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《綜合性學習——成長的煩惱》
學習目標：
1、準確講述自己的煩惱故事。
2、與別人交談努力做到口齒清楚，態(tài)度大方，語言流暢。
3、正確認識和對待成長過程中的煩惱，采取積極的生活態(tài)度，健康成長。
學習重難點
1.能正確表達感受、心理和體會。
2.能運用自己的生活體驗深入感知事物，激發(fā)熱愛生活的情趣和寫作的欲望，促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展。
學習過程：
一、課前預習
1、搜集與“愁”“煩惱”有關的詩句、名言警句。
2、列出自己的煩惱清單
3、閱讀“綜合性學習——成長的煩惱”內容，整理一下自己的煩惱進行分類。
二、課堂學習
（一）交流展示預習成果
我的煩惱我來說
1、講述自己的煩心事、苦惱事（如學習、與家長相處方面的煩惱、有關與老師、同學交往方面的煩惱、自身形象的煩惱等）
學生評價，老師引導：
要求：說清楚
說生動，增強語言感染力
2、朗讀與“愁”“煩惱”有關的詩句、名言警句，說體會。
3、想一想 解決好心理矛盾的方法有哪些？
4、你是如何保持快樂的？
（二）他人煩惱我解決
1、聽取組員每個人的煩惱，想辦法幫助解決。
2、從自身談起，大家一齊想辦法。
3、整理交流方法，相成材料，全班進行交流。
三、作業(yè)
筆尖幫他人解煩惱
1、對有些不善表達的同學，倡導書信的手段交流。
2、各小組展示交流
3、師生共評
山東省無棣縣第一實驗學校七年級語文上冊 第4單元 綜合學習 成長的煩惱導學案（無答案） 新人教版
