《四年級上冊科學(xué)教案-13 我們的地球丨冀教版(3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊科學(xué)教案-13 我們的地球丨冀教版(3)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我們的地球》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知道地球是個(gè)球體，它的表面是由“三分”陸地和“七分”海洋組成，地球上的地貌多姿多彩。 2．感受地球的神秘美麗，激發(fā)學(xué)生對勇于探索的古人的敬意，激起探索地球奧秘的愿望及對地球的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)：知道地球是個(gè)球體，它的表面是由“三分”陸地和“七分”海洋組成，初步了解地球上的地形地貌，感受地球的美麗。 教學(xué)難點(diǎn)：通過對麥哲倫環(huán)球航行以及地球美麗地貌的了解，激發(fā)學(xué)生探索地球奧秘的愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件 設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》利用學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，整合教學(xué)資源，用觀看視頻和圖片、討論交流、游戲體驗(yàn)等方式引導(dǎo)學(xué)生初

2、步了解地球是個(gè)球體，了解海陸分布，知道它的表面是由“三分”陸地和“七分”海洋組成。并從中感受人類對地球的認(rèn)識與探索的艱辛與執(zhí)著，激發(fā)學(xué)生對勇于探索的古人的敬意，激起探索地球奧秘的愿望及對地球的熱愛之情。 教學(xué)過程： 課前交流： 師：“同學(xué)們，你們好！我姓李，是來自尖草坪區(qū)西流小學(xué)的一名老師，很高興能有機(jī)會(huì)站在這里和我們?nèi)辏? ）班的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，大家有信心嗎？” 一、猜謎導(dǎo)入： 1.師：“李老師的孩子最近迷上了猜謎語，你們喜歡猜謎語嗎？聽說咱們?nèi)辏? ）班的同學(xué)們特別聰明，今天李老師也想考考你們?！? 2.課件出示謎語。 【謎語】說它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、動(dòng)物和植物

3、，全都生活在里頭。高山森林處處見，江河湖水向海流，天天圍著太陽轉(zhuǎn)，猜猜它是什么球？ 學(xué)生猜：地球。 3.師：“沒錯(cuò)，是地球。在浩瀚的宇宙中，地球雖然只能算得上滄海一粟，但她卻哺育著世間萬物，生生不息，是我們70億兒女最可愛、最美麗的家園。作為地球的兒女，我相信同學(xué)們一定看過有關(guān)地球的書籍、視頻、電視，一定對地球有一些了解，請大家說說對于地球，你都了解哪些知識？” 2.指名說。 【預(yù)設(shè)】生：它是一個(gè)球體；是太陽系八大行星之一……（你真是一個(gè)愛閱讀的孩子、你的知識面真廣……） 師小結(jié)：“地球是一個(gè)古老的星球，美麗而神秘。自古以來，人們就在不斷地探索它、研究它。今天，讓我們也和地球媽媽來一

4、次‘親密接觸’，去揭開它那神秘的面紗，一起走進(jìn)我們的地球?！? 板書課題：我們的地球 二、了解地球： （一）初步感知地球是個(gè)球體 1．【課件出示地球圖片，播放錄音】在茫茫的宇宙中，有一個(gè)孕育了生命的藍(lán)色星體，她，就是地球。地球作為人類的母親，生命的搖籃，是那樣的和藹可親，美麗壯觀，令人如癡如醉，令人無限眷戀。你看！那上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)著，仿佛穿了一件薄薄的水藍(lán)色 “紗衣”，閃爍著斑斕的光環(huán)，是那樣的晶瑩透亮。它的表面有很多的顏色。請你仔細(xì)觀察地球媽媽的“外衣”。你知道那些藍(lán)色的地方是什么嗎？ 生答：“海洋”。 板書：海洋 師：“那么這些花的部分呢”？ 生：“陸地

5、”。 板書：陸地 師：“再比較這兩個(gè)部分，哪部分的面積大？（生：海洋）如果把地球平均分成10份，那你猜猜海洋和陸地各占幾份？”（指名說）讓我們來一起了解一個(gè)小知識。 【課件出示小知識】我們生活的地球是一個(gè)球體，它的表面大約有70%的地方被海洋覆蓋，而高出海平面的陸地只占了地球表面積大約30%。所以有‘三分陸地，七分海洋’之說。 板書：三分 七分 世界上第一個(gè)乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的蘇聯(lián)宇航員加加林說，從太空看到的地球是像個(gè)“水球”。 二、走近地球 【過渡語】 “同學(xué)們，現(xiàn)在我們可以通過人造衛(wèi)星等高科技術(shù)拍攝到地球的全貌，讓我們能用眼睛真切地看到地球是一個(gè)球體，可是

6、你知道嗎？人類認(rèn)識地球卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。在那個(gè)沒有宇宙飛船、沒有人造衛(wèi)星的古代，人們的活動(dòng)范圍很小，只看到自己生活的一小塊地方，人們也對自己生存的地球進(jìn)行過大膽的設(shè)想、求證。因此，對地球形狀產(chǎn)生了各種希奇古怪的說法?！? 1.【課件出示圖片蓋天說、渾天說】 師：“比如，在我國2000多年前的周朝，那時(shí)的人們認(rèn)為‘天是圓的，地是方的’；后來人們根據(jù)太陽、月亮的形狀，猜測地球可能也是圓的，像個(gè)雞蛋。印度人很有趣，他們認(rèn)為大地像一塊大圓餅，被四頭大象馱著，站在一只巨大的海龜身上。所有這些都是人們的猜想，沒有科學(xué)根據(jù)，而真正用實(shí)踐來證明地球是個(gè)球體，就不得不提到一個(gè)人了?！境鍪钧溦軅悎D片】這位

