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1、古詩詞鑒賞 濱州 （一）閱讀下面宋詞，完成10~11題。（4分） 浣溪沙·春日即事 劉辰翁 遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。 睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。 10．請展開想象，用生動的語言描繪“燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花”展現(xiàn)的畫面。（2分） 【答案】 燕子歸來，依傍著人飛來飛去，似乎有情但卻又默默無語；晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹落瓶中之花，也好像默默無言。 【解析】這兩個寫景句子的重點都在“無語”，其手法都是用動態(tài)突出靜態(tài)。鑒賞詩歌，描繪畫面應(yīng)善于聯(lián)想、想象。表面上，讀者閱讀詩歌時似乎跟著詩的形象走，處于被動地位。事實上，讀者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗積

2、累、審美習(xí)慣和美學(xué)理想等，通過聯(lián)想和想象進入詩的意境，給詩的形象和詩人意到而筆未到的藝術(shù)空白加以補充和豐富。 【考點定位】鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。 11．這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） 【答案】思念家鄉(xiāng) 【解析】此題考查學(xué)生對詩歌感情的理解，“一切景語皆情語”，通過景物描寫，體會作者的思想情感。這首詞從表面上看每句都是獨立的，好似并不相關(guān)，但邏輯緊密，情理之中已構(gòu)成一幅完整的春日鄉(xiāng)思圖，令人回味無窮，主要寫美好事物不能青春長駐，更增添鄉(xiāng)思的無比惆悵之情。 【考點定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。 德州 村行 王禹偁 馬

3、穿山後菊初黃，信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。 裳梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。 何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。 （1）詩中頷聯(lián)、頸聯(lián)多處運用對比手法，描繪出山野美麗的景象，請具體分析。 （2）找出傳達(dá)詩人情感的詞語，并分析其變化的原因。 【考點】EL：思鄉(xiāng)懷人詩． 【分析】題目點明了事件和地點，詩歌的前六句寫景，有聲，有色，有味，寫出了秋日山林的特有美麗．最后兩句，詩意一轉(zhuǎn)，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情．言簡而情深． 【解答】（1）本題考查對寫作手法的理解與掌握．作答此類題目，需要在正確理解詩句意思的前提下分析作答．中間四句詩的意思是：千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，

4、看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語．棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪．其中有三處對比，一是晚籟與斜陽之間動靜的對比，突出了此時的沉寂幽靜．二是胭紅與雪白之間色彩的對比，突出了色彩的鮮明絢麗；三是群山萬壑與棠梨蕎麥之間遠(yuǎn)近高低的對比，突出景色的層次分明． （2）本題考查學(xué)生對重點字詞的理解．信馬悠悠野興長的意思是任由馬匹自由地行走興致悠長．由野興可知，詩人此時的心情是愉悅的．即所謂“興長“．最后兩句的意思是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵，原來鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng)！此時詩人心中充滿的是因為思鄉(xiāng)而帶來的憂愁．即所謂“惆悵“． 答案： （1）晚籟與斜陽，動靜對比． 沉寂幽靜；胭紅與雪白

5、．色彩對比，鮮明絢麗；群山萬壑與棠梨蕎麥，遠(yuǎn)近高低對比，層次分明．共3分 （2）興長 惆悵 詩人原本游興正濃，一看到村橋原樹極像家鄉(xiāng)景物，便觸發(fā)對故土親人的思念之情． 共3分 譯文： 馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自由地行走興致悠長．千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語．棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪．是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵，原來鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng)！ 東營 （一） 盆 池 杜牧 鑿破蒼苔地，偷他一片天。白云生鏡里，明月落階前。 注：“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，種養(yǎng)魚類與水生花草以供觀賞

