《云南省劍川縣馬登鎮(zhèn)初級中學八年級物理下冊 第八章 運動和力學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《云南省劍川縣馬登鎮(zhèn)初級中學八年級物理下冊 第八章 運動和力學案（無答案）（新版）新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八章 運動和力 第一節(jié) 牛頓第一定律 【整體構思】 1.理解牛頓第一定律的內容和含義 2.知道理想實驗是科學探究的一種重要方法 3.理解慣性是物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質 4.知道一切物體在任何情況下都具有慣性 5.知道日常生活中的慣性現(xiàn)象 6.能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害 【預習提示】 1.牛頓第一定律。 2. 慣性。 3.運動和力的關系。 4.控制變量法。 【學習流程】 一、學生展示 1.一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持______________________或______，這就是牛頓第一定律。又叫做______。 2.要想改

2、變物體的運動狀態(tài)，必須對物體施以____的作用，力是___物體運動狀態(tài)的原因。 3.物體從______變?yōu)檫\動或從______變?yōu)殪o止，物體速度的______或______發(fā)生變化，都叫做運動狀態(tài)的改變。 4.正在行駛的汽車關閉發(fā)動機后，由于_________仍然向前運動，但汽車的速度將________（選填“變大”、“變小”、或“不變”）這是由于汽車受到________的緣故。 5.馬路上的汽車突然啟動時，站在車上的乘客將會________傾倒，行駛的汽車急剎車時，站在車上的乘客將會向_______傾倒，這兩個現(xiàn)象都是由于人有_______而造成的。 6.在航天飛行器中處于失重狀態(tài)的

3、宇航員，其身體_________慣性。（沒有/仍具有） 7.雖然物體不受外力作用的情況是不存在的，但是由于牛頓第一定律是建立在___________的基礎上的，經(jīng)過________而得出的，因而是正確的。 8.在平直軌道上行駛的列車車廂內，在水平桌面上放置一個小球，突然小球向前運動，這時列車是在____________行駛。（填“加速”或”減速”） 9.下列說法中正確是 （ ) A.力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)或改變物體的形狀 B.運動的物體沒有慣性，當它由運動變?yōu)殪o止時才有慣性

4、 C.如果物體只受兩個力的作用，并且這兩個力三要素相同，那么物體的運動狀態(tài)一定不改變 D.汽車在水平公路上做勻速直線運動，站在車上的人在水平方向一定受到一對平衡力作用 10.關于牛頓第一定律的建立，下列說法中正確的是 （ ） A.直接由猜想得到的 B.直接由日常經(jīng)驗得到的 C.直接由實驗得到的 D.通過分析事實、概括、推理得出的 二、目標定向 用力推小車，小車運動遠一段距離停下。這是什么原因？ 三、學生自學 1.閱讀課本，想一想運動的物體為什么會停下來。通過所學的知識分析出運動的物體停下來的原因是

5、____________________。 2.閱讀課本,了解一下亞里士多德、伽利略和牛頓的觀點分別是什么。 牛頓第一定律的發(fā)展過程: 上述觀點哪一個是正確的,需要通過實驗來證明,課本上的實驗叫“伽利略斜面小車實驗” 在這個實驗中,再次用到了控制變量法,實驗中讓每次讓小車從斜面的同一高度滑下,目的是讓小車在進入水平表面時具有相同的速度,這樣才能比較小車在不同表面運動的情況。如下圖所示,是小車從斜面上滑下后,在平面上最終停下的位置。 小組討論 在下表中的空格填寫完整.(填“大”、“較大”或“小”) 表面狀況 阻力的大小 小車運動的距離 毛巾 木板 玻璃

6、 分析上表得出結論: 平面越光滑,小車運動的距離越_____,這說明小車受到的阻力越_____,速度減小的越______。如果小車不受阻力,小車將_________________________。 推理:如果物體不受力,它將______________________________________。 上述實驗證明__________的觀點是正確的.后來,_____國物理學家________總結了前人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律:___________________________________________ _________________________

7、______________________這就是著名的牛頓第一定律。 說明: 1.該定律說明力并不是維持物體運動的條件,而是改變物體運動狀態(tài)的原因。車之所以會停下來,是因為物體在運動過程中受到阻力,所以才會慢慢停下來,當給車施加的牽引力并不是維持車的運動,而是去克服受到的阻力,這樣才能使車不停地運動,如果牽引力變大,大于阻力,那么車就會加速運動,從而改變車的運動狀態(tài),進一步說明了這個力是改變物體運動狀態(tài)的原因。 2.任何物體,在不受外力作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),直到有其它物體對它施加作用了迫使它改變這種狀態(tài)為止。 3.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上,運用科學的推

