《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校八年級語文上冊 第一單元 4《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校八年級語文上冊 第一單元 4《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、有感情的朗讀課文,體會作者的思想感情。
2、比較閱讀,品味文中富有特色的語言。
學(xué)習(xí)重點:
1.掌握本文的語言特色。
2.了解雨果的偉大情操。
【自主學(xué)習(xí)】
1. 自讀課文,標(biāo)出自然段序號,劃出生字、生詞并積累下來。
2.搜集整理有關(guān)作者及圓明園的資料。
【知識鏈接】
1.反語:用正面話來表達(dá)反面意思,或用反面話來表達(dá)正面意思的手法叫反語或正話反說。
2.反語一般有兩類:
①表示諷刺的反語。它在敵對性論戰(zhàn)中用得較為普遍,多對敵人或不良風(fēng)氣、現(xiàn)象時運(yùn)用,特別用在批判揭露方面,具有辛辣諷刺、幽默有趣的效果,使文章富有
2、戰(zhàn)斗性和嘲諷性。
②表親昵、幽默的反語。它一般用于日常生活中,對待同盟者和自己親近的人運(yùn)用。還有用反語表示親昵色彩,一般是用消極性詞語來表現(xiàn)美好的感情。如,用“死丫頭”、“淘氣包”來稱呼自己的子女,都是一種反語的昵稱。寫作中運(yùn)用這種手法能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。
3、作者簡介:
雨果,法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。
4、聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國歷史資料簡單交流
1856年至1860年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月攻占北京,焚毀并掠奪圓明園。
【學(xué)習(xí)過程】
一、檢查字詞
贓( )物? 箱篋( ) 制裁( ?)? 給( )予
恍(
3、 )若? 琉( )璃( ) 琺( )瑯( )
眼花繚( )亂??驚駭( )???晨曦( ) 瞥( )見
二、解詞:
贓物:
制裁:
蕩然無存:
不可名狀:
三、整體感知
1、文章內(nèi)容可以分為幾部分?分別寫了什么內(nèi)容?
2、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事,雨果是什么立場和態(tài)度?表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
3、中國被掠奪,中國人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的,而雨果作為一個法國人這樣說,表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格?
【合作探究】
默讀課文
1、雨果用哪些詞語稱呼、評價圓明園?
2、雨果通過什么語言來譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為?請從文
4、中找出。使用這種語言有什么作用?
??????閱讀5---10段回答下列問題:
1、?????中的“兩個強(qiáng)盜”指誰?這樣說的作用是什么?
2、?????中的兩個強(qiáng)盜都作了哪些事情?請你概括舉出。
3、對兩個強(qiáng)盜的所作所為,作者持什么態(tài)度?
4、作者說“我們歐洲人是文明人,中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情?!边@句話對表達(dá)文章中心有何作用?
5、“兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻的回到了歐洲?!弊髡咴谶@里指出了一個什么事實?
6、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯;政府有時會是強(qiáng)盜,而人
5、民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜?!边@句話的含義?
7、作者說:“我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國?!边@句話反映了他在這件事上的什么立場?
8、請你說說結(jié)尾兩句話有什么含義?
【拓展延伸】
給雨果寫封信,談?wù)勀阕x了本文后的感想。
教師可以從以下幾方面啟發(fā)學(xué)生:
-----你對雨果的觀點如何評價?你對雨果產(chǎn)生了什么感情?
-----英法聯(lián)軍的罪行,其根源是什么?
-----雨果希望有朝一日法國政府將掠奪的贓物歸還中國,這個夙愿怎樣才得實現(xiàn)?
-----中國當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么?一個多世紀(jì)以來中國有了什么覺悟和進(jìn)步?
-----雨果對亞洲文明,對中華民族創(chuàng)造力作了高度評價,今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時期,雨果的評價對堅定我們民族的自信心有什么作用?