《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 18 吆喝導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 18 吆喝導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、18.吆喝 蕭乾 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.速讀課文，概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)。 2.把握課文結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)介紹復(fù)雜事物的方法和技巧。 【自學(xué)檢測(cè)】 1.了解作者 蕭乾（1910.1.27--1999.2.11），原名蕭炳乾，蒙古族，現(xiàn)代著名 ， ， 文學(xué)翻譯家。 2.給下列加點(diǎn)字注音??　　 局囿（?? ） 招徠 （?? ） 餑（?? ）餑 秫 （?? ） 秸 荸（?? ）薺（?? ） 隔閡（?? ） 商販（?? ） 蘸（? ? ） 3.根據(jù)語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。　　 招徠： 隨機(jī)應(yīng)變： 油嘴滑舌：

2、 隔閡： 【整體感悟】 自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 1.展示你聽(tīng)過(guò)的吆喝。 2. 課文介紹了關(guān)于北京街頭吆喝的哪些內(nèi)容？與剛才同學(xué)展示的吆喝有什么不同？ 3.與同學(xué)的吆喝相比，課文的內(nèi)容更為豐富、復(fù)雜。請(qǐng)問(wèn)：作者是怎樣做到條理清楚、雜而不亂的？ 【當(dāng)堂分層檢測(cè)】 C類練習(xí)題： 給加點(diǎn)的字注音。 局囿（?? ） 招徠 （?? ） 餑（?? ）餑 秫 （?? ） 秸 荸（?? ）薺（?? ） 隔閡（?? ） 商販（?? ） 蘸（? ? ）

3、B類練習(xí)題： 根據(jù)語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)?！　? 招徠： 隨機(jī)應(yīng)變： 油嘴滑舌： 隔閡： A類練習(xí)題： 請(qǐng)把你印象最深的一種吆喝給大家分享。 學(xué)科 課型 年級(jí) 班級(jí) 教學(xué)時(shí)間 學(xué)生姓名 語(yǔ)文 新授課 八 第二課時(shí) 課題：課題：18.吆喝 蕭乾 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.朗讀課文，體味民俗文化的魅力。 2.培養(yǎng)自己關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。 【舊知鞏固】 老北京街頭巷尾的吆喝有生么特點(diǎn)？ 【合作探究】 1.朗讀課

4、文，從文章的字里行間，你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？ 2.在對(duì)紛繁復(fù)雜的事物進(jìn)行介紹時(shí)，如何才能做到有條有理，秩序井然？。 【拓展提升】 你如何看待當(dāng)前街頭的吆喝聲？ 【當(dāng)堂分層檢測(cè)】 C類： 你喜歡哪些吆喝聲？ B類： 在你聽(tīng)到的吆喝聲中，哪些值得傳承，哪些需要摒棄？ A類：閱讀《小販》節(jié)選，回答后面的問(wèn)題。 小販（節(jié)選） 孫犁 我們的村子是個(gè)小村，只有100來(lái)戶人家。一年之內(nèi)，春夏秋冬，也總有一些小販，進(jìn)村來(lái)做買賣。 早晨是賣青菜的，賣豆腐的，賣饅頭的；晚上是賣桿

5、雜面的，賣牛肉包子的。閑時(shí)是打鐵的，補(bǔ)禍的，鋸?fù)氲?，甩綢緞的。年節(jié)時(shí)是耍猴，唱十不閑、獨(dú)角戲的。如果打板算卦也可以算在內(nèi)，還能給村民帶來(lái)音樂(lè)欣賞。 我記得有一個(gè)胖胖的身穿長(zhǎng)袍算卦的瞎子，一進(jìn)村就把竹杖夾在腋下，吹起引人入勝的笛子來(lái)。他自己也處在一種忘我的情態(tài)里，即使沒(méi)有人招攬他做生意，他也心滿意足，毫無(wú)遺憾，一直吹到街的那頭，消失到田野里去。這些小販進(jìn)村來(lái)賣針線的，能和婦女打交道，賣玩具的，能和小孩打交道，都是規(guī)規(guī)矩矩，語(yǔ)言和氣，不管生意多少，買賣不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再進(jìn)村，就成了熟人，朋友。如果有的年輕人調(diào)皮，年老的就告誡說(shuō)，小本買賣，不容易，不要那樣。 我在保定上中學(xué)時(shí)

6、，學(xué)校門口附近有個(gè)攤販。他高個(gè)子，黑臉膛，沉靜和氣，從不大聲說(shuō)話，稱呼我們?yōu)橄壬?。在馬路旁，搭了一間小棚，又用秫秸紙墻隔開(kāi)，外面賣花生糖果，燒餅豬肉。紙墻上開(kāi)一個(gè)小口，賣餛飩。當(dāng)爐的是他的老婆，年紀(jì)不大，長(zhǎng)得十分俊俏，從來(lái)不說(shuō)話，也沒(méi)有一點(diǎn)聲響。只是聽(tīng)男人說(shuō)一聲，她就從小窗口送出一碗餛飩來(lái)。我去得多了，和她丈夫很熟，可以賒賬，我只是從小窗口偶爾看見(jiàn)過(guò)她的容顏。 學(xué)校限制學(xué)生吃零食，但他們的生意很好，我上學(xué)六年，他們一直在那里。聽(tīng)人說(shuō)，他們是因?yàn)樘疑录纳綎|老家逃到這里來(lái)的。夜晚，他們就睡在那間小小的棚子里，靠做這個(gè)小買賣，維持生活，享受幸福。 小棚子也經(jīng)受風(fēng)吹雨打，夜晚，他們做的是什么樣的夢(mèng)？我有時(shí)想寫一篇小說(shuō)，又覺(jué)得沒(méi)有意思。寫成了，還不是一篇新的文君當(dāng)爐的故事？ 不過(guò)，我確是常常想，她們?yōu)槭裁茨苣菢雍蜌馍?cái)，那樣招人喜愛(ài)，那樣看重自己的職業(yè)，也使得別人看重自己。他們不是本小利薄嗎？不是早出晚歸嗎？勞累一年，才僅僅能養(yǎng)家糊口嗎？ 1.在第1段中畫出起總括作用的句子。 2.文章結(jié)尾畫線的句子是三個(gè)反問(wèn)句，把它們改成陳述句。說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果有何不同。 3.本文要表現(xiàn)的中心是什么？ 4.文章流露出作者怎樣的思想感情？