6、。 （1）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感或思想？ （2）任選一個角度（如構(gòu)思、寫法、語言等），對該詩進行賞析。 【分析】詩人筆下的這一盆池可不一般：它可以“偷”一片天，它潔凈如鏡，連白云都是從里面孕育產(chǎn)生的．盆池的不一般，實則為詩人想象的奇特．天倒映池中，詩人想象成盆池偷來的；空中飄浮的白云，詩人說它的出生地就是盆池． 【解答】（1）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情．當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇．白云”、“明月”是兩個極為純潔無瑕、淡雅

7、優(yōu)美的鮮明意象，加之配以透明如鏡的盆池意象，則更營造出所特有的晶瑩清澈、玲瓏剔透的澄明世界．而如此之澄明世界，當(dāng)是詩人冰心玉壺、幽潔雅淡心靈世界的美好象征，與詩人當(dāng)下那君昏臣亂、綱紀(jì)敗壞骯臟齷齪之丑惡社會形成鮮明的對照．因此，詩人便渴求擁有那萬象澄明、諧和寧靜的盆池世界． （2）本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法．從構(gòu)思、寫法、語言等角度進行賞析． 答案： （1）情感：酷愛自然（或熱愛生活，或樂享人生）思想：超塵脫俗（或淡泊寧靜，或天人合一） （2）構(gòu)思：總分相承，層次井然．先寫鑿池，灌水，映天，然后再寫天空中的白云

8、，明月，依序而進．第二句是總寫，三四句是第二句的分寫，條理清晰，頗具章法．寫法一：借助鮮明意象，創(chuàng)造幽淡境界．以碧綠之“苔”、蔚藍(lán)之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”這些淡雅純凈的意象，營造出淡泊雅靜之境，體現(xiàn)出詩人超然脫俗、心契自然的思想情懷．寫法二：融情于景．詩人將酷愛自然（或熱愛生活，或樂享人生）之情，融于對盆池景物描寫之中．寫法三：借景寄志．詩人將超塵脫俗的襟懷（或淡泊寧靜的精神追求，或天人合一的思想觀念）寄寓在對盆池的描寫之中．語言一：平中見奇，凝練傳神．示例一，如“偷”字，將池水映現(xiàn)天空想象成盆池把一片天空偷納自己懷中，可謂奇思妙想，自出機杼．示例二，如“生”“落”兩字，化靜為動，

9、平中見奇，情趣盎然，將盆池景色寫得栩栩如生，表現(xiàn)詩人對盆池景色的喜愛之情．語言二：巧用修辭．示例，“白云生鏡里”，把盆池比喻成明鏡，生動形象地寫出了白云倒映入池如同從鏡中浮出的景象． 譯文： 在布滿碧綠之“苔”地方開鑿出一個“盆池”，把天空映入池中，好像白云從鏡子中生出，明月落到了臺階前． 【點評】本題考查學(xué)生對詩歌的理解與賞析，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩歌，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，從多角度進行賞析． 濟寧 送別 范澄 酒盡津鼓喧，風(fēng)生浦帆亂。 山回不見君，夕陽在沙岸。 【注】津鼓：古時渡口客船啟行，鳴鼓催客。 （1）前兩句描述了怎樣

10、的場景？ （2）第四句運用了借景抒情手法，請加以賞析。 【考點】EI：送別離別詩． 【分析】這首送別詩的特別之處在于：不見話別的場景，沒有情感的流露，但詩中的每一個字都包含著依依惜別的真摯情懷． 【解答】（1）本題考查詩意的理解，“酒盡津鼓喧，風(fēng)生浦帆亂”意思：酒喝完了很久了鼓聲響起樂，風(fēng)起揚帆要走了，心理亂如麻．這是與朋友分別的場面． （2）本題考查詩歌寫作方法的賞析，本詩借景抒情，“夕陽在沙岸”，朋友漸行漸遠(yuǎn)，消失于山的轉(zhuǎn)彎處，只剩下送行者，還久久地靜靜地佇立岸邊；陪伴送行者的，還有那帶著幾分蒼涼的夕陽．表達(dá)了與友人依依惜別的真摯情懷． 答案： （1）與朋友分別的場面． （

