《吉林省通榆縣八年級語文下冊 15 蘇格拉底之死學案（無答案） 長春版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省通榆縣八年級語文下冊 15 蘇格拉底之死學案（無答案） 長春版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、蘇格拉底之死 教學時間 課時安排 2課時 序號 教學內容 一五 、蘇格拉底之死 教 學 目 標 1.知識與技能：了解傳記作品的基本特征。通過對蘇格拉底的思想和形象的認知，對蘇格拉底主要思想的認知。整體了解蘇格拉底的人生軌跡。 2.過程與方法：自主學習、合作探究、展示提升。 3.情感態(tài)度與價值觀：引導學生走近這位奠定西方文化哲學基礎的思想巨人，從中獲得有益的人生啟示。 重點 難點 重點：對蘇格拉底主要思想的認知。整體了解蘇格拉底的人生軌跡。 難點:理解蘇格拉底從容赴死的力量源泉 課型：預習課 課時：1 課時 預習 目標 1、

2、.作者及作品。 2、整體感知全文內容 3、蘇格拉底的思想觀點。 4、分析人物形象。 導 學 提 綱 導學提綱內容 教法學法設計 1.蘇格拉底的思想觀點。 2.作者及作品。 3、分析人物形象。 4、.在文章的第2自然段蘇格拉底說：“我感到快樂隨著痛苦而到來?！迸R刑前他為什么這樣說呢？ 5、第4自然段，在回答克里托有何臨終“吩咐”的詢問時，蘇格拉底強調要與他經常說的那些話相一致，他唯一的“吩咐”就是“你能照顧好自己”。聯(lián)系上下文和蘇格拉底的一貫思想理解，蘇格拉底反復強調的“照顧好自己”指什么？ 6、.文章第6自然段，蘇格拉底在回答克里托

3、如何“舉行葬禮”的詢問時“優(yōu)雅地笑了笑”，從中你讀出了什么？ 7.為什么蘇格拉底說他“離開此世去得到至上的幸福”呢？ 8、.蘇格拉底服毒藥的態(tài)度是怎樣的？文章中有哪些具體的描寫？ 9、.服毒就死時的蘇格拉底非常平靜，并勸慰那些傷心哭泣的學生。這種行為有異于常人，這種力量是從哪里來的？ 10.臨刑前他沒有忘記實踐美德，承擔起自己應當承擔的十分細小的責任，具體表現(xiàn)在哪里？ 11、蘇格拉底的精神有著無法估量的魔力，他的思想與精神濃縮在許多樸實而充滿智慧靈光的名言中，至今還影響著人類生活的各個方面。 預習 反饋 蘇格拉底的精神有著無法估量的魔力，他的思想與精神濃縮在

4、許多樸實而充滿智慧靈光的名言中，至今還影響著人類生活的各個方面。 1.我們的需要越少，我們越近似上帝。2.想左右天下的人，需先能左右自己。3.智慧意味著自知無知。4.這個世界上有兩種人，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人。做痛苦的人，不做快樂的豬。 預習 小結 蘇格拉底在安靜中死去。他以無與倫比的“智慧”擊敗了生命本能，超越了與生俱來的死亡恐懼，捍衛(wèi)了自己的信念和理想，進入了一種崇高境界。他的天才學生、本文的作者柏拉圖，通過描寫他的“安靜”之死，塑造出“最勇敢”“最有智慧”“最正直”的圣人形象。， 課型：展示課 課時：1課時 環(huán)節(jié) 具體內容 教法學法設計 知

5、 識 回 顧 選取本課你感受最深的一點或你最喜歡的一則蘇格拉底的名言，結合自己的生活經歷進行深入思考，寫出真實的感受。 展示 目標 1完成、明確預習目標及提綱內容，寫出展示內容。 2、培養(yǎng)學生語言表達能力、應變能力。書寫能力、合作精神。 展 示 內 容 第一組題 1.蘇格拉底的思想觀點 2.作者及作品。3、分析人物形象。 第二組題 展示導學案中（1-----4題） 第三組題 展示導學案中（5-----8題） 第四組題 展示導學案中（9-----11題） 展 示 總 結 在人類文明史上，有一些屈指可數的思想巨子，他們的精神有著無法估量的魔力，不僅影響著一個或者數個學科的歷史發(fā)展，而且影響著人類生活的各個方面。 反饋 檢測 1、蘇格拉底對“快樂與痛苦”做出怎樣的判斷？給你什么啟示？ 2、怎樣理解“我與被交付法庭受審的蘇格拉底根本不同”？ 課 后 反 思