《2020年秋八年級物理上冊 1.2 聲音的特征講學(xué)稿（無答案）（新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級物理上冊 1.2 聲音的特征講學(xué)稿（無答案）（新版）蘇科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲音的特征 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．了解聲音的三特性．知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān) 。 2．通過“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”，初步了解物理學(xué)研究問題的方法 3．不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：聲音的三特性。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：影響聲音的強(qiáng)弱和高低的因素。 【教具準(zhǔn)備】：鼓、音叉或鑼、木梳、硬紙片。 【方法指導(dǎo)】：實(shí)驗(yàn)認(rèn)知法、閱讀討論法、練習(xí)法。 【自主學(xué)習(xí)】—試一試你的身手 1．聲音的_______叫做響度，物體振動的_________叫振幅，聲音的響度與_______有關(guān)，_________越大，響度越大。 2．

2、聲音的__________叫音調(diào)，____________________________叫頻率，音調(diào)的高低決定于聲源振動的_____________，聲源振動的______________越高，發(fā)聲的音調(diào)就越高，_____越低，聲音的音調(diào)越低。 3．聲音的_________叫音色，各種發(fā)聲器，由于它們的__________、__________不同，發(fā)出聲音的音色是不同的。 4．_________、_________和_________是反映聲音特性的三個物理量，將它們稱做_________。 【知識建構(gòu)】—你最棒 一、響度:指聲音的是 ?： ［探究］響

3、度跟什么因素有關(guān)？ 1．按圖1-11敲鼓或敲音叉，通過紙屑或泡沫小球來顯示聲音的振動 2．重敲鼓或音叉，使其發(fā)出響度更大的聲音，觀察紙屑或乒乓球被彈開的幅度． 3．比較音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度有什么不同． 4．通過上面的探究活動，可以得出什么結(jié)論？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過上面的探究活動可知，響度跟發(fā)聲體振動的_____有關(guān)，物體振動的____越大，產(chǎn)生聲音的響度_______．_________________叫振幅．物體的振幅越大，聲音的響度就________． 5.分組實(shí)驗(yàn)，利用尺子探究響度跟什么因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)步驟：①____________②___________

4、____ 二、音調(diào):指聲音的高低： 用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽卡片發(fā)出的聲音有什么不同？引出音調(diào)。 提出問題：音調(diào)與什么因素有關(guān)？ 發(fā)聲體???????????? 是一個很重要的物理量，它決定著音調(diào)的高低。其關(guān)系是 三、音色：聲音的品質(zhì) 請兩位同學(xué)藏在講桌后面，分別用不同的樂器（口琴和笛子）演奏C調(diào)的“1”，讓同學(xué)們猜他們用的各是什么樂器？播放錄音（分別用小提琴和二胡演奏的《二泉映月》）． 四、聲音的特性： ? 定義 決定因素 聽感表現(xiàn) 音調(diào) 聲音的高低 由聲源的振動頻率決定；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低 音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)音調(diào)低：聲音粗獷、低沉

5、 響度 聲音的強(qiáng)弱 由聲源的振動幅度決定；振動幅度越大，響度越大 響度大：震耳欲聾 響度?。狠p聲耳語 音色 對聲音音質(zhì)的感覺 不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同 分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征 【互動探究】—比比看哪個小組先完成 1．在消夏晚會上，男低音放聲獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，下列關(guān)于兩人聲音的描述正確的是（??? ） A.男低音比女高音音調(diào)低，響度大B.男低音比女高音音調(diào)低，響度小 C.男低音比女高音音調(diào)高，響度大D.男低音比女高音音調(diào)高，響度小 2．下列四個句子：①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④請勿高聲喧嘩。其中“

6、高”字指音調(diào)的是（??? ） A.①②B.②④C.①③D.③④ 3．如圖所示為兩個振動物體發(fā)聲時的波形圖，比較甲、乙兩圖，可以判斷: A?甲的音調(diào)低，乙的音調(diào)高;? ??B?甲的音調(diào)高，乙的音調(diào)低; C?甲的響度大，乙的響度小;? ? D?甲的響度小，乙的響度大. 【目標(biāo)檢測】 1．老牛的叫聲和蚊子飛行時發(fā)出的聲音相比較，老牛的音調(diào)____，蚊子的音調(diào)____；老牛的響度____，蚊子的響度____． 2．盲人僅憑聽覺就能分辨出交響樂中不同樂器的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯菲鞯模??? ） A．響度不同?????????? B．音調(diào)不同 C．音色不同??????????

7、D．演奏方式不同 3．“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語”，這里的“高”和“低”指的是（??? ） A．音調(diào)高低???????? B．響度大小 C．音色好壞???????? D．以上說法都不對 4．醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)椋ā　。? A．聽診器能使振動的振幅增加，響度增大B．聽診器能提高發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 C．聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些 D．聽診器能縮短聽者和發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些 5．“聞其聲而辨其人”，最重要是因?yàn)楦魅寺曇舻模ā　。? A．音量不同??????? B．音調(diào)不同 C．音色不同??????? D．響度不同 6．向保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因?yàn)椋ā　。? A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 C．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小 7．拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（　?。? A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．三者都不同