8、理的方法而概括出來的規(guī)律,是一個非常重要的規(guī)律,是整個力學的基礎和出發(fā)點。所以它不能用實驗驗證,因為任何物體都受到其它物體的作用,但是它能經(jīng)受住實踐的檢驗。 四、合作探究 1.閱讀課本,找出慣性的概念,并填寫下空。 物體__________________________的特性叫做慣性,_____________________也叫慣性定律。___________都有慣性。 2.閱讀課本上的“想想做做”部分,猜想一下發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________。 然后自己找一塊橡皮,放在一張紙條上,快速把紙條抽出,看一下有什么現(xiàn)象? 3.閱讀課本,了解一下日常

9、中常見的慣性現(xiàn)象,學會解釋現(xiàn)象的方法,然后合上課本,自己試著用慣性的知識解釋一下,最后再考慮一下下面的問題: (1)當汽車開動時,站在車上的人為什么向后仰? (2)解釋一下課本圖中錘頭為什么能緊套在錘柄上? 4.閱讀課本的“想想議議” 部分,想一想跳起后你會落在哪里,為什么? 五、答疑解惑 1.上行駛的汽車,突然受到的所有的力消失,那么它會 ( ) A.突然停止 B.慢慢停下來 C.做勻速直線運動 D.加速運動 方法總結:根據(jù)牛頓第一定律,原來靜止的物體不受外力,將繼續(xù)保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,突然不受外力,將以力撤銷的那一

10、瞬間的速度大小和方向做勻速直線運動。 原來靜止的物體不受力永遠保持靜止狀態(tài) 原來運動的物體不受力永遠做勻速直線運動 2.甲同學說：“靜止的物體沒有慣性，運動著的物體才有慣性?！币彝瑢W說：“物體沒有力作用或受到平衡力作用時沒有慣性，物體從靜止變?yōu)檫\動或從運動變?yōu)殪o止時才有慣性?！边@兩位同學的法對嗎？為什么？ 六、反饋評價 1.在下圖所示的實驗中,每次必須讓小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始滑行時有_________,在越光滑的平面上,小車受到的__________越小,它運動的距離越_______,它的速度________得越慢,進一步推理可得出這樣得

11、結論:如果物體不受任何外力的作用,物體將_______________________________。 2.下列關于“牛頓第一定律”的建立的說法中正確的是 ( ) A.它是通過日常生活推導出來的 B.它是通過理論推導出來的 C.它是通過實驗直接證明的 D.它是以實驗事實為基礎,通過推理而概括出來的 4.正在做勻速直線運動的物體,若所受的各力突然消失, ( ) A.仍做勻速直線運動 B.繼續(xù)向前運動,且速度越來越快 C.慢慢停下來 D.立即停下來 5.足球比賽中,運動員

12、用頭頂球,球在向上飛,若此時受到的力都消失,則球將會( ) A.靜止 B.做勻速直線運動 C.下落 D.無法判斷 6.用繩子拴住一個小球在光滑的水平面上做圓周運動,若繩子突然斷裂,小球將( ) A.保持原來的圓周運動狀態(tài) B.保持繩斷時的速度做勻速直線運動 C.小球運動速率減小,但保持直線運動狀態(tài) D.以上三種都有可能 7.在校春季田徑運動會上，同學們奮勇拼搏．下列情景中，不能用慣性知識解釋的是 A.短跑運動員跑到終點后不能立即停下來 B.跳遠運動員要助跑一段距離才起跳 C.投擲鉛球，鉛球離開手后繼續(xù)向前運動 D.跳

13、高運動員跳過桿后從最高點落向軟墊 8.關于慣性，下列說法中正確的是 （ ） A.物體在靜止時不容易推動，所以物體在靜止時比在運動時慣性大 B.物體在高速運動時不容易停下來，所以物體速度越大，慣性越大 C.當物體沒有受到力作用時，能保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)，物體不受外力時才有慣性 D.慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都有慣性 9.一杯水放在列車內的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則 列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是

14、 （ ） A.列車突然向右啟動 B.列車突然向左啟動 C.列車向右運動時突然剎車 D.列車向左運動時突然剎車 七、知識整合 1.牛頓第一定律 2.慣性 八、課外作業(yè) 【中考寶典】 1.目前人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么 探測器將 （ ） A.沿原路返回地球 B.沿原方向做勻速直線運動 C.沿原方向做加速運動 D.沿原方向做減速直線運動 2.許多高檔轎車中安裝了安全氣囊

