《山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 杜甫詩三首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 杜甫詩三首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、杜甫詩三首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、總體感知詩歌內(nèi)容，了解詩意，體會(huì)詩情，背誦詩篇。 2、了解詩人杜甫的生平，分析他的詩歌風(fēng)格變化的原因。 3、激情展示，陽光參與。理解詩歌的思想內(nèi)容。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.了解詩歌寫作的時(shí)代背景，理解詩歌的思想感情和詩歌的風(fēng)格變化。 2、揣摩品味一些精妙的或廣為流傳的名句，培養(yǎng)初步的鑒賞分析能力。 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、資料積累——走近杜甫 杜甫是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白并稱“李杜”。他的詩歌大膽地揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會(huì)矛盾，內(nèi)容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，

2、因此被稱為“詩史”?，F(xiàn)在我們要集中學(xué)習(xí)的是他在不同時(shí)期創(chuàng)作的三首詩歌，從中可我們以看出作者思想的發(fā)展變化和當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)。請(qǐng)利用課余時(shí)間完成： （1）歸納整理關(guān)于杜甫生平思想的有關(guān)材料。 （2）了解三首詩相關(guān)背景資料，特別要了解《石壕吏》展現(xiàn)的是怎樣的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？回顧學(xué)過的歷史，結(jié)合課文下面注釋，了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并與小組同學(xué)交流你的看法。 （3）杜甫“三吏”指：__________________________________“三別”指：______________________________ 2、背誦詩歌。 3、閱讀注解，掌握文言詞語。 4、給加粗字注音。 （1）岱宗夫如何　岱

3、（　 ）　　　?。?）決眥入歸鳥　眥（　 ） （3）白頭搔更短　搔（　 ）　　　?。?）渾欲不勝簪　簪（　 ） （5）老翁逾墻走　逾（　 ）　　　?。?）三男鄴城戍　鄴（ 　 ）　戍（ 　 ） （7）如聞泣幽咽　咽（　 ）　　　?。?）老嫗力雖衰　嫗（　 ） 5、解釋下面的詞。 （1）造化鐘神秀　鐘： （2）陰陽割昏曉　陰：　　　　　 陽： （3）會(huì)當(dāng)凌絕頂　會(huì)當(dāng)： （4）渾欲不勝簪　渾： （5）吏呼一何怒　一何： （6）老翁逾墻走　逾：　　　　　 走： （7）急應(yīng)河陽役　應(yīng)：

4、 （8）獨(dú)與老翁別　別： 二、整體感知 1、《望岳》這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來？ 2、《石壕吏》詩中描寫兵役之苛酷的句子是____________________________；描寫戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩句是___________________________；說明老婦已被官吏捉走的詩句是________________________________。 三、深入探究。 1、閱讀賞析《望岳》與《春望》。 （1）兩詩中最讓你感到心胸激蕩的各是哪兩句？說說偏愛這兩句的理由。 （2）詩題叫《望岳》，可見作者并未登上泰山，詩中句句都是寫“

5、望”字，只是望的角度不同，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同？ （3）《春望》與《望岳》比較，詩歌風(fēng)格發(fā)生了怎樣的變化？ 2、閱讀賞析《石壕吏》 （1）老婦人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度怎樣？ (2)石壕村這戶人家，留下的老翁、兒媳、幼孫三人以及被捉的老嫗的命運(yùn)將會(huì)是怎樣呢？ 四、拓展學(xué)習(xí) 有人認(rèn)為《石壕吏》中老婦的話不是一口氣說出來的，而是吏一步一步逼問出來的。試據(jù)此想象吏與老婦對(duì)話的情景，以第一人稱“我”為敘述視角，把《石壕吏》這首詩改寫為現(xiàn)代短文。 提示：可以展開合理的聯(lián)想與想象，對(duì)詩中的情節(jié)進(jìn)行具體的描述。 【學(xué)習(xí)小結(jié)】（提示：學(xué)完本文，你有什么收獲或體會(huì)，把它記錄下來與同學(xué)交流。）