《江蘇省徐州市潘塘中學九年級語文下冊 19《魚我所欲也》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省徐州市潘塘中學九年級語文下冊 19《魚我所欲也》導學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《魚我所欲也》 【學習目標】 1、正確朗讀并背誦全文；積累本文中重點的文言詞匯含義。 2、會正確解釋翻譯重要詞句，了解課文大意。 3、把握古人運用具體事例、正反對比或比喻說理的論證方法，理解作者的觀點。 【重點、難點】 重點：1、背誦課文，理解文意。  難點：2、對論證方法及文章主旨的理解。 【學法提示】1、誦讀法2、討論法3、品讀法 【學習過程】 課前學習： 1、了解作者及作品 2、給下列加橫線的字注音。 一簞（ ）食 一豆（ ）羹 蹴（ ）爾而與之 嗟（ ）來之食 乞人不屑（ ） 死亦我所

2、惡（ ） 3、朗讀課文：通讀全文，用“|”標出下列句子的恰當停頓。 ① 如使人之所欲莫甚于生 ③使人之所惡莫甚于死 ② 鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之 ④是亦不可以已乎 4、解釋下列句中加點的詞。 ①故患有所不辟也（ ） ②如使人之所欲（ ）③蹴爾而與之（ ） ④乞人不屑也（ ） ⑤萬鐘于我何加焉( ) ⑥鄉(xiāng)為身死而不受（ ） ⑦窮乏者

3、得我而為之（ ） ⑧不可以已乎（ ）⑨萬鐘則不辯禮義而受之（ ）⑩今為妻妾之奉為之（ ） 5、翻譯下列句子。 ①呼爾而與之 ，行道之人弗受。 ②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！ ③今為所識窮乏者得我而為之。 同伴評價： 二、當堂學習 用文中的哪句話可以概括全篇的主旨? 【我的問題】 學科長評價： 評價日期： 《魚我所欲也》問題展示解決——評價單 班級： 組名： 姓名： 設計教師：劉文書 審核教師：

4、戚明亮 【生成問題】 1、 2、 【預設問題】 1、請學生朗讀課文第一段，找出本文的中心論點是什么？作者以什么方式引出論點？ 2、論點提出以后，文章是怎樣圍繞論點逐層論述的？ 3、歸納本文所使用的論證方法，并舉例說明其作用。 學科長評價： 【當堂檢測】 1、本文闡明了____________________________的道理，提出了“__________________”的中心論點。他對比了兩種人生觀，贊揚了那些________________________的人，斥責了那些__________________________的人。告誡人們_____________________的行為是不可取的。 2、“魚”和“熊掌”在文中分別比喻成什么，文章以魚與熊掌設喻的目的是什么？ 3、第二段運用了____________論證和_________________論證的方法，證明了________________這一中心論點。 4、文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是： 【我的收獲】 教師評價： 評價日期：