15、,特定情況下它會“蹦”出來,以免身體直接撞到車身上而受傷,安全氣囊最有可能“蹦”出來的情況是轎車在 ( ) A.高速公路上急速行駛時 B.盤山公路上緩慢行駛時 C.剛開始突然啟動時 D.與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時 第二節(jié) 二力平衡 【整體構思】 1.知道平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài) 2.知道物體處于平衡狀態(tài)時所受力的叫平衡力，最簡單的平衡情況是二力平衡 3.理解二力平衡條件 4.能利用平衡條件解決簡單的平衡問題 【預習提示】 1.物體的平衡狀態(tài)是指 和

16、 。 2.二力平衡的條件是 、 、 、 。 3.靜止在桌面上的物理課本，它受到的 和 是一對平衡力。 【教學流程】 一、學生展示 1.一切物體在沒有受到任何力的時候,總保持___________或_____________。 2.地球上的物體由于受到地球的吸引,都受到____力的作用,它的方向是__________。 3.（2020.安順）下圖中的A、B、C、D分別是用照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是：

17、 ( ) 3.（2020.蘭州）將文具盒放在水平桌面上，下列幾對力中屬于平衡力的是 ( ) A.文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力 B.文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力 C.文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力 D.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力 4.（2020.襄陽）2020年6月3日，在國際田徑鉆石聯(lián)賽男子110m欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠。下列描述正確的是 （ ） A.劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是

18、相互的 B.劉翔在跨越欄架時不受重力作用 C.劉翔在沖刺時速度明顯加快，但他的運動狀態(tài)卻沒有改變 D.劉翔在領獎臺上受到的支持力與領獎臺受到的壓力是一對平衡力 5.（2020.南充）一個物體放在水平桌面上，下列一對力中是平衡力的是 （ ） A.物體受到的重力和物體對水平桌面的壓力 B.物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力 C.物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力 D.桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力 6.（2020.株洲）下列關于力的說法中，正確的是 ( ) A.物體在平衡力的作用下機械能

19、保持不變 B.如果兩個力大小相同，方向相反，這兩個力一定是平衡力 C.物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用 D.物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動 二、目標定向 牛頓一定律的內容是什么？是不是只有不受力的物體才能保持靜止、才能做勻速直線運動？請同學們舉例說明。 　物體受外力作用時，也可能會保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動。 三、學生自學 1.閱讀課本,小組討論了解一下什么是物體的平衡狀態(tài)。 平衡狀態(tài)是指物體保持____________或__________________。物體處于平衡狀態(tài)時,盡管受到力的作用,但是這幾個力的作用效果_________,所以相當于不受力,

20、處于平衡狀態(tài)的物體受到的各個力的合力為_____。 四、合作研究 1.物體受力作用時滿足什么條件才能保持平衡？ 　　通過演示實驗得出二力平衡的條件。 　　介紹實驗裝置如圖所示，用細線系住木板上的任意兩個孔，細線的兩端跨過桌邊的滑輪各懸掛一個相同質量的鉤碼。 　　引導學生觀察與思考下面問題。 　　木板是否靜止？木板靜止時受到的兩個拉力的大小有什么關系？方向有什么關系？把木板扭轉一下，使兩個力的作用線不在同一直線上，木板還能靜止嗎？重新平衡后，兩個力的方向有什么特點？ 　　在細線的兩端懸掛質量不相同的鉤碼，木板還能靜止嗎？ 引導學生根據(jù)觀察結果自己得出結論。二力平衡的四個 條件:

21、_____________、_______________、_______________、______________。 　　通過練習使學生掌握二力平衡條件的應用com 　　請學生畫出圖中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。 　　靜止懸掛的電燈?！　§o止在桌面上的茶杯?！　蛩龠\動的拖車。 五、答疑解惑 1.吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速提起,這時鋼索對重物的拉力 大小是_______N,若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對重物的拉力 大小是______N,若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對重物的拉

22、力是________N。 方法總結:因為重物做的是勻速直線運動,所以重物處于_______狀態(tài),那么重物在豎直方向上受到的拉力和自身的重力是一對_________,它們的大小相等,所以鋼索對重物的 拉力是__________N。 解這類題,首先要看一下物體處于什么運動狀態(tài),從而判斷物體是否受平衡力,如果是,則根據(jù)二力平衡的知識判斷出力的大小.甚至可以判斷出物體受到哪些力的作用。 2.二力平衡與相互作用力的主要區(qū)別 ①相同點 。 ②異同點

