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心聲
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、簡要復(fù)述小說內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
2、分析和評價(jià)小說人物形象，理解“心聲”的含義。
3、通過分析，討論交流，挖掘人物的內(nèi)心世界，深刻理解文章主題。
【自主預(yù)習(xí)】
1、查找作者鏈接。
2、疏理文章結(jié)構(gòu)：
⑴提取故事主要情節(jié)進(jìn)行復(fù)述。
溫馨提示：
四個(gè)場景：
⑵認(rèn)真閱讀課本，梳理結(jié)構(gòu)，感知情節(jié)。
【合作探究】
1、綜觀情節(jié)發(fā)展的全過程，你能說說小說的主要矛盾沖突是什么嗎？
2、《萬卡》為什么那樣打動李京京？你認(rèn)為李京京糾正同學(xué)趙小楨的朗讀這一行為做得對嗎？為什么？你從中得到有關(guān)小說閱讀和欣賞方面的哪些啟示？
【當(dāng)堂評價(jià)】
1、李京京的“心聲”是什么？
2、這篇小說涉及當(dāng)前教育中存在的什么問題？
【拓展提升】
1、回想小學(xué)學(xué)過的《萬卡》，聯(lián)系課文想一想李京京為何那么想朗讀《萬卡》呢？他是個(gè)怎樣的孩子？小說是如何來刻畫他的呢？
2、請用心大聲的有感情的讀出你最喜歡的情節(jié)或語句，并說出喜歡的理由。
【課后檢測】
完成《練習(xí)冊》第十二課。
【課后反思】
天津市葛沽第三中學(xué)九年級語文上冊《第12課 心聲》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
