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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文下冊 4 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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1、4.外國詩兩首 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與能力: 1. 理解詩中的藝術(shù)形象,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。 2. 品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌的內(nèi)涵。 3. 體會詩歌或平實(shí)中見真情,或深邃中顯自豪的特點(diǎn)。 過程與方法: 1. 教師通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,體會詩歌的內(nèi)容及其形式特點(diǎn)。2. 休斯的詩意象凝練、表意深刻。《黑人談河流》中“河流”意象以及以夸張手法回顧歷史等,可引導(dǎo)學(xué)生合作研討,加深認(rèn)識和體會。 情感態(tài)度價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生愛國情感和健康高尚的審美情操。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn) 了解詩歌的深厚文化背景;理解詩中的藝術(shù)形象及詩人由此抒發(fā)的思想情感。

2、2.難點(diǎn) 由于民族文化背景不同,準(zhǔn)確地把握詩人的意念和情緒并深入詩中的意境。 三、知識梳理 重點(diǎn)字詞記憶清單: 虔(qián)信 鑲嵌(xiāngqiàn )深邃(suì) 晨曦(xī )瞰(kàn) 望 重點(diǎn)句子背記知識清單 1.我愛祖國,但用的是奇異的愛情!/連我的理智也不能把它制勝。 2.我了解河流:我了解像世界一樣古老的河流,比人類血管中流動的血液更古老的河流。 文學(xué)(文體)常識背記知識清單 1.《祖國》作者萊蒙托夫,是十九世紀(jì)俄國繼普希金之后的偉大詩人。  2.《黑人談河流》的作者是休斯,美國詩人,黑人文藝復(fù)興運(yùn)動的領(lǐng)袖,被稱為"哈萊姆的桂冠詩人"。 四、學(xué)法指

3、導(dǎo) 1.誦讀感悟法 2.合作研討法 3.聯(lián)想想象法 五、學(xué)習(xí)過程 (一)出示目標(biāo)流程 1.出示目標(biāo): 學(xué)生齊讀板書的目標(biāo)。 2.展示流程: 聽范讀—自由讀—欣賞分析---感悟提升 (二)自學(xué)討論釋疑 1.自學(xué)指導(dǎo)(指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,設(shè)計(jì)問題) ①聽多媒體播放的錄音,劃分節(jié)奏。熟讀字詞。 借助資料,了解作者以及時代背景,自由誦讀。 ②設(shè)問釋疑 (1) 《祖國》一詩的主旨是什么? (2) 《祖國》一詩中,詩人所抒發(fā)的愛國之情主要是通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來的。這樣寫有什么好處? (3)找出《祖國》一詩中的中心句。 (4) 在《祖國》一詩的第一節(jié)中

4、,作者連用了“無論……”這樣表示讓步的句子,它表現(xiàn)了作者怎樣的情感? (5)《祖國》一詩中,寫法上有什么特點(diǎn)?這種特點(diǎn)有什么好處? (6)詩人想通過談“河流”來表達(dá)什么樣的思想感情? (7)“我的靈魂變得像河流一般深邃”應(yīng)該怎樣理解?這句詩兩次出現(xiàn)有什么表達(dá)效果? (8)全詩的藝術(shù)構(gòu)思是跳躍的,但又有嚴(yán)密的思維邏輯。請歸結(jié)詩歌內(nèi)在的思維邏輯。 3.討論釋疑 個人先獨(dú)立思考以上問題,小組再交流體會,組長組織大家準(zhǔn)備發(fā)言。通過討論和教師的點(diǎn)撥,文章的重難點(diǎn)問題基本能得到解決。 根據(jù)自己對詩文的理解,先自己讀一遍,再在組內(nèi)放聲讀,同組互相糾正或鼓勵。 (三)展示匯報梳理 1.整理板

5、書: 祖 國 萊蒙托夫 “我愛祖國,但用的是奇異的愛情” (統(tǒng)攝全詩) 俄羅斯原野景色:草原 森林 河流 白樺 農(nóng)家生活:打谷場 農(nóng)家茅房 小窗 飲酒 笑談 舞蹈(平實(shí)中見真情) 黑人談河流 休 斯 核心詞“河流”(歷史的象征) 中心詩句:“我的靈魂變得像河流一般深邃” (黑人種族是有著悠久傳統(tǒng)的種族) 幼發(fā)拉底河沐浴 深邃 剛果河畔蓋茅舍 中顯 尼羅河畔建金字塔 自豪 密西西比河聽歌聲 2.小組以各種形式上臺朗讀這兩首詩,讀出對這兩首詩的獨(dú)特體會。 (四)達(dá)標(biāo)檢測評價 1.基礎(chǔ)題 1)給漢字加拼音 虔( )信 顫( )抖 鑲嵌( ) 深邃( ) 晨曦( ) 河畔( ) 瞰( )望 黝( )黑 2)《祖國》一詩的作者是 (國別)詩人 (姓名);《黑人談河流》一詩的作者是美國黑人文藝運(yùn)動的領(lǐng)袖 (姓名),被譽(yù)為“ ” 2.達(dá)標(biāo)題 1)如何理解《祖國》這首詩中“我愛祖國,但用的是奇異的愛情”一句的“奇異”的含義? 2)詩人想通過談“河流”來表達(dá)怎樣的思想感情? 3)“我的靈魂變得像河流一般深邃”這句詩應(yīng)該怎樣理解?這句詩在詩歌中兩次出現(xiàn)有什么表達(dá)效果?

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