《山東省泰山外國語學(xué)校九年級語文上冊《第四課 外國詩兩首》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰山外國語學(xué)校九年級語文上冊《第四課 外國詩兩首》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、4*外國詩兩首 課初熱身：面對大自然，詩人總有唱不完的歌，即使極為平常的昆蟲的叫聲，在詩人的筆下也會變得情味濃郁；即使最平常的夜景，在詩人的筆下也能變得美麗而熠熠生輝。讓我們一起走進《蟈蟈與蛐蛐》去傾聽生命的歌吟；一起走進《夜》感受夜的靜謐和美麗。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、了解兩作者及田園詩的特點。二、體會詩人的思想感情，理解詩歌主旨。 三、感受詩歌形象，領(lǐng)悟詩歌的意境美。 四、培養(yǎng)對大自然的情感，領(lǐng)悟人生的真諦。 【自主探究】一、默讀課文，請把生疏的字詞寫下來，小組內(nèi)交流，讀準(zhǔn)字音; 朗讀課文，組內(nèi)互相交流，要求讀音無誤，抑揚頓挫； 組間競賽，每組推舉一人在全班朗讀； 全體齊讀一遍

2、，要求整齊洪亮。 二、思考《蟈蟈與蛐蛐》的問題。 （1）是一首????????? 的頌歌。他通過對盛夏“????????????? ”和冬日“????????????? ”的描寫，歌頌了?????????????? 的主題。 （2）全詩分兩部分，分別以“??????????? ”和“???????????? ”開頭，來點明主旨。 （3）你能體會“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”的意境嗎？嘗試品析一下文中的這種意境。 （4）你理解最后一句“人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”嗎？請你嘗試賞析一下。 三、思考《夜》的問題： （1）第三節(jié)詩押的是（????????? ）韻。韻腳是（

3、??????? ） （2）概括第一節(jié)詩的內(nèi)容。 （3）這首詩著力展示了什么？ （4）用自己的話描繪一下詩中所寫的夜景。 【訓(xùn)練拓展】 一、給加點的字注音： 蟈蟈（???? ?? ） 蛐蛐（??????? ） 棲息（??? ? ） 蕩漾(?? ????? ) 樹籬（??? ?? ） 茸茸（???? ?? ） 沉寂（ ） 消逝（ ） 二、結(jié)合語境，解釋下句子中加點的詞語的含義： 1、一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。　　　　　　　　　　　 2、夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷?！　　　　　?/p>

4、　　　　　 【反思總結(jié)】 試寫出兩句描寫夜景的詩句，談?wù)勀阆矚g它的原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 【教后記】