23、 。 典型例題 一本書放在水平桌面上靜止時,在下列各對力中屬于平衡力的是 ( ) A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力 C.書受到的重力和書對桌面的壓力 D.書受到的重力和桌面對書的支持力 思路引導: A:書對桌面的壓力受力物體是______,桌面對書的支持力受力物體是______,這兩個力不是作用在________上,所以它們不是平衡力。 B:桌子受到的重力受力物體是_____,地面對桌

24、子的支持力受力物體是______,這兩個力 大小_______,所以它們不是平衡力。 C:書受到的重力受力物體是______,書對桌面的壓力受力物體是_______,這兩個力不是作用在同一個物體上,所以它們______平衡力。 D:書受到的重力受力物體是_____,桌面對書的支持力受力物體是_____,這兩個力大小______,方向________,作用在__________上,所以它們_____平衡力。 六、反饋評價 1.判斷下列物體處于平衡狀態(tài)的是 ( ) A.放在桌面上書 B.空中飛行的小鳥

25、C.隨傳送帶一塊上升的物體 D.正在起步的汽車 E.懸吊著的電燈 F.圍繞地球轉動的衛(wèi)星 G.勻速上升的電梯 H.勻速下落的跳傘運動員 I.百米沖刺中的運動員 J.樹上的蘋果 K.勻速行駛的汽車上的物體 2．一重物掛在彈簧測力計下，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4牛，則物體受的重力為 牛；當手提彈簧測力計在勻速上升的電梯間內時，彈簧測力計的示數(shù) 4牛，當手提彈簧測力計在勻速下降的電梯間內時，彈簧測力計的示數(shù) 4牛。（后兩個空選填“大于”、“等于”或“小于”） 3.放在水平桌面上的文具盒保持靜止，下面各對力為平衡力的是

26、（ ） A.文具盒受到的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒對桌面的壓力 C.文具盒受到的支持力和桌子對地面的壓力 D.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力 4.關于平衡力，下列說法中正確的是 （ ） A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態(tài) B.作用在物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力 C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力 D.運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài) 5.一個物體只受兩個力的作用，且這兩個

27、力的三要素完全相同，那么 （ ） A.物體所受的合力可能為零 B.物體的運動狀態(tài)可能保持不變 C.物體的運動狀態(tài)一定改變 D.物體所受合力一定為零 七、知識整合 序號 必背項目 必背知識 必背內容 巧記方法 1 基本概念 平衡狀態(tài) 物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，就稱物體處于平衡狀態(tài) 運動狀態(tài)不變 2 基本概念 平衡力 處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫平衡力 平衡物體受的力 3 基本概念 二力平衡 如果物體只受兩個力而處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做而力平衡 物體只受兩個力而平衡 4 基本原理 二力平衡條件 作用在同一個物

28、體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一個直線上，即合力為零 一物二力同直線，大小相等方向反 八、課外作業(yè) 【中考寶典】 1.（2020江蘇無錫）有一茶杯靜止在水平桌面上．下列說法正確的是 ( ) A.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力 B.茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力 C.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力 D.茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力 2.汽車在平直公路上做勻速直線運動,則下列 說法中正確的是

29、 ( ) A.汽車所受的牽引力和重力是一對平衡力 B.汽車所受的重力和支持力是一對平衡力 C.汽車所受的牽引力和阻力是一對平衡力 D.汽車所受的牽引力和阻力的合力為零 第三節(jié) 摩擦力 【整體構思】 1.知道滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦現(xiàn)象。 2.知道影響滑動摩擦力大小的因素。 3.能舉例說出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法。 【預習提示】 1.三種摩擦: 滾動摩擦：___________________________________ 。 滑動摩擦___________

30、________________________ 。 靜摩擦：___________________________________ 。 2.摩擦力產(chǎn)生的條件： 。 3.摩擦力的方向: 。 4.滑動摩擦

