《2020年中考物理專題復(fù)習(xí) 聲現(xiàn)象（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考物理專題復(fù)習(xí) 聲現(xiàn)象（無(wú)答案）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲現(xiàn)象 一、填空題 1、如圖所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻，安裝這些板墻的目的是（ ） A、保護(hù)車(chē)輛行駛安全 B、減小車(chē)輛噪聲污染 C、增加高架道路美觀 D、阻止車(chē)輛廢氣外泄 2、小芳聽(tīng)到歌聲“五星紅旗，你是我的驕傲……”，便脫口而出：“這是小明在唱歌”。她判斷 的主要依據(jù)是聲音的（ ） A、音色 B、音調(diào) C、響度 D、振幅 3、通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ） A、臨

2、街的房屋安裝隔音玻璃 B、學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛 C、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D、在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻 4、關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的音調(diào)不同 B、我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小 C、敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大 D、歌唱演員引聲高歌，其中的“高”是指音調(diào)高 5、經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類(lèi)水利建筑史上的奇跡．探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)覺(jué)，原因是超聲波的（ ） A．速度太快 B．響度太

3、小 C．頻率太高 D．頻率太低 6、聲音無(wú)處不在，在我們生活的周?chē)嬖诟鞣N聲音，下列現(xiàn)象或事例屬于回聲的利用的是（ ） A、影劇院的內(nèi)墻裝修得凹凸不平 B、向曖水瓶中注開(kāi)水時(shí)，根據(jù)聽(tīng)到的聲音可判斷水注了多少 C、醫(yī)生利用“B超”檢查病人的病位 D、揚(yáng)聲器的紙盆做成錐形能使聲音更響亮 7、如圖所示的標(biāo)牌，它表示（ ） A、此地有樂(lè)隊(duì)，可以出租 B、道路彎曲，行車(chē)注意安全 C、禁止鳴笛，保持安靜 D、此處要放聲大叫才有人聽(tīng)得見(jiàn) 8、下列現(xiàn)象中不能表明聲能傳遞能量的是（

4、 ） A、老師講課時(shí)，學(xué)生獲得了知識(shí) B、超聲波可以清洗精密儀器，擊粹腎結(jié)石 C、開(kāi)山炸石的爆炸聲能將耳膜震裂 D、要大雪山谷大聲講話，會(huì)引起“雪崩” 9、花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個(gè)特征的(　　 ) A.響度。 B. 音調(diào)。 C. 音色。 D. 三個(gè)特征全都有。 10、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是( ) A、“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 C、“聞

5、其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者 D、“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲 二、填空題 １、聲音是由物體 而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要　　　　　　，真空中不能傳播聲音。聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時(shí)，在 中傳播速度最大。 2、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米语w過(guò)時(shí)“嗡嗡”的叫聲相比較， 的叫聲的音調(diào)高， 的叫聲的響度大。用小提琴和二胡同時(shí)演秦《二泉映月》，能分辨出琴聲，是因?yàn)閮烧叩? 不同。 3、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，

6、向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是 m（聲音在海水中的聲速是1500m/s），這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球間距離，其原因是 。 4、樂(lè)音的三個(gè)特性分別是音調(diào)、 和音色，某人說(shuō)話聲音很大，這里說(shuō)的“很大”是指聲音的 （填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）一物體在3s內(nèi)振動(dòng)了1800次，則該物體振動(dòng)的頻率為 Hz。 5、某學(xué)校學(xué)生宿舍窗戶正對(duì)著小賣(mài)部，小賣(mài)部經(jīng)常大聲播放音樂(lè)，嚴(yán)重影響該宿舍學(xué)生的休息。小賣(mài)部發(fā)出的音樂(lè)是通過(guò)

