《上海市羅涇中學2020屆九年級物理上冊 第9周 密度教學案3（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《上海市羅涇中學2020屆九年級物理上冊 第9周 密度教學案3（無答案）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、密度 教學目標： 1、 在《探究物質的質量和體積的關系》實驗中： （1） 知道實驗目的； （2） 知道實驗儀器和使用方法； （3） 知道實驗步驟； （4） 知道實驗數(shù)據(jù)的處理方法； （5） 能夠得出實驗結論。 2、 在《測定物質密度》實驗中： （1） 會使用量筒； （2） 會使用托盤天平； （3） 知道實驗步驟和誤差分析； 3、會比較兩個實驗的不同點。 教學過程： 《探究物質的質量和體積的關系》 （1）知道實驗目的：探究物質的質量和體積的關系。 （2）實驗儀器：量筒、天平、橡皮或其他幾種物體。 在實驗室中，我們常用量筒來測量液體的體積。實驗前要觀察量筒的量程和

2、最小分度值。實驗時要注意：量筒要放平；讀數(shù)時，視線要與量筒內凹液面的最低點相平。利用量筒可以測量容器的容積，（一個容器最多所能容納的液體的體積叫做該容器的容積）也可以運用量筒測量一些細小物體的體積。例如：石子、小鐵塊等。V物=V總-V水 （3）實驗步驟： A、選：每組同學只選一種物質組成的物體，如橡皮（或玻璃球） B、稱：用天平稱出一些橡皮的質量。 C、量：用盛有適量水的量筒量出它們的體積。 D、改變橡皮的質量，并測出相應的體積，重復5次。 （4）實驗數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)的記錄：某小組同學測量結果如下圖所示 實驗次數(shù) 物質 質量（克） 體積（厘米3） 1 鐵 15.6

3、 2 2 鐵 31.2 4 3 鐵 62.4 8 4 鋁 5.4 2 5 鋁 10.8 4 6 鋁 21.6 8 （5）數(shù)據(jù)處理：圖像法和運算歸納法 （a）將表格中的數(shù)據(jù)在m-V圖像中標出對應的點，并用平滑的線將它們連接起來。 （1）根據(jù)題目的第一句話，明確實驗的結論； （2）根據(jù)“相關條件”找出被控制的物理量（盡可能的完整）； （3）根據(jù)數(shù)據(jù)找出變化的物理量； （4）運用歸納的規(guī)則得出合理、完整的結論。 《測定物質密度》 密度的測量包括：金屬塊的密度、木塊的密度、液體的密度 測定金屬塊密度時： （1）調節(jié)天平的平衡：天平放置在水平桌面上，把游碼放在標尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針的位置在分度盤的左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 調節(jié)。 （2）用天平稱金屬塊的質量； （3）用量筒量出金屬塊的體積； （4）用公式ρ= m/v計算金屬塊的密度。