31、力的大小與什么因素有關 。 5.增大或減小摩擦的方法 。 【教學流程】 一、學生展示 1.滑動摩擦是指：一個物體在另一個物體表面上＿＿＿＿＿時產(chǎn)生的摩擦?；瑒? 摩擦中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力叫做滑動摩擦力。 2.滑動摩擦力產(chǎn)生的條件是：一是兩個物體要＿＿＿＿＿＿；二是兩個物體表面要＿＿＿＿＿（填粗糙或光滑）；三是一個物體要在另一個物體上＿＿＿＿＿＿。 3.滑動摩擦力的大小和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有關。 4.壓力一定

32、，接觸面越＿＿＿＿＿，摩擦力越＿＿＿＿＿， 接觸面粗糙程度相同時，壓力越＿＿＿＿，摩擦力越＿＿＿＿＿＿。 5.舉出三個生活中利用摩擦力的例子：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 　舉出生活中摩擦力有害的例子：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ 6.增大摩擦的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 減小摩擦的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、目標定向 在生活中有下列問題你能想辦法解決嗎？ 問題1：小明讓媽媽他買了一瓶水果罐頭，可小明怎么也打不開蓋子，你能幫助他嗎? 問題2：小華

33、星期天要去參加學校的攀巖比賽，你認為小華怎樣做才不易滑下來而 盡快到達終點? 問題3：小紅的媽媽去市場買回了幾條泥鰍，可小紅怎么也抓不住，怎么辦呢? 這么多的主意，大致歸納一下，墊上毛巾、棉布或在手上沾沙子、抹防滑粉等 是增大摩擦力。今天我們學習摩擦力。 三、學生自學 閱讀課本,找出摩擦力的概念,并仔細體會它的含義,然后做下面的兩個活動: 1.把你的手掌用力壓在桌面上,慢慢移動,感受一下桌面對你的摩擦力,并感受摩擦力方向與手運動方向之間關系。 2.用力把你的手壓在桌面上,使你的手有向某個方向運動的趨勢(但不要運動起來),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向與手運動趨勢

34、方向的關系。 結論：產(chǎn)生摩擦力的兩個條件是:____________、____________。 摩擦力的方向總是_________________________。 補充: 生活中的摩擦分三種:滑動摩擦、靜摩擦、滾動摩擦。課本上我們所學習的摩擦力叫做滑動摩擦力,它只有在相互接觸的物體發(fā)生相對運動時才會產(chǎn)生。另外生活中還有一種摩擦力,一個物體有沿著另一個物體表面運動的趨勢(即要發(fā)生相對運動)時所產(chǎn)生的摩擦,這種摩擦叫做靜摩擦。例如:當我們去推地面上的一個箱子時,箱子沒有被推動,這是因為靜摩擦力的大小與迫使兩物體產(chǎn)生相對運動趨勢的外力大小相等,箱子保持原來的靜止。逐漸增大對箱子的推力,箱

35、子可能仍然不動,說明物體受到的摩擦力隨著推力的增大而增大。因此我們一般根據(jù)平衡的知識推斷出靜摩擦力的大小。 一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦,叫滾動摩擦,這種摩擦力叫做滾動摩擦力。這種摩擦從本質上講也屬于靜摩擦。 對抗： 1.一個物體在水平拉力作用下沿著桌面向右運動,則物體受到桌面的摩擦力是________摩擦力(填“滑動”、“靜”或“滾動”),它的方向向_______(“左”或“右”) 2.爬桿是一項有益的體育運動,王明同學在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿向上爬,則他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑動”或“靜”),方向向_____；當他抱住桿滑下時,他的身體受到

36、的是_______摩擦力,方向向______。 四、合作研究 歸納學生的猜想：摩擦力的大小可能與 、 等有關。 設計實驗：根據(jù)學生的猜想，讓學生選擇桌面上的器材，設計實驗去驗證猜想的正誤。 進行實驗：讓學生用設計的實驗去進行驗證猜想，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。 怎樣測量摩擦力? 拉動木塊時，木塊必須做勻速直線運動，保持彈簧秤的指針不動，這時拉力等于摩擦力。 實驗情況 實驗條件 測力計示數(shù)F/N 壓力情況 接觸情況 甲 一個木塊 光滑木板 乙 一個木塊 粗糙木板 丙 一個木塊 桌面 丁 一個木塊 一個重物 桌

37、面 分析與論證：讓學生將實驗數(shù)據(jù)整理、分析、歸納出結論。摩擦力的大小與 大小和接觸面的 有關。同一接觸面時， 越大，摩擦力越大；在壓力一定時，接觸面越 ，摩擦力越大。 小組合作討論 我們知道摩擦力與接觸面受到的壓力和接觸面的粗糙程度有關。 試判斷一下下面幾個示例中是通過改變什么因素來增大還是減小摩擦力的: A.乒乓球拍上的膠粒:____________ 。 B.足球鞋上的鞋釘:________________________________ 。 C.水泥路上的刻痕:___________

