《山東省日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第15課 說(shuō)“屏”》導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第15課 說(shuō)“屏”》導(dǎo)學(xué)案 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第15課 說(shuō)“屏”》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，了解“屏”的相關(guān)知識(shí)。 2．體味本文生動(dòng)的語(yǔ)言，弄清文中古詩(shī)句的含義。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 1.為下列黑體字注音。 流螢 帷幕 忒 書(shū)齋 　　 韶光 休憩 傖俗 　 閨房 2、作者：陳從周(1918—2000）浙江杭州人，古建筑園林專(zhuān)家。著有《說(shuō)園》。 問(wèn)題探究： 1、屏風(fēng)的特點(diǎn)是什么？ “似隔非隔、在空間上起著神秘作用”“功能與美感相結(jié)合”。 2．作者介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)？ 作者介紹了屏風(fēng)的這些知識(shí)：在室外和室內(nèi)安置屏風(fēng)的作用，其中有實(shí)用性的，也有

2、藝術(shù)性的；從建筑材料和裝飾的華麗程度角度劃分出的屏風(fēng)種類(lèi)；屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng)該注意的問(wèn)題。 3、2～3段介紹的在室內(nèi)、室外安置屏風(fēng)的作用是什么？ ①避免從門(mén)外直接望到廳室；②屏風(fēng)上面有書(shū)有畫(huà)，是一種藝術(shù)點(diǎn)綴；③可以擋風(fēng)；④空間仍然是流動(dòng)的。 4、按屏風(fēng)的建造材料及其裝飾的華麗程度，可將屏風(fēng)分出不同類(lèi)別，分別是什么？ 5、第4段講要發(fā)揮屏風(fēng)在建筑美上應(yīng)起的作用，需要注意什么？ 屏風(fēng)的大小要因地制宜，它的造型、色彩及上面的繪畫(huà)都不能馬虎，它的設(shè)置要與整體相稱，它的安放位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近等各方面都要做到得體，等等。 6．作者對(duì)“屏”的感情是怎樣的？ 作者從小時(shí)候起就對(duì)屏

3、風(fēng)產(chǎn)生了喜愛(ài)和向往之情；后來(lái)在實(shí)際接觸和研究工作中，對(duì)屏風(fēng)的感情加深了。對(duì)它充滿贊賞之情。 7、課文里多處引用古詩(shī)詞，你覺(jué)得這樣有什么好處？ 使全文具有濃濃的詩(shī)意和韻味，這和本文的介紹對(duì)象──屏風(fēng)──這種中國(guó)傳統(tǒng)器具是相稱的。 8、文中運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？ 舉例子、分類(lèi)別、引用等。 我的收獲： 課堂檢測(cè)： 1．選出加粗字注音不正確的一組（　C?。? A．屏風(fēng)（píng） 納涼（nà） B．流螢（yíng） 惟幕（wéi） C．傖俗（chèn） 因地制宜（yì） D．造型（xíng） 緩沖（huǎn） 2、指出下列句子所用的說(shuō)明方法。 （1）古代的畫(huà)中常見(jiàn)室

4、內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。（　　　?。? （2）屏者，障也，可以緩沖一下視線。（　　　　） （3）按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏……等。（　　?。? （4）“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來(lái)代指閨中女郎。（　　　　） 3、說(shuō)說(shuō)下列句中引號(hào)的作用。 ①而空間上還是流通的，如今稱為“流動(dòng)空間”。（?特定稱謂??? ） ②“屏”，我們一般都稱“屏風(fēng)”。（??表強(qiáng)調(diào)? ） ③母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句。（?表引用?? ） ④我們的先人，擅長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。 （?表強(qiáng)調(diào)? ）

5、 閱讀 “屏”，我們一般都稱“屏風(fēng)”，這是很富有詩(shī)意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人銷(xiāo)魂的了。后來(lái)每次讀到詩(shī)詞中詠屏的詩(shī)句，見(jiàn)到古畫(huà)中的屏，便不禁心生向往之情。因?yàn)檠芯抗糯ㄖ佑|到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺(jué)得它實(shí)在微妙。我們的先人，善長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)健是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日，外國(guó)人還都齊聲稱道。 1．文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改在括號(hào)內(nèi)。 （1）（1）（ 善 ）—（ 擅 ） （2）（ 健 ）—（ 鍵 ） 2．解釋加粗字： 令人銷(xiāo)魂（離散，消失 ） 齊聲稱道（稱贊 ） 3．為什么作者認(rèn)為“屏風(fēng)”是個(gè)很有詩(shī)意的名字？ 因?yàn)樾r(shí)候受到古詩(shī)詞中有關(guān)繪屏或詠屏的佳句的影響，就覺(jué)得屏風(fēng)充滿了詩(shī)意。 4．屏風(fēng)有什么特點(diǎn)？ 似隔非隔，在空間起著神秘的作用；功能與美感相結(jié)合。 5．起初作者對(duì)屏風(fēng)有什么感情？后來(lái)因?yàn)檠芯抗糯ㄖ謱?duì)屏風(fēng)有了什么新的感受？ 起初作者對(duì)屏風(fēng)充滿喜愛(ài)與向往之情，后來(lái)對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)加深了，認(rèn)為它實(shí)在是微妙，對(duì)它的感情也加深了。