《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第十一中學(xué)九年級物理全冊 20.3.2 電磁鐵 電磁繼電器學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第十一中學(xué)九年級物理全冊 20.3.2 電磁鐵 電磁繼電器學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20.3.2 電磁鐵 電磁繼電器 1、法國科學(xué)家阿爾貝·費爾和德國科學(xué)家被得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，榮獲了2020年諾貝爾物理學(xué)獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，閉合S1、S2后．當(dāng)滑片P向左滑動的過程中．指示燈明顯變亮．則下列說法正確的是 A．電磁鐵的右端為N極 B．電磁鐵的磁性減弱 C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而增大 D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而減小 2、如下圖是一種水位自動報警器的原理示意圖，當(dāng)水位升高到金屬塊A處時（　?。? A.紅燈亮，綠燈滅?? B.紅燈滅，綠燈亮 C.紅燈亮，綠燈亮?????D.紅燈滅

2、，綠燈滅 3、關(guān)于電磁繼電器的說法正確的是： A．其工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B．其工作原理是電流的磁效應(yīng) C．其作用是通過低壓、弱電流電路控制高壓、強電流電路 D．其作用是通過高壓、強電流電路控制低壓、弱電流電路 4、?巨磁電阻（GMR）在磁場中，電阻會隨著磁場的增大而急劇減小. 用GMR組成的電路圖如圖所示，S斷開，A2有示數(shù)，電源電壓恒定. 則 A. S閉合時，A2示數(shù)減小 B. S閉合時，A2示數(shù)不變 C. A1示數(shù)減小時，A2示數(shù)不變 D. A1示數(shù)增大時，A2示數(shù)增大 5、如右圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān)的實驗裝置。下

3、列措施中能使電磁鐵磁性增強的是 A．滑片P向右移動，其他條件不變 B．滑片P向左移動，其他條件不變 C．開關(guān)S由1扳到2，其他條件不變 D．電源的正負(fù)極對調(diào)，其他條件不變 　　 6、如圖所示電路連接中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，下列說法正確的是（　　） A．螺線管上端S極，滑片P向左移，彈簧測力計示數(shù)增大 B．螺線管上端N極，滑片P向左移，彈簧測力計示數(shù)減小 C．螺線管上端S極，滑片P向右移，彈簧測力計示數(shù)增大 D．螺線管上端N極，滑片P向右移，彈簧測力計示數(shù)減小 7、如圖所示的電路，開關(guān)S接到a后，電磁鐵左端為???? 極，小磁針靜止時

4、，A端是??? 極。將開關(guān)S由a換到b，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性???? （選填“增強”、“減弱”或“不變”）。 8、為了探究“電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)”，某實驗小組設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線在兩個相同的大鐵釘上分別繞50匝和100匝，制成兩個電磁鐵，然后按照圖20.3-5所示的a、b、c、d順序進行實驗。 （1）a、b兩圖相比的不同之處是??????????，通過比較a、b兩種情況，可以得到的結(jié)論是????????????????? （2）b、c兩圖相比的不同之處是??????????，通過比較

5、b、c兩種情況，可以得到的結(jié)論是?????????? （3）比較d中甲、乙兩個電磁鐵的情況，可以得到的結(jié)論是???????????????????????????????????。 9、在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路． （1）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)　? 　 （填“增加”或“減少”），說明電流越　? 　，電磁鐵磁性越強． （2）根據(jù)圖示的情境可知，　? 　 （填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，　???? 電磁鐵磁性越強． （3）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的　? 　極． （4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是　?????????????????? ?。? （5）本實驗的實驗方法 能力提升 如圖，這是一種水位自動報警器的原理圖，在水位未達到金屬塊A時，綠燈亮；當(dāng)水位達到金屬塊A時，紅燈亮，發(fā)出報警信號．請把圖中電路連接完整．