11、2）朋友漸行漸遠(yuǎn)，消失于山的轉(zhuǎn)彎處，只剩下送行者，還久久地靜靜地佇立岸邊；陪伴送行者的，還有那帶著幾分蒼涼的夕陽．表達(dá)了與友人依依惜別的真摯情懷． 譯文：酒喝完了很久了鼓聲響起樂，風(fēng)起揚帆要走了，心理亂如麻． 朋友漸行漸遠(yuǎn)，消失于山的轉(zhuǎn)彎處，只剩下送行者，還久久地靜靜地佇立岸邊；陪伴送行者的，還有那帶著幾分蒼涼的夕陽． 萊蕪 5.對下面這首詩理解不正確的一項是（ ） 九日同姜如農(nóng)王西樵程穆倩諸君登慧光閣 清 宋琬 塞鴻猶未到蕪城①，載酒登臨雨乍晴。 山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲。 上方鐘磬疏林滿，十里笙歌畫舫明。 空負(fù)黃花羞短鬢，寒衣三浣客心驚。 注①：蕪城，

12、揚州的別稱。 A.首聯(lián)寫塞外鴻雁尚未到揚州，天氣乍雨初晴，作者與友人登高飲酒，共度重陽佳節(jié)。 B.“山色”一聯(lián)對仗工整，既寫出了山色的變化，又寫出了時序的變遷。 C.頸聯(lián)虛實結(jié)合，作者聽著悠揚的鐘聲，憶起昔日揚州的繁華，如今繁華不再，讓人傷懷。 D.這首詩筆力蒼勁，意象沉郁，寫出了作者年華已逝、窘迫潦倒的生活狀況，表達(dá)了悲涼愁苦的感情。 【答案】C 【解析】C.“頸聯(lián)虛實結(jié)合”分析錯誤，“鐘磬音”和“笙歌”都是詩人當(dāng)時聽到的，都是寫實。A項對首聯(lián)寫景和敘事的分析是正確的，古人有在重陽節(jié)登高飲酒的習(xí)俗；B項從修辭和景物特點兩個角度對頷聯(lián)的分析正確?！半S”和“變”兩動詞的使用精妙，賦予

13、山色和江流以靈性。D項對詩歌主旨的分析正確，“空負(fù)黃花羞短鬢”寫出了作者年華已逝、窘迫潦倒的生活狀況，一個“驚”字流露出悲涼愁苦之情。所以選C。 【考點定位】鑒賞詩歌的藝術(shù)手法。能力層級為鑒賞評價D。 臨沂 閱讀下面一首唐詩，完成各題。 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘① 韓愈 一封朝奏九重天②，夕貶潮陽③路八千。 欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 云橫秦嶺家何在④，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江⑤邊。 【注釋】①左遷：貶官。唐憲宗元和14年（819）正月，憲宗命人從鳳翔法門寺迎佛骨入宮供奉，詩人視為刑部侍郎，上書極言其弊，觸怒憲宗，被貶潮州刺史。此詩是在被貶途中所作

14、。藍(lán)關(guān)：現(xiàn)在陜西藍(lán)田東南。湘：韓愈之侄韓老成的兒子。②九重天：皇帝的宮闕，這里代指皇帝。③潮陽：潮州下轄的一個縣。④云橫秦嶺家何在：回顧長安，云橫而不見家。⑤瘴江：泛指嶺南河流，舊時說嶺南多瘴氣，人碰上就要生病，潮州在嶺南，所以作者這樣說。 這首詩在敘事上借助時間與空間的跨度，使人深切的感受到詩人的一腔悲憤。請結(jié)合詩句具體賞析。 【考點】EL：思鄉(xiāng)懷人詩． 【分析】《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》是唐代文學(xué)家韓愈在貶謫潮州途中創(chuàng)作的一首七律．此詩抒發(fā)了作者內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒．首聯(lián)寫因“一封（書）”而獲罪被貶，“朝夕”而已，可知龍顏已大怒，一貶便離京城八千里之遙；頷聯(lián)直書“除弊事”，申述

