《二年級下冊數(shù)學(xué)課件-單元整合提升 6｜北師大版(202X秋) (共13張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊數(shù)學(xué)課件-單元整合提升 6｜北師大版(202X秋) (共13張PPT)（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元整合提升單元整合提升1.1.想一想，填一填。想一想，填一填。(32(32分分) )(1)(1)從一個點起，用直尺向從一個點起，用直尺向( )( )的方向畫兩條直直的線，就能畫的方向畫兩條直直的線，就能畫成一個角，這個點是角的成一個角，這個點是角的( )( )，兩條直直的線是角的，兩條直直的線是角的( )( )。(2)(2)三角板上的最大的角是三角板上的最大的角是( )( )角，比這個角小的是角，比這個角小的是( )( )角，角，比這個角大的是比這個角大的是( )( )角。角。(3)(3)所有直角都所有直角都( )( )。不同不同頂點頂點邊邊直直銳銳鈍鈍一樣大一樣大(4)(4)一條紅領(lǐng)巾有一

2、條紅領(lǐng)巾有( )( )個鈍角，個鈍角，( )( )個銳角。個銳角。(5)(5)長方形的對邊長方形的對邊( )( )，四個角都是，四個角都是( )( )；正方形的四條；正方形的四條邊都邊都( )( )，四個角都是，四個角都是( )( )；平行四邊形，兩組對邊；平行四邊形，兩組對邊( )( )，易，易( )( )。(6)(6)在一個長在一個長2525厘米、寬厘米、寬1818厘米的長方形中截取一個最大的正方形，厘米的長方形中截取一個最大的正方形，這個正方形的邊長是這個正方形的邊長是( )( )厘米。厘米。 1 12 2相等相等直角直角相等相等直角直角相等相等變形變形18182.2.找朋友。找朋友。(

3、 (填序號，填序號，1616分分) )3.3.比大小。比大小。(4(4分分) )4.(4.(弱項弱項1)1)我是誰。我是誰。(12(12分分) )(1)(1)除除( )( )號圖形外都是四邊形；號圖形外都是四邊形；(2)1(2)1號是號是( )( )形，形，7 7號是號是( )( )形；形；(3)( )(3)( )號圖形有兩個銳角和兩個鈍角，其中號圖形有兩個銳角和兩個鈍角，其中( )( )號不是平行四邊形。號不是平行四邊形。4 4長方長方正方正方2 2、3 3、5 5、6 6、8 82 25.5.數(shù)圖形。數(shù)圖形。(18(18分分) )(1) (2)(1) (2)(弱項弱項2)2) 有有( )(

4、 )個銳角個銳角 有有( )( )個長方形個長方形有有( )( )個鈍角個鈍角 有有( )( )個平行四邊形個平行四邊形5 55 56 616166.6.我是小畫家。我是小畫家。(18(18分分) )(1)(1)在下面的圖形中畫一條線段，使其增加在下面的圖形中畫一條線段，使其增加3 3個直角。個直角?；蚧?2)(2)畫一個與原圖完全一樣的平行四邊形。畫一個與原圖完全一樣的平行四邊形。分析：平行四邊形對邊相等，上面的線占分析：平行四邊形對邊相等，上面的線占4 4個格，與下面的線相隔個格，與下面的線相隔3 3個個格。格。(3)(3)你能在下面三角形的基礎(chǔ)上畫一個平行四邊形嗎？你能在下面三角形的基礎(chǔ)

5、上畫一個平行四邊形嗎？或或【動腦筋】【動腦筋】如圖，把這個圖形剪成三塊，再把這三塊拼成一個正方形。如圖，把這個圖形剪成三塊，再把這三塊拼成一個正方形。9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-6-182022-6-18Saturday, June 18, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-6-182022-6-182022-6-186/18/2022 5:49:27 PM11、人總是珍惜為得到。2022-6-182022-6-182022-6-18Jun-2218-Jun-2212、人亂于心，不寬余請。2022-6-182022-6-182022-6-18Satur

6、day, June 18, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-6-182022-6-182022-6-182022-6-186/18/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年6月18日星期六2022-6-182022-6-182022-6-1815、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年6月2022-6-182022-6-182022-6-186/18/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-6-182022-6-18June 18, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-6-182022-6-182022-6-182022-6-18謝謝大家謝謝大家