《八年級物理上冊 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教案五 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教案五 蘇科版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量 學(xué)習(xí)目標(biāo)一：通過觀察，感受水在固、液、氣三種狀態(tài)下的不同特征。 活動2.1 觀察水的三種狀態(tài)及其特征： 【做一做】在少杯中放入少許冰塊，并不斷加熱，觀察少杯中冰塊的變化。 你看到： 在生活中我們加熱的方法有很多，比如： 等 但是，在實驗室，我們一般用酒精燈對物體進(jìn)行加熱。 那我們該如何使用酒精燈呢？ 信息快遞：酒精燈的使用 a、酒精燈的外焰溫度最 ，應(yīng)該用 去加熱。 b、絕對禁止 。 c、熄滅酒精燈時

2、，必須 ，不能 。 d、萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng) 。 【想一想】水有哪些狀態(tài)？不同狀態(tài)下的水，它們的形狀、體積有何特點？ 狀 態(tài) 形狀（固定/不固定） 體積（固定/不固定） 通常情況下，人們將水的三種狀態(tài)（ 、 、 ）稱為水的三態(tài)。 其他物質(zhì)也有三態(tài)嗎？ 鐵水 固態(tài)二氧化碳（干冰） 玻璃溶液 列舉生活中和自然界中各種不同狀態(tài)的物質(zhì)： 【思考】這些

3、物質(zhì)在變化成不同狀態(tài)的時候伴隨著什么的變化? 學(xué)習(xí)目標(biāo)二：了解液體溫度計的工作原理，學(xué)會使用溫度計測量溫度，能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。 人能感覺到溫度的變化，那么人感覺到的溫度變化一定準(zhǔn)確嗎？ 【實驗】兩手的感覺一樣嗎？ 你的看法是： 生活中還有類似的例子嗎？ 如何才能準(zhǔn)確的知道溫度呢？ 活動2.2 練習(xí)使用溫度計 【看一看】溫度計的構(gòu)造 ………… ………… ………… 【實驗】用手捏住玻璃泡一會兒，觀察溫度計水銀柱 的變化。 你看到了： 【思考】溫度計中水銀柱的 升長，跟溫度的

4、變化有什么關(guān)系？為什么會有這樣的關(guān)系？怎樣用水銀柱的長度變化來表示溫度的變化？ 你想到了： 溫度計工作原理： 再看溫度計，你還看到了什么？ 溫度計刻度的規(guī)定及單位： 攝氏度0C的規(guī)定 讀數(shù)： 25 0C讀作25攝氏度， -200C讀作零下20攝氏度。（負(fù)20攝氏度） 練習(xí)： 1000C讀作 -50C讀作 下列讀法是否正確？ 1、 10 0C讀作攝氏10度（ ） 2、 -15 0C讀作負(fù)15度 （ ） 【注意】使用溫度計的注意點： a、測量前， b、測量時， c、讀數(shù)時，

5、 d、記錄時， 【議一議】誰對？誰錯？錯在哪里？ A、 B、 C、 學(xué)習(xí)目標(biāo)三：嘗試對溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)環(huán)保意識。 【生活、物理、社會】 1、溫室效應(yīng)加劇的惡果 2、熱島效應(yīng) 10 0 0 0 10 0 0 0 ℃ ℃ 【課堂反饋】 1、右圖中溫度計甲和乙所示的讀數(shù)為：甲： ℃， 讀作 ； 乙： ℃ ，讀作 。 2、把手指浸入一杯水中，感覺不冷也不熱，這杯水的溫度大約是 ℃ ，為什么？ 3、溫度計中的液柱在上升的過程中，它的溫度比待測溫度 ，溫度計中的液柱穩(wěn)定時，它的溫度與待測溫度 。 甲 乙