15、自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨；頸聯(lián)即景抒情，既悲且壯；尾聯(lián)抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表．全詩熔敘事、寫景、抒情為一爐，詩味濃郁，感情真切，對比鮮明，是韓詩七律中的精品． 【解答】這首詩敘述了作者不惜殘年、魏國忠諫而獲罪的不幸遭遇，把朝廷的腐敗、皇帝的昏庸與自己的不幸遭遇結(jié)合在一起，怨憤之情與凄楚之情流露于字里行間，是一首深刻的政治抒情詩，分析感情解答． 本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法． 答案： 這首詩在時間上，先回顧當(dāng)初，“朝奏”，“夕貶”；再寫當(dāng)下，立馬藍(lán)關(guān)；最后設(shè)想局，死于他鄉(xiāng)，侄孫“好收吾骨”

16、．可謂時時生悲，滿腔悲憤．在空間上，作者立馬藍(lán)關(guān)，回望長安，家已不在，前瞻潮陽，前路艱危．真實處處見悲，一路悲憤． 譯文： 早晨我把一篇諫書上奏給朝廷，晚上被貶潮州離京八千里路程．本想替皇上除去那些有害的事，哪里考慮衰朽之身還顧惜余生！陰云籠罩著秦嶺家鄉(xiāng)可在何處？大雪擁塞藍(lán)關(guān)馬兒也不肯前行．我知道你遠(yuǎn)道而來該另有心意，正好在瘴江邊把我的尸骨收清． 【點評】這道題考查的是對詩詞中的經(jīng)典名句的鑒賞能力，我們要抓住經(jīng)典古詩詞的內(nèi)容和情感，以及經(jīng)典詞句的理解，進行解答． 泰安 閱讀下面的文字，完成18-20題。 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大

17、漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。 18. 對頸聯(lián)的理解不正確的一項是（ ） A．“直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照，又共同營造出一種荒寂、雄渾、寥廓的景象。 B．詩人筆下的景象為全詩奠定了感而不傷的情感基調(diào)，是典型的一壯景寫情的手法。 C．該聯(lián)景物既為下聯(lián)景物的出場設(shè)定了特殊背景，又暗示了孤寂、感傷、前路茫然的悲觀心態(tài)。 D．詩人用白描手法，借助對四種景物的描寫，為我們展現(xiàn)出了一幅奇異的塞外風(fēng)光，寓情于景，情景交融。 【答案】C 【解析】C項“為下聯(lián)景物的出場設(shè)定了特殊背景”分析錯誤，因為下聯(lián)的意思是:走到蕭關(guān)恰好遇見騎馬的偵察兵，前敵統(tǒng)帥正在燕然

18、前線，表達(dá)方式上是記敘，不是寫景。“又暗示了孤寂、感傷、前路茫然的悲觀心態(tài)”分析也是錯誤的，此詩既反映了邊塞生活，同時也表達(dá)了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。 ABD項對頸聯(lián)景物特色、情感基調(diào)、描寫手法的分析是正確的。所以選C. 19. 對詩歌賞析有誤的一項是（ ） A．首聯(lián)交代了事情的緣起，點明了詩題。 B．頷聯(lián)運用了對偶手法，以實景寫作者行蹤。 C．頸聯(lián)寫景很能代表盛唐邊塞詩的特有氣象。 D．尾聯(lián)揭示了詩人此行路途艱辛，言有盡而意無窮。 【答案】B 【解析】頷聯(lián)“征蓬出漢塞

19、，歸雁入胡天”，運用對偶手法分析正確；但詩人寫的不是實景，而是運用了比喻的修辭手法，用振翮北飛的“歸雁”、隨風(fēng)而去的飛蓬比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁，并不是實寫大雁和蓬草。ACD對首聯(lián)、尾聯(lián)的內(nèi)容和作用，頸聯(lián)的“獨絕千古”的邊塞詩特色的分析是正確的。所以選B。 20. 下面詩句不屬于邊塞詩的一項是（ ） A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 B．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 C．黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 D．云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 【答案】D 【解析】D．“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”出自韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，“

