《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語文下冊 4 《外國詩兩首》黑人談河流教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語文下冊 4 《外國詩兩首》黑人談河流教案 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《黑人談河流》 教師寄語 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 教學(xué)目標(biāo) 1．知道休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作。 2通過學(xué)習(xí)能理解詩中的藝術(shù)形象，感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。 3.品味詩歌語言，展開豐富的聯(lián)想和想象，體會(huì)詩歌的內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn) 1．誦讀詩歌，品味語言。 2．感受意象，體悟情感，把握主旨。 教學(xué)難點(diǎn) 體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒，把握詩歌主題。 教學(xué)方法 自主、合作、探究 教 學(xué) 過 程 【資料鏈接】 休斯(1902～1967)美國黑人詩人、小說家，美國黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，被譽(yù)為“黑人桂冠詩人”。 休斯寫過小說、劇

2、本、自傳和新聞速寫，以詩歌方面的成就最為突出。他創(chuàng)作了十多部詩集，比較重要的有《哈萊姆的莎士比亞》《單程票》《延遲的夢之蒙太奇》等。 休斯的創(chuàng)作植根于美國黑人生活，對他們痛苦生活給予同情，謳歌他們美好的情感，頌揚(yáng)了他們源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。詩歌的主題思想有積極的社會(huì)意義，休斯創(chuàng)造性地把黑人民歌藝術(shù)引進(jìn)詩歌創(chuàng)作，吸收了黑人爵士音樂和布魯斯民歌的形式和手法，形成了輕松活潑豪邁奔放的風(fēng)格，對美國黑人詩歌的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。 【合作預(yù)習(xí)，問題導(dǎo)向】 學(xué)法指導(dǎo)：聽范讀，把握好節(jié)奏停頓。把生字詞畫出來，做好標(biāo)記。 1.聽范讀，為下列加點(diǎn)字注音。 深邃（　 ） 晨曦（??。??潺潺（?　）???

3、瞰望（　?）???黝黑（　?） 2.再讀課文，依據(jù)范讀，把握好停頓，并解釋下列詞語。 深邃　_______________?潺潺_______________?????瞰望_______________ 3.填空 休斯，美國黑人 、 ，美國黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，被譽(yù)為“ 。比較重要的作品有《 》《單程票》《延遲的夢之蒙太奇》。 【生問師答，定向釋疑】 學(xué)法指導(dǎo)：三讀課文，初步感知詩歌大意。 問題生成向?qū)В涸娙私柚昂恿鳌币磉_(dá)的情感、“我的靈魂變得像河流一般深邃”應(yīng)該怎樣理解、這句詩兩次出現(xiàn)有什么表達(dá)效果等方面進(jìn)行質(zhì)疑。 【盤點(diǎn)收獲，拓展提升】 黃河是我們的母親河，孕育了輝煌燦爛的華夏文明，你知道歌頌黃河的詩句嗎？請至少寫出兩句，并標(biāo)明作者和作品名。 【強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1.《黑人談河流》的作者是 國詩人 ，他是黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，被稱為“ ”。 2.《黑人談河流》一詩中，“河流”具有怎樣的象征意義？ 3.《黑人談河流》中寫到了哪幾條河流？為什么要這樣寫？ 4.“我的靈魂變得像河流一般深邃”有什么深刻含義？ 【小組評(píng)價(jià)，師生反思】