《2020春八年級物理下冊 第7章 力 第2節(jié) 彈力教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春八年級物理下冊 第7章 力 第2節(jié) 彈力教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié) 彈力 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 1．知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件是什么． 2．能正確使用彈簧測力計． 3．知道形變越大，彈力越大． 過程與方法 1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一定的觀察能力和初步的分析能力． 2．通過自制測力計及彈簧測力計的使用，掌握彈簧測力計的使用方法． 情感態(tài)度與價值觀 通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識科學(xué)對人類生活的影響，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理知識、探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的興趣． 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：彈簧測力計的正確使用． 教學(xué)難點(diǎn)：彈力的概念及產(chǎn)生條件． 導(dǎo)學(xué)過程 （1）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 [師](出示玩

2、具弓箭或彈弓)這是同學(xué)們小時候玩過的玩具．拉橡皮筋，橡皮筋變長，發(fā)生形變，松手后，橡皮筋又恢復(fù)了原狀．請同學(xué)們利用你身邊的東西試一試，看還有哪些物體有類似橡皮筋的特性． （2）自主預(yù)習(xí)案 1.物體受力會發(fā)生_______，不受力又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種特性叫做________，變形后不能自動恢復(fù)原來的形狀，物體的這種特性叫做_________。使用彈簧時不能超過它的________ 否則會使彈簧損壞。 2.物體發(fā)形變會產(chǎn)生力的作用，這種力叫_________，它是物體由于_______________而產(chǎn)生的。 3.彈簧測力計制造原理：

3、 。 4.彈簧測力計的使用方法 （1）了解彈簧測力計的 ，使用時不能超過它的 。 （2）觀察彈簧測力計的 ，了解刻度值的大小。 （3）測量時，要使彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向 ___ ，觀察時，視線必須與刻度盤 。 （3）課堂探究案 探究點(diǎn)1：彈性和塑性 用手拉橡皮筋，這個拉力的作用效果是是什么？松手后，橡皮筋怎樣？用力捏泥團(tuán)，泥團(tuán)會怎樣？松手后，泥團(tuán)還會恢復(fù)原來的形狀嗎？ 橡皮泥和橡皮筋這時表現(xiàn)出的性質(zhì)分別是什么？還有哪些常見的物體能夠表現(xiàn)出這種性

4、質(zhì)？ 小結(jié)：橡皮筋、彈簧等受力會發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫 ；像橡皮泥，變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種特性叫 ． 探究點(diǎn)2：彈力 1.討論課本P6圖7.2-1，撐桿跳運(yùn)動員為什么要向下壓跳板？ 小結(jié)：我們在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時、感到它們對手有力的作用，這種力叫 ．彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的．彈力的大小可能與 有關(guān)。 2、探究物體形變的大小與外力大小的關(guān)系 1.探究彈力的大小與 有關(guān) 活動要求:（1）在塑料板上壓質(zhì)量不同

5、的重物，觀察塑料板的形變，分析塑料板的形變與壓力的關(guān)系？ （2）用大小不同的力拉彈簧，分析拉力大小與彈簧伸長程度的關(guān)系？ 彈力的大小與 有關(guān)。（彈力與形變定性的關(guān)系） 思考：彈簧受到的拉力與彈簧伸長的長度有什么關(guān)系？（彈力與形變定量的關(guān)系） 2、實(shí)驗(yàn)：用彈簧分別掛相同質(zhì)量的一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼，觀察彈簧伸長的長度，你會發(fā)現(xiàn) ；依次在下面的表格中記下彈簧受到的拉力和彈簧的長度。每個鉤碼重0.5牛，刻度尺的分度值是1mm。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧受到的拉力F/N 彈簧原長l0/cm

6、彈簧長度l/cm 彈簧伸長△l＝l一l0/cm 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 3 ? ? ? ? 4 ? ? ? ? 根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)作出彈簧的伸長量△L與F的變化圖像。 分析圖像，看看會得出什么結(jié)論？ 結(jié)論：在彈性范圍內(nèi)，彈簧所受外力越大，形變也越大。（在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長跟它所受到的拉力成 。 點(diǎn)撥：彈簧測力計就是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，它的伸長就越長這個道理制作的。 探究點(diǎn)3：彈簧測力計 【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)課本彈簧測力計部分，完成下列問題： （1）測量力的大小的工具叫

7、 。 （2）物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的測力計叫 ，觀察其結(jié)構(gòu)（拉環(huán)、掛鉤、刻度板、指針、 彈簧 組成）；并嘗試用不同大小的力拉動彈簧測力計。 （3）原理：在彈性限度內(nèi)， ． 2．〖合作討論〗結(jié)合以前學(xué)習(xí)的測量工具，想想在使用彈簧測力計時的注意事項 (1)使用前①觀察彈簧測力計的 和 ． ②觀察指針是否指在 ，否則要調(diào)零． ③輕輕來回拉動掛鉤幾下，防止彈簧卡殼． (2)使用時①測力時要使測力計內(nèi)的彈簧軸線的方向跟拉力方向 。 ②讀數(shù)時，視線要與刻度盤

8、面 ． ③在記錄結(jié)果時，既要記錄_______________，還要注____________________。 練一練：把一根頭發(fā)拴在彈簧測力計的秤鉤上，用力拉頭發(fā)，頭發(fā)被拉斷時拉力的大小是多少 （4）當(dāng)堂訓(xùn)練 1．下列事例中，不是應(yīng)用彈力工作的是 ( ) A．撐竿跳高 B．跳遠(yuǎn) C．玩具彈簧槍射擊子彈 D．守門員用力撲住射向球門的足球 2．下列關(guān)于彈力的敘述中，不正確的是 ( ) A．只有彈簧、橡皮筋等這類物體才可能產(chǎn)生彈力 B．只要物體發(fā)生形變就一定會產(chǎn)生彈力 C．任何物體的彈

9、性都有一定限度，因而彈力不可能無限大 D．彈力的大小只與物體形變的程度有關(guān) 3．某同學(xué)在用已校零的彈簧測力計測量一物體 的重力時， 誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示．當(dāng)物體靜止時，彈簧測 力計的示數(shù)是5．0 N， 則該物體的重 ( ) A．一定等于5．0 N B．一定小于5．0 N C．一定大于5．0 N D．一定不小于5．0 N 4．甲、乙兩位同學(xué)分別用5 N的力拉一個彈簧測力計的兩端，測力計示數(shù)為 ( ) A．10 N B．5 N C．0 N D．無法確定 5．關(guān)于使用彈簧測力計，下列說法中不正確的是 ( ) A．加在彈簧測力計上的力不能超過它的量程 B．在使用彈簧測力計之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次 C．如果彈簧測力計在使用前指針并不是指在零位置，應(yīng)進(jìn)行校正 D．拉彈簧測力計的力只能是沿豎直方向