20、秦嶺”和 “藍(lán)關(guān)”不是指的邊塞，而是詩人被前往潮州途經(jīng)的地方。所以D項不是邊塞詩。 中唐文學(xué)家韓愈一生，以辟佛為己任，晚年上《諫佛骨表》，力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”，觸犯“人主之怒”，差點被定為死罪，經(jīng)裴度等人說情，才由刑部侍郎貶為潮州刺史。潮州在今廣東東部，距 當(dāng)時京師長安確有八千里之遙，那路途的困頓是不言而喻的。當(dāng)韓愈到達(dá)離京師不遠(yuǎn)的藍(lán)田縣時，他 的侄孫韓湘，趕來同行。韓愈此時，悲歌當(dāng)哭，揮筆寫下了這首名篇。 【參考譯文】《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 一篇諫書早晨上奏給皇帝，晚上就被貶官到路途遙遠(yuǎn)的潮陽去。想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。云彩橫出于南山，我的家在哪里？

21、在白雪厚積的藍(lán)田關(guān)外，馬也停住腳步。知道你遠(yuǎn)道而來定會有所打算，正好在瘴江邊收殮我的尸骨。 濰坊 閱讀下面的宋詞，完成下列各題。 阮郎歸 初夏 蘇軾 綠槐高柳咽新蟬。薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。 微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。 （1）詞的上片采用　以動襯靜（對比）　 手法，突出了環(huán)境　清幽（寂靜）　 的特點。 （2）試分析下片最后兩句中“弄”和“碎”兩字的妙處。 【考點】EG：山水田園詩． 【分析】這首詞寫的是初夏時節(jié)的閨閣生活，采用從反面落筆的手法，用一幅幅無聲畫來展示大自然的生機．整首詞淡雅清新而又富于生活情趣．上片寫初夏已悄悄來

22、到一個少女的身邊，下片寫這個少女夢醒來以后，盡情地領(lǐng)略和享受初夏時節(jié)的自然風(fēng)光． 【解答】（1）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析．詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情．可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可．以落棋之聲驚醒晝眠來以動襯靜（對比），突出環(huán)境的清幽（寂靜）． （2）本題考查詩歌煉字賞析．首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）．煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體

23、，或化虛為實）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情．這首詞以棋聲烘托環(huán)境的幽靜．而棋聲能“驚”她的晝眠，讀者可以想象，在這么靜的環(huán)境中，她大概已經(jīng)睡足，所以丁丁的落子聲便會把她驚醒．醒來不覺得余倦未消，心中沒有不快，可見首夏清和天氣之宜人．一個“弄”字表現(xiàn)出佳人戲水時天真、可愛、喜悅的情感；一個“碎”字把水珠四射，破碎落地的動態(tài)表現(xiàn)的十分生動． 答案： （1）以動襯靜（對比）、清幽（寂靜）． （2）一個“弄”字表現(xiàn)出佳人戲水時天真、可愛、喜悅的情感；一個“碎”字把水珠四射，破碎落地的動態(tài)表現(xiàn)的十分生動． 譯文： 窗外綠槐陰陰，高高的柳樹隨風(fēng)輕動，蟬鳴聲戛然而止，和風(fēng)將初夏的清涼吹入屋內(nèi)．綠色的紗窗下，沉水香的淡淡芬芳隨風(fēng)飄散；愜意的晝眠，忽而被落棋之聲驚醒． 雨后的小荷，隨清風(fēng)翻轉(zhuǎn)．石榴花襯著濕潤的綠葉，愈見得紅麗如燃．美麗女子正在清池邊用盆舀水嬉耍，清澈的泉水濺起就像晶瑩的珍珠，一會兒破碎一會兒又圓．