《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級物理下冊 12.2 滑輪（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級物理下冊 12.2 滑輪（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、滑輪 學(xué)習(xí)目標：1.認識定滑輪和動滑輪。 2.通過探究，了解定滑輪和動滑輪的特點。 學(xué)習(xí)重點： 定滑輪和動滑輪的特點。 【知識回顧】 1.省力杠桿的特點是： 費力杠桿的特點是： 等臂杠桿的特點是： 2.某人用一根輕質(zhì)硬棒去撬動一塊重500 N的石塊，已知動力臂100 cm，阻力臂20 cm，則此杠桿是_____杠桿（填“省力”或“費力”）；則至少要加_____N的力才能撬動石塊。 【探究新知】 一、定滑輪和動滑輪： 如下圖所示利用滑輪提升重物。 結(jié)合課本P81-82 “定滑輪和動滑輪”內(nèi)

2、容，回答下列問題： 使用滑輪時，滑輪的軸固定不動的叫做 ；例如： 軸隨物體一起運動的滑輪叫???? ?? ；例如： 。二、合作探究：比較定滑輪和動滑輪的特點 1．完成實驗并記錄實驗數(shù)據(jù)：（如圖12.2-3甲、乙、丙） 實驗 次數(shù) 提升 方法 鉤碼重 彈簧測力計示數(shù) 鉤碼上的距離(h) 自由端通過距離(s) 鉤碼運動方向 拉力的方向 1 直接用手 2 定滑輪 3 動滑輪

3、2．比較1、2次實驗數(shù)據(jù)得出定滑輪的特點：_____________________ 3．比較1、3次實驗數(shù)據(jù)得出動滑輪的特點：______________________ 【課堂檢測】 1.用定滑輪勻速提升重物，所用拉力的方向如圖所示，不計摩擦，比較拉力、、的大?。ā。? A．>>??；B．＝＝ C．<< ；D．>> 2.圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的方向應(yīng)向____（選填“上”、“下”）。如果要提起50N的物體，至少要用____N的拉力。若要使物體上升2米，應(yīng)將繩的自由端拉動____米。(動滑輪自重及摩擦忽略不計)　 3.當(dāng)彈簧測力計A的示數(shù)為10 N時，B的示數(shù)是______N，滑輪和重物總重是______N，若重物的重量是8 N，則動滑輪重______N。 【選做題】 【課后反思】 備 注