《2020春八年級物理下冊 5.3《內(nèi)能》導(dǎo)學案（無答案）（新版）上海教育版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春八年級物理下冊 5.3《內(nèi)能》導(dǎo)學案（無答案）（新版）上海教育版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、§ 5.3 內(nèi)能 班級 姓名 環(huán)節(jié)1 1、在地上滾動的小球具有 能，運動著的分子具有 。 結(jié)論：分子因熱運動而具有的動能叫做 。 2、分子間的距離大于平衡位置距離，分子間的作用力表現(xiàn)為 ，分子間的相互作用具有 。 分子間的距離小于平衡位置距離，分子間的作用力表現(xiàn)為 ，分子間的相互作用具有 。 結(jié)論：由于分子之間的相互作用而具有的勢能叫做 。 環(huán)節(jié)2 1、物體的內(nèi)能：是指物體內(nèi)所有 和 的總和。

2、 都具有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是 。 2、內(nèi)能跟物體的 有關(guān)。溫度升高，分子運動越 （填“劇烈”或“緩和”）， 增大；溫度降低，分子運動 （填“劇烈”或“緩和”），內(nèi)能 。 3、內(nèi)能還跟物體的 和 有關(guān)。 4、質(zhì)量相同的100℃水蒸氣的內(nèi)能比100℃水的內(nèi)能 （填“大”或“小”）。 環(huán)節(jié)3 思考：同學們能想出哪些方法來增加鐵絲的內(nèi)能，使鐵絲溫度升高？ 有哪些方式 能改變物體 的內(nèi)能？ 1、湯勺溫度 ，主要是是通過 增加湯勺的內(nèi)能。

3、 2、陽光照耀下氣溫 ，主要是通過 增加空氣內(nèi)能。 3、熱空調(diào)使得房間里溫度上升，主要是通過 增加空氣內(nèi)能。 結(jié)論1： 可以改變物體的內(nèi)能. 4、用砂皮紙砂鐵絲：沙皮紙做功，鐵絲溫度 ，內(nèi)能 。 5、來回搓手：手在 ，手的溫度升高，內(nèi)能 。 6、在一個厚壁筒里放幾根火柴，用力把活塞迅速下壓：活塞 ， 能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，空氣溫度 ，點燃了火柴。 所以，外界對物體 ，物體內(nèi)能增大。 思考：如果物體對外做功，那物體的內(nèi)能是不是也會相應(yīng)減小呢？ 7、為打火機充氣，罐內(nèi)的氣體對外 ，氣體內(nèi)能 ，溫度 。 所以，物體對外界做功，物體

4、內(nèi)能 。 結(jié)論2： 也可以改變物體的內(nèi)能。 小結(jié)：改變物體內(nèi)能的方式：1、 ，2、 。他們在改變物體的內(nèi)能上是 (填“等效”或“不等效”)的。 反饋練習 1. 物體的內(nèi)能指的是物體內(nèi)________________________的總和。 2. 改變物體內(nèi)能的方式有⑴____________、⑵__________。圖1的情景中，屬于做功改變物體內(nèi)能的有____________________(選填序號)。 （a）陽光照射，企鵝變暖 （b）氣球噴氣，氣體變涼 （c）反復(fù)彎折 鐵絲

5、變熱 圖1 圖2 3. 在圖2中，女孩在向手呵氣，男孩在搓手，這兩種方式都使手的內(nèi)能_______（選填“減少”、“不變”或“增加”），前者是利用________的方式改變了手的內(nèi)能，后者是利用___________的方式改變了手的內(nèi)能。 圖3 4．如圖3所示，在一個厚壁筒里放一小塊硝化棉，用力把活塞迅速下壓，觀察到的現(xiàn)象是硝化棉_____________________了，這表明用力壓下活塞時，玻璃筒內(nèi)的溫度_________________，這是靠 的方式來改變物體內(nèi)能的。用能量的觀點來分析，用這種方法改變物體的內(nèi)能時，能量是在______________能和_____________能之間相互轉(zhuǎn)化的。 5. 下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ） C．鋸木材鋸子發(fā)燙 P D．鉆木取火 A．雙手摩擦能發(fā)熱 B．燒水時水溫升高 6. 關(guān)于物體內(nèi)能的改變，下列說法錯誤的是（ ） A.．物體吸收熱量，溫度升高，物體的內(nèi)能增加； B.．外界對物體做功，溫度升高，物體的內(nèi)能增加； C.．物體放出熱量，溫度降低，物體內(nèi)能減小； D.．物體內(nèi)能增加，溫度一定上升。