《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學九年級語文 作文 原來我也擁有這么多導學案（無答案） 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學九年級語文 作文 原來我也擁有這么多導學案（無答案） 魯教版五四制（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、原來我也擁有這么多 題目 備課人 課時 引言 訓練目標 1、引導學生要善于發(fā)現，善于思考，正確認識自己，學會感恩 2、選擇身邊的小事，寫出獨特的理解，學會選材，組材。 作文指導 一、講評上一篇作文 A 優(yōu)秀學生朗讀佳作 B問題分析舉例 二、學生講一講最令自己感動的事情，或者哪些事物或人讓你感到快樂和幸福？ 小組討論感受，每組推薦一人總結發(fā)言 三、方法指導 1、選擇典型材料圍繞中心，不偏離 選取能表現文章中心的材料，舍棄不能表現中心的材料。這就像蓋房子，建筑工人需要的是鋼材、水泥、磚，而做衣服的材料、造糖的材料，即使再好，也是不能用的。 典

2、型的材料，應該具有廣泛的代表性，具有強大的說服力，能夠深刻地揭示出事物的本質。因此，要從眾多的材料中挑出典型的有代表性的材料。典型事件有時可以是人物有代表性的重大行為，但更多的是那些看來細小平常卻能展示人物思想性格的生活瑣事。 2、巧妙組織材料 小標題式。 即把全文的內容細分為幾大部分，每部分都以一個凝練的小標題 加以統(tǒng)帥與凸顯，讓讀者對全文的整體內容先睹為快。恰當地運用小標題，能使文章線 索清楚，層次明晰，且呈現勻稱醒目的外在結構之美。如《我最喜歡的學?！愤@篇作文 有三個小標題，依次是：課堂笑語、師生濃情、節(jié)日歡歌。從三個不同的角度表現了校 園生活的美好，扣住了中心，而且層次清晰。小標

3、題的運用，使作者的情感表達具有 更強的視覺沖擊力。 范文引路： 原來,我們擁有這么多 幾年前,我的腿不慎骨折，起初躺在床上的那段日子，心情猶如早春的天氣，還籠罩在冬天的陰影里，倍感孤獨、凄涼。 那時雖然是早春，可乍暖還寒。醫(yī)生說我需要靜養(yǎng)。爸媽工作繁忙，每天只能供給我一日三餐。每天獨自一人躺在床上，凝望著慘白的天花板，更增加了我的寂寞。我不禁聯想到自己骨折前的歡樂：課堂上沉醉于老師的講課，課后與同學們嬉笑打鬧，活動課上盡情揮灑汗水??可現在哪兒也去不了。我苦笑一聲，心中泛起悲涼。 突然，我聽到一陣敲門聲。我正猶豫著，耳邊卻傳來了熟悉的呼喊聲?！靶『?，是我們啊！我們來看你了！”?是他們

4、！我的同學們來看我了！我心中的煩惱一掃而空，幾乎要叫出來，一瘸一拐地走出去。 我親愛的同學們一擁而入，對我噓寒問暖。他們關切地望著我，七嘴八舌地講道：“小海你一個人在家習慣嗎？”“小海，你落的功課，我?guī)湍阊a吧！”“小海，班上有好多好玩的事呢，我講給你聽！”頓時，整個房間洋溢著歡樂的氣息。我的內心如久旱的農田迎來甘霖，如灸熱的土地迎來清風，之前的孤獨一掃而空。我緊緊地握住他們的手，感激地說：“原來你們都關心著我，太感謝你們了！”?“你是我們最好的朋友，我們當然要關心你啊??”我望著他們真誠的眼睛，感到一股暖流涌遍全身。這，也許就是擁有友情的感覺吧！ 同學們走后，又是我獨自一人，但這次心情完全不同。我望著窗外，突然注意到池塘邊幾棵柳樹抽出了新芽，如仙女般隨風舞動著。陣陣醉人的暖風迎面吹來，傳遞著春的訊息。我原本以為自己骨折了，便失去了許多?？蓻]想到同學們都還關心著我，我還有那真摯的友情！我不禁又想到，父母雖然忙于工作，可他們天天給我燒可口的飯菜，對我的愛不曾改變。除此之外，我還有青春，還有夢想！ 是??！我們“零零后”，整天生活在溫室之中，左手攥著親情，右手牽著友情，胸懷青春、夢想，卻渾然不覺幸福。如果像我一樣經歷挫折、用心體悟，就會頓悟：哦，原來我們擁有這么多！ 榜上有名 問題診斷 反思重建 教研組長審核簽字