《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級物理下冊 11.3 動能和勢能導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級物理下冊 11.3 動能和勢能導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、動能和勢能 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.通過實例理解動能和勢能的概念; 2.在探究實驗中理解影響動能大小的因素; 3.通過實例理解影響重力勢能和彈性勢能大小的因素. 學(xué)習(xí)重點: 理解影響動能和勢能大小的因素。 學(xué)習(xí)過程 備 注 【知識回顧】 1.做功的兩個必要因素：一是 ；二是 。 2.功率： 與 之比叫做功率。單位 。 某機(jī)械的功率是70W，它的物理意義是： 【自主學(xué)習(xí)】 一. 能量：閱讀課本P67第1段，完成下列問題： 1.流水對竹排施加了一個推力的作用，使竹排在這個推力的作用

2、下移動了一段 ，即：流水對竹排做了 。在物理學(xué)中物體_________________,表示這個物體具有_______,簡稱______,它的單位是_______,簡稱______,符號是______. 2.一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的 越大。 二. 動能： 1.思考：風(fēng)（流動的空氣）能夠推動風(fēng)車轉(zhuǎn)動；流水可以推動水輪機(jī)轉(zhuǎn)動；運(yùn)動的鋼球撞到木塊上，可以推動木塊運(yùn)動；以上實例中的風(fēng)、流水、鋼球有什么共同特點？ ； 由此可知什么是動能：

3、 。 你判斷物體是否具有動能的依據(jù)是什么？ 。 2.影響動能的因素： ⑴“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”（見實驗報告單） ⑵該實驗用到的研究方法是 ，通過觀察什么現(xiàn)象來反映物體動能的大小 。 ⑶結(jié)論： 相同的物體，運(yùn)動的 越大，它的動能越大； 相同的物體， 越大，它的動能也越大。 3.練習(xí)：⑴請同學(xué)們判斷下列物體中哪些物體具有動能 。 ①靜坐的人②足球

4、場上奔跑的運(yùn)動員③炮膛中準(zhǔn)備發(fā)射的炮彈④從飛機(jī)上投出的炸彈⑤被電風(fēng)扇吹動的空氣。 (2)判斷下列物體動能的變化：一輛汽車加速運(yùn)動，它的動能____ ；火車進(jìn)站時做減速運(yùn)動，它的動能___ ___，停止后，它的動能__ ____；一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并正在灑水，它的動能___ 。 三．勢能：（閱讀課本69頁“勢能”完成下列填空） 1.重力勢能： 被舉高的重錘落下，可以把樁打入地里，重錘對樁 ，具有 ，叫做 能； 你判斷物體是否具有重力勢能的依據(jù)是 。 重力勢能：物體由于

5、 所決定的能。 重力勢能的影響因素： 和 ；舉例說明。 2.彈性勢能： 拉彎的弓能將箭射出，具有 ，叫做 能； 你判斷物體是否具有彈性勢能的依據(jù)是 。 彈性勢能：物體由于 而具有的能。 彈性勢能的影響因素： ；舉例說明。 3. 勢能和 勢能統(tǒng)稱為勢能，動能和勢能的單位 是 ，與 的單位一樣。 【課堂檢測】 1.說明下列物體具有哪種形式的能： ① 在平直公路上行駛的汽車 ，②懸掛在天花板上的吊燈 ，③被拉開的彈弓 ，④在空中飛行的飛機(jī)_________。 2.在平直的公路上行駛的一輛汽車和一輛摩托車，如果它們具有相同的動能，則（ ） A.汽車的速度大 B.摩托車的速度大 C.一樣大 D.無法比較 3.從斜面上勻速滑下的物體，它在這個過程中（ ） A.動能不變，勢能不變 B. 動能減小，勢能不變 C.動能不變，勢能減小 D. 動能和勢能都減小