7、勇敢偉大的航海家就是麥哲倫，讓我們一起來認(rèn)識一下?！? 2.下面請大家認(rèn)真聆聽一個(gè)小故事《麥哲倫環(huán)球航行》。 學(xué)生聆聽故事。 思考： （1）從這個(gè)故事當(dāng)中，你了解到什么？ 【預(yù)設(shè)１】千辛萬苦、艱難……簡述： ? 出 發(fā) 歸 來 時(shí) 間 1519年9月 1522年9月 艦船數(shù)量 5艘 1艘 船員人數(shù) 256人 18人 【評價(jià)語】他們不愧是探索地球的勇士，值得我們尊敬，讓我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊！ 千百年來，人類一代一代通過不懈地探索進(jìn)取，才使我們知道地球是那么神奇、偉大，當(dāng)我們在感受她神奇美麗的同時(shí)，永遠(yuǎn)不要忘記那些為了探索地球奧秘而獻(xiàn)出寶貴生命的人。是

8、他們用自己無窮的智慧、驚人的毅力和不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神揭開了地球的奧秘。 （2）從這個(gè)故事當(dāng)中，你還知道了什么？ 【預(yù)設(shè)２】這是人類第一次以實(shí)踐證明地球是一個(gè)球體。 【評價(jià)語】你說的太好了，麥哲倫和他船隊(duì)的這次探險(xiǎn)行動(dòng)真是具有劃時(shí)代的意義，在人類航海史上留下了濃墨重彩的一筆。 【過渡語】我們知道麥哲倫的船隊(duì)歷時(shí)3年才返回西班牙，他們的航行路線是怎樣的？讓我們來了解一下他們都走過哪些主要的地方。 3簡單介紹麥哲倫航行路線?！境鍪镜貓D】 西班牙——大西洋——巴西——麥哲倫海峽——太平洋——菲律賓群島 ——印度洋——好望角——西班牙 ４.完成Ｐ７４頁填空。 師：“現(xiàn)在我們來完成一

9、個(gè)課堂小練習(xí)，請大家打開書７４頁?！? 學(xué)生完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 叫一名學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。 小結(jié)：歷時(shí)3年的麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行第一次用實(shí)踐，向世人證明了地球是個(gè)球體。 板書：球體 三、環(huán)球之旅。 【過渡語】 “地球上的藍(lán)色部分表示海洋，其他顏色表示陸地，你知道為什么不用同一種顏色表示呢？陸地部分的不同顏色分別代表什么嗎？” 生答：因?yàn)榈厍蛏嫌懈呱?、沙漠、森林、草原…? 師：“是啊，地球上的顏色如此豐富，地球的面貌也是多彩多姿，非常美麗。麥哲倫那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過去，讓我們一起乘上飛機(jī)，進(jìn)行一次有趣的環(huán)球之旅，去欣賞一下地球上優(yōu)美的景色吧！” 1.播放地球不同地貌圖片。

10、學(xué)生觀察、感受。 師邊播放邊解說。 (1) 海洋 一望無邊的海洋，煙波浩渺； (2) 高山 直入云霄的高山，峰巒疊嶂； (3) 森林 郁郁蔥蔥的森林，枝繁葉茂； (4) 草原 遼闊無垠的草原，一碧萬頃； (5) 沙漠 浩瀚無邊的沙漠，黃沙漫漫； (6) 冰川 高大巍峨的冰川，銀裝素裹。 2.師：“地球媽媽毫無保留地向我們展示了她多姿多彩的面貌。老師發(fā)現(xiàn)剛才很多同學(xué)都張大嘴巴，發(fā)出了一聲聲的驚嘆，看到剛才那一組組畫面的時(shí)候你的心里在想些什么呢？” 3.指名說。 三、贊美地球 師：“千言萬語匯成一句話：地球媽媽真美啊” ！ 板書：美麗

11、多姿 師：“生活在這美麗的家園，我們真是太幸福了!此時(shí)，你最想對地球媽媽說些什么呢？” 1.指名說。 2.把對地球媽媽的話寫在紙上。 【學(xué)生寫，指名說，貼到地球外圍?！? 小結(jié)：“地球，多么美麗而神秘的星球啊!是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴募覉@。它充滿了無數(shù)未知的奧秘，那些奧秘藏在高山、峽谷、森林、海洋、沙漠、冰川等之中。它需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆勇于探索的心，它等待著你們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)!” 四、布置作業(yè)： 師：“時(shí)間總是過得很快，今天的環(huán)球之旅就要結(jié)束了，給大家留一個(gè)小任務(wù)，好讓我們能在下節(jié)課繼續(xù)探索地球的奧秘?！? 1．課后調(diào)查表。 附：板書 我們的地球 三 七 分 分 陸 海 地 洋 美麗 多姿