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1、第3節(jié) 物體的浮沉條件及運用
【教學(xué)目標】
知識與技能
1.知道物體的沉浮條件,會根據(jù)沉浮條件判斷物體的浮沉。
2.知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。
3.能應(yīng)用沉浮條件解釋簡單的物理現(xiàn)象。
過程與方法
通過觀察實驗,認識浮沉現(xiàn)象。
情感態(tài)度與價值觀
通過收集、交流關(guān)于浮沉條件在技術(shù)上應(yīng)用的事例,體驗科學(xué)、技術(shù)與社會的密切聯(lián)系。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點:掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。
教學(xué)難點:通過調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來得到或增大可利用浮力,初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識。
【導(dǎo)學(xué)過程】
【創(chuàng)設(shè)情景,引入新課】
讓學(xué)生將石塊﹑木塊﹑曲別
2、針﹑乒乓球等放入盛水的燒杯中,通過觀察,學(xué)生會發(fā)現(xiàn)木塊﹑乒乓球漂浮,而石塊﹑曲別針卻沉入杯底,教師設(shè)疑:“浸入液體中物體都會受到浮力,為什么乒乓球會浮在水面,而小石塊卻沉入水底,物體的浮沉由什么決定?”
【自主預(yù)習(xí)案】
1.物體的浮沉取決于________與_________的關(guān)系。
2.浸沒在液體里的物體
(1)當F浮______G,物體上浮,
(2)當F浮______G,物體下沉,
(3)當F浮______G,物體懸浮,
(4)上浮的最終結(jié)果是________,此時F浮______G
3、從浮力的角度看,輪船采用 了_______法增大浮力,從而使輪船漂浮在水面上。這種辦法
3、的好處是:比同體積的實心體重力______(填“大”或“小”),而且還可以使排開的水_____,所以受到的浮力比同體積的實心體受到的浮力_______(填“大”或“小”)。
4、輪船的大小通常用________來表示.排水量就是輪船________時排開水的_________。
5、潛水艇兩側(cè)有______,向水艙中沖水時,潛水艇的重力逐漸_______。當潛水艇的重力等于它排開的水 重力(即浮力)時,潛水艇可以_______在水中,當用壓縮空氣將水艙內(nèi)的水排出一部分時,潛水艇的重力_______,從而使重力______浮力,而上浮.所以潛水艇是通過改變______________來實現(xiàn)上
4、浮和下沉的。
6、氣球里的氣體密度_______空氣的密度,這樣在它的重力小于它排開的同體積的空氣的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中。當氣球里的氣體體積減小時,它排開空氣的體 積減小,所受到的浮力減小,所以可以降到地面上。飛艇 內(nèi)沖入的也是密度較小的氣體,也是通過改變自身的體積來改變浮力,從而實現(xiàn)上升和降落。
【課堂探究案】
探究點一:物體的浮沉條件(重難點)
問題1:浸在液體中的物體都會受到浮力,但是有的物體要上浮,有的卻要下沉,這是為什么?你能畫出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況嗎?
上浮
v
懸浮
下沉
v
物體上?。篎浮
5、 G物 上浮的物體最終要漂浮,物體漂?。篎浮 G物物體下沉:
F浮 G物物體懸浮:F浮 G物(根據(jù)上圖你能說出什么是懸浮嗎?)
其中物體處于平衡狀態(tài)的是 和 。處于非平衡狀態(tài)的是 和 。
問題2:利用上浮、懸浮、下沉?xí)rF浮和G物的關(guān)系推導(dǎo): 物體上浮: ρ物_______ρ液
物體下沉: ρ物_______ρ液 物體懸浮: ρ物_______ρ液
物體上浮過程中:未露出液面時,F(xiàn)浮 (不變、變大、變?。冻鲆好婧?
F浮 (不變、變大、變小)直到
6、F浮 G物時,物體漂浮在液面上。
探究點二:探討輪船的工作原理
輪船原理:采用________的辦法,增大可以利用的________,使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。
同一艘輪船從河流駛?cè)牒@锏倪^程中,輪船的重力、輪船受到的浮力、輪船的排水量、輪船排開液體的體積、輪船的吃水線這幾個量中哪些沒有變化?哪些有變化?怎樣變化?(小組討論)
同一艘輪船從河流駛?cè)牒@锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些?
【當堂訓(xùn)練案】
1.一個重為10N的木塊在水中上浮,最后漂浮在水面上,這木塊受到的浮力( )
A.上浮時小于10N,漂浮時大于10N
B
7、.上浮時大于10N,漂浮時小于10N
C.上浮時等于10N,漂浮時等于10N
D.上浮時大于10N,漂浮時等于10N
2. 一艘輪船從河里駛?cè)牒@铮l(fā)生變化的物理量是( )
A.船受到的重力
B.船受到的浮力
C.船排開液體的重量
D.船排開液體的體積
3. 把質(zhì)量相同的實心木球和實心鐵球浸沒于水中放手后,木球上浮而鐵塊下沉。靜止后它們受的浮力大小是( ?。?
A.F木球>F鐵球 B.F木球
8、來處于懸浮狀態(tài)的魚兒,如果將魚鰾中的氣體體積減小一些,將有助于魚兒 。
5.游泳時,有的人會有這樣的體驗:當人站立在水中且身體將要浸沒時,池底對腳的支持力幾乎為零。假如一位重為490牛的同學(xué)正在體驗這種感覺,此時他受到的浮力約為多少?排開水的體積約為多少?
6.把重5N、體積為0.6cm3的物體投入水中,當物體靜止時,受到的浮力是多少?為什么?
【參考答案】
1.D 2.D 3.A 4. 自身的重力 下潛 5.490N 5×10-2m3
6.假設(shè)物體能浸沒于水中,則此時受到的浮力為F浮=ρ液gV排=1.0g/cm3×10N/kg×0.6cm3=6N,大于物體自身的重力,因此物體最終會漂浮在水面上,由漂浮條件可得F浮=G=5N。