續(xù)的熱情去用線表現(xiàn)生活中的美麗事物。 板書： ?????? 線的秘密 線的種類 情感 ? ? ? ????? 多媒體屏幕 ? ? ? ? ?