7、 傳到學(xué)生耳朵，對(duì)于這學(xué)生來(lái)說(shuō)，這聲音屬于 聲要減少這聲音對(duì)學(xué)生的影響，可采用的措施是 。 6、某聲源發(fā)出一種聲音甲，已知它在5s內(nèi)振動(dòng)1400次，則這聲音振動(dòng)的頻率是 Hz，人們 （填“可以”或“不可以”）聽(tīng)到這聲音。另一個(gè)聲音乙，它在2s內(nèi)振動(dòng)600次，則甲、乙兩聲音相比較， 的的音調(diào)較高。 7、我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的________不同．如圖，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病. 聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音 （填“具有能

8、量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （填“音調(diào)”或“響度”） 8、聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你按下列要求各舉一實(shí)例：利用聲音來(lái)傳遞信息的有　　　　　　　　　　　　　　　；利用聲音來(lái)傳遞能量的有　　 　　　　　　. 9、如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的＿＿＿＿＿＿產(chǎn)生的；如圖乙，魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，說(shuō)明＿＿＿＿＿＿可以傳播聲音。 10、聲音在固體中傳播，人的骨頭 （填“能”或“不能”）傳聲，所以當(dāng)人耳的傳導(dǎo)部分發(fā)生障礙時(shí)，聲音的振動(dòng)可以靠頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，

9、引起聽(tīng)覺(jué)，這種傳播方式叫做“ ”， “夜精靈”蝙蝠通常只在夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食，其中的物理道理是： 。 三、實(shí)驗(yàn)題 1、請(qǐng)自選器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（5分） 器材： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 2、噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是____________________；李明將聲源放入鞋盒

10、內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)填充材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是______________方案。（2分） A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。 B、讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。 實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是__________________。（1分） 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 響度 較響 較響 弱 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 距離 較長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 3、聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)。 空氣溫度/℃

11、－20 －10 0 10 20 30 聲音速度/m·s-1 318 324 330 336 342 348 ⑴請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象（2分） ⑵請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時(shí)聲速為 m/s.（1分） ⑶當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行，在飛機(jī)速度有限的情況下，你能指出在什么情況下試驗(yàn)更容易成功嗎？（2分） 四、計(jì)算題 23、聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.6s聽(tīng)到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少m

12、?（聲速按340m/s計(jì)算） 五、綜合與運(yùn)用 1、（4分）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。”一年一度的春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，世界各地華人燃爆竹，放為焰火，玩龍燈，舞獅子，敲鑼打鼓慶新春。 ⑴爆竹聲是由于 振動(dòng)發(fā)生的。 ⑵鑼聲，鼓聲是通過(guò) 傳到人耳的，我們能分辨鑼聲與鼓聲，是因?yàn)樗鼈? 不同。 ⑶下列做法可以使鑼鼓聲更響些的是 （選填“重敲”或“輕敲”） 2、材料閱讀：（9分） 取一個(gè)電鈴放在抽氣機(jī)的鐘罩內(nèi)，通電后，鈴錘敲擊鈴而發(fā)出聲音，試回答下列問(wèn)題： ⑴將鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些時(shí)

13、，聲音的響度會(huì)發(fā)生什么樣的變化？（2分） ⑵再將抽出的空氣慢慢放入鐘罩內(nèi)時(shí)，聽(tīng)到聲音的響度又會(huì)發(fā)生什么樣的變化？（2分） ⑶由此可見(jiàn)，聲音的來(lái)源除了物體振動(dòng)外，還必須依賴于 傳播。（1分） ⑷試想一下，人們?cè)诟呱缴辖徽勢(shì)^平地是容易一些，還是困難一些？（2分） ⑸宇航員在月球上通話時(shí)為什么要用無(wú)線電而不直接交談呢？（2分） 4、材料閱讀： 如圖所示，有幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”。一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)靠近單層玻璃能聽(tīng)到室外的鳥(niǎo)的歌唱聲。而她到另一間門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)靠近雙層玻璃（雙層玻璃內(nèi)抽成真空）幾乎聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌唱聲。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的聲學(xué)知識(shí)解釋： ⑴為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱。（3分） ⑵女孩在兩個(gè)房間都看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”，這說(shuō)明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？（3分）