38、___________________ __。 D.用力剎車,使車快速停住:_______________ 。 E.雪橇的底部要做得光滑一些:________________________。 根據(jù)以上事例總結出改變摩擦的方法: 增大摩擦的方法 減小摩擦的方法 五、答疑解惑 1.摩擦無處不在,在生活中或生產(chǎn)中有時需要增大有益摩擦,有時需要減小有害摩擦,下列 敘述中,屬于增大有益摩擦的是 ( ) A.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽 B

39、.旱冰場冰場的地面做得很光滑 C.自行車的轉動部位要經(jīng)常加一些潤滑油 D.行禮包的包底上裝有四個小輪 思路引導:旱冰場的冰場的地面做得很光滑,這是減小接觸面的__________,從而______摩擦,這樣可以滑得更順暢.自行車的轉動部分加潤滑油是使部件之間形成一層油膜,使它們互不接觸,從而______摩擦;行禮包的底部裝上四個小輪,是變滑動為滾動,從而_______摩擦.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽,是為了增大接觸面的___________,從而______摩擦。 六、反饋評價 1.礦泉水瓶蓋都制成有凹凸不平的條紋，這是為了____________（選填“增大”或“減小”）摩擦，方便

40、打開。 2.減小摩擦的方法有：減小_______________；減小接觸面_______________；用_______________來代替_______________；使兩個互相接觸的摩擦面_______________。 3.滾木頭比拖木頭省力，這是因為用_______________來代替_______________，以減小摩擦，自行車剎車時，手握剎車把越緊，車輪受到的摩擦力越大，這是利用_______________的方法來增大摩擦的。 4.關于摩擦力，下列說法中錯誤的是 （ ） A.滑動摩

41、擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關 B.在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小 C.在任何情況下摩擦力總是有害的 D.輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦 5.騎自行車的人，遇到緊急情況剎車時，用力捏閘，其目的是為了 （ ） A.增大壓力以增大摩擦 B.使接觸面粗糙以增大摩擦 C.減小摩擦 D.以上說法都不對 6.關于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是 （ ） A.兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大 B.

42、在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大 C.兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大 D.只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力 7.在水平地板上推木塊滑動，推質量為30kg的木塊所用推力為，推質量為60kg的木塊的推力為，設兩木塊與地板間接觸面粗糙程度相同，則的關系是 （ ） A. B. C. D.無法判斷 8.小車在下列情況下不受摩擦力作用的是 （ ） A.小車在水平地面上作勻速直線運動 B.小車靜止在水平地面上 C.小車靜止在斜坡上

43、 D.小車在水平地面上啟動 七、知識整合 序號 必背項目 必背知識 必背內容 巧記方法 1 基本概念 滑動摩擦 一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時，產(chǎn)生阻礙相對滑動的現(xiàn)象 相互接觸相對動 2 基本概念 滑動摩擦力 在滑動摩擦過程中產(chǎn)生的力， 相對滑動時產(chǎn)生的摩擦力 3 基本概念 影響滑動摩擦力的大小的因素 滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體間的壓力和接觸面得粗糙程度有關，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動摩擦力也越大 八、課外作業(yè) 【中考寶典】 1.摩擦無處不在,在生活中或生產(chǎn)中有時需要增大有益摩擦,有時需要減小有害摩擦,

44、下列 敘述中,屬于增大有益摩擦的是 ( ) A.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰場冰場的地面做得很光滑 C.自行車的轉動部位要經(jīng)常加一些潤滑油 D.行禮包的包底上裝有四個小輪 2.下列事例中為了增大摩擦的是 ( ) A.足球守門員的手套 B.塑膠跑道表層的膠粒 C.鞋底的花紋 D.輪胎的花紋 E.在石碑的底部墊上圓木拉動石碑 F.拔河時用力握住繩子 G.氣墊船底部的氣墊使船與水面分開 H.雪后路面上撒一些煤渣 2.下列各種摩擦力中:①走路時鞋與地面之間的摩擦力②騎車時車輪與軸之間的摩擦粒 ③皮帶傳動中,皮帶與輪之間的摩擦力④汽車行駛時,空氣與汽車之間的摩擦力；其中屬于有益摩擦的是 ( ) A.①④ B.②④ C.①③ D.②③