《四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 大自然的語(yǔ)言（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 大自然的語(yǔ)言（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、16 大自然的語(yǔ)言 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 了解物候知識(shí)，豐富科學(xué)知識(shí)。 2、理清文章的說(shuō)明順序，探究事理說(shuō)明文的寫作技巧，學(xué)會(huì)有條理地說(shuō)明事理。? 3、揣摩語(yǔ)言，體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的特點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)言感悟力，并學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明事物。 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、理清課文的說(shuō)明順序，體會(huì)說(shuō)明的條理性，訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)說(shuō)明的生動(dòng)性。 3、注意觀察落日，展開你想象的翅膀，獲取一些知識(shí)和道理。 【知識(shí)鏈接】 1、作者：竺可楨(1890—1974)，氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠

2、基者。領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了我國(guó)第一個(gè)氣象研究所和首批氣象臺(tái)站，并在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。創(chuàng)建了我國(guó)第一個(gè)地學(xué)系，成為當(dāng)時(shí)培養(yǎng)地學(xué)英才的搖籃。以求實(shí)精神領(lǐng)導(dǎo)浙江大學(xué)工作，培育了多方面的人才。長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)科學(xué)院工作，積極倡導(dǎo)并組織和參加中國(guó)地學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、自然資源綜合考察及自然科學(xué)史研究等多方面工作，主編了《中國(guó)自然區(qū)劃》、《中國(guó)自然地理》等叢書，是我國(guó)地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。 2、說(shuō)明文常識(shí)： （1）定義：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。 （2）分類： ①?gòu)恼f(shuō)

3、明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。 ②從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。 （3）說(shuō)明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 （4）說(shuō)明方法：①舉例子②作比較③下定義④列圖表⑤作詮釋⑥打比方⑦摹狀貌⑧引資料?、岱诸悇e⑩列數(shù)字等。 （5）說(shuō)明文的語(yǔ)言 ①說(shuō)明文語(yǔ)言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性，簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。 ②分析說(shuō)明文語(yǔ)言的基本要求：首先是其對(duì)說(shuō)明事物特征、性質(zhì)的作用，其次是說(shuō)明的嚴(yán)密性、科學(xué)性，第三是形象性、生動(dòng)性。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、查字詞典，掃清字詞障礙 2、自主學(xué)習(xí)、合作探究 第一課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1、給下列加下劃線

4、的字注音 竺可楨( ) 萌發(fā)( ) 翩然( ) 孕育( ) 銷聲匿跡( ) 風(fēng)雪載途( ) 簌簌( ) 草長(zhǎng)鶯( ) 衰草連天( ) 2、本文的的題目是“大自然的語(yǔ)言”，那么文章說(shuō)明的對(duì)象是什么？題目運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？ 3、把你課下搜集到的農(nóng)諺寫在下面。 4、本文介紹了很多關(guān)于物候?qū)W的知識(shí)，比如： 【合作探究】 1、 什么是物候？什么是物候?qū)W？ 2、 物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3、 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？ 4、 研究物候?qū)W有什么意義？ 5、 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素的說(shuō)明順序是怎樣安排的？這樣安排有什么好處？