《江蘇省句容市七年級語文上冊 第六單元 25 天上的街市練習2（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市七年級語文上冊 第六單元 25 天上的街市練習2（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、天上的街市 一、 默一默 1、給下列加點的詞語注音。 縹緲（??? ）???? 閑（??? ）游 2、作者簡介： 郭沫若(1892—1978)，原名郭開貞，四川樂山人?，F(xiàn)代詩人、學者。代表作有詩集《女神》、《星空》等。 二、 讀一讀 （一）、交流預習 （二）導入 （三）、自主閱讀，整體感知　 1、聽錄音，要求聽準字音，注意節(jié)奏和重音。 2、請學生自己試讀，讀準字音，注意節(jié)奏與重音。 3、放錄音，學生跟讀，而后放聲朗讀，學習小組間互相指正。 4、齊讀全詩，并初步體會全詩的感情基調(diào)。 討論明確：這首詩的感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、清新，而略帶—絲憂郁。朗讀時節(jié)奏不

2、宜強，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。 天上的街市 　 　　 遠遠的/ 街燈/ 明了， 好像是/ 閃著/ 無數(shù)的明星。 天上的/ 明星/ 現(xiàn)了， 好像是/ 點著/ 無數(shù)的街燈。 我想/ 那縹渺的/ 空中， 定然有/ 美麗的/ 街市。 街市上/ 陳列的 / 一些物品， 定然是/ 世上沒有的/ 珍奇。 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 寬廣。 　 那隔著河的/ 牛郎/織女，

3、　 定能夠/ 騎著牛兒/ 來往。 我想/ 他們/ 此刻， 定然/ 在天街/ 閑游。 不信，請看/ 那朵流星， 是他們/ 提著燈籠/ 在走。 三、 想一想 1．詩中哪些是寫實的詩句？哪些是想象的詩句？ 《天上的街市》中第一節(jié)是寫實的詩句，第二、三、四節(jié)是想象的詩句。 2．詩人怎樣由聯(lián)想而進入想象？想象又是怎樣逐步展開的？ 《天上的街市》中，詩人由街燈想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，順著這一聯(lián)想，詩人進而想象空中有美麗的街市。 詩人首先想象天上的街市怎樣美麗；進一步細致地想象街市上陳列的一些

4、物品；又由街市再想到人，想象牛郎織女過著自由自在幸福美滿的生活。 3．詩人連用的“定然”，在詩中起什么表達作用？ 這里詩人連用“定然”，表達一種絕對肯定的語氣，堅定地相信那樣一個理想的世界是一定存在的。這就暗含了一種反襯，含蓄地表達出一種對現(xiàn)實世界的失望和不滿情緒。 4．第三、四節(jié)詩中，詩人一反傳統(tǒng)的說法，按照自己的意愿和理想，大膽改造了牛郎織女這個民間故事，有何用意？ 詩人的想象中，牛郎織女的生活不再是悲劇了，他們獲得了解放，他們在淺淺的天河中，騎著牛兒自由自在地來往。他們的生活是那么幸福：“我想他們此刻，/定然在天街閑

5、游。/不信，請看那朵流星，/是他們提著燈籠在走。”這里，專制的王母娘娘不復存在，自由的生活展現(xiàn)在他們面前。一對恩愛夫妻，于耕織之余，手提燈籠，悠閑地在美麗的街市上閑逛，多么自由!多么舒暢!在詩人奇妙的想象中，還引進了流星，由流星聯(lián)想到燈籠，情致動人。流星那燦爛的光芒不禁讓人眼前一亮，天上的街市越發(fā)神奇美妙，令人向往。這兩節(jié)詩中，詩人接第二節(jié)中兩個“定然”，仍用兩個“定然”、一個“定能”，表達對牛郎織女天上生活堅信不疑的態(tài)度，表現(xiàn)詩人對理想生活的無比執(zhí)著。 四、 練一練 1、閱讀短詩，把詩中加點字的注音和拼音所表示的漢字一次填在方格內(nèi)。 我仰望星空，它是那樣遼闊而深邃；那無窮的真理，讓我苦

6、苦地求索、追隨。 我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那lǐn然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。 我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。 我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的chì熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。 2、對本詩中心思想表達正確的一項是（ D??） A．通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。 B．作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達了作者熱愛生活的感情。 C．作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達了自己郁悶的感情。 D

7、．作者大膽改造牛郎織女的故事，說明勞動人民對幸福生活的向往。 3、《天上的街市》一詩表現(xiàn)主題的方法是 （ B ） A．對現(xiàn)實生活的高度概括。 B．運用民間故事曲折反映現(xiàn)實生活。 C．用象征手法。 D．以現(xiàn)實生活為基礎，民間故事作素材進行豐富想像。 4、不屬于這首詩語言特色的一項是（? D??） A．聯(lián)想自然???? B．想象豐富??? C．意境美妙????? D．語言鏗鏘 5、對課文內(nèi)容分析不正確的一項是（ B ?） A．街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。 B．“縹緲的空中”是說天空搖晃不定。 C．寫實為想象作了鋪墊。想

8、象則表達了作者對美好的理想境界的向往。 D．詩人之所以想象天上的自由幸福，正因為當時人民苦難深重。 （二）、閱讀理解 閱讀《天上的街市》, 完成下列問題。 6、這首詩的作者是________，原名郭開貞，詩人、學者。代表詩集《_女神__》《星空》等。 7、想像部分是由哪個詞領起？依次想像了哪些景物？ “想” 街市 物品 牛郎織女 8、形容“流星”，一般都用“顆”，詩中為什么用“朵”？ 這說明流星如花兒般的美麗,映襯天上的生活像花兒一樣美好。 9、“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”，為什么？ 這是由詩的主題決定的。用肯定無疑的說法，就是要表達詩人對自由幸福生活的堅定追求和贊美，同時也是對黑暗統(tǒng)治下沒有自由和幸福的現(xiàn)實生活的堅決否定和抨擊。 10、詩中牛郎織女的故事跟傳說中的大不一樣，詩人為什么要這樣處理？ 表達對牛郎織女天上生活堅信不疑的態(tài)度，表現(xiàn)詩人對理想生活的無比執(zhí)著。引用傳說（又何止是傳說），又不能拘泥于傳說，一切依主題的需要而定。