《四年級英語下冊（湘少）Unit 9導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級英語下冊（湘少）Unit 9導(dǎo)學(xué)案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 9 How much is it? Period 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.我能聽懂、會說本課新單詞：how much, help, want, yuan. 2.我能正確理解和靈活運(yùn)用本課句子： （1）— Can I help you? — I want a schoolbag, please. （2）— Do you like this one? — Yes, I do./No, I like the …. （3）— How much is it? — It's fifty-six yuan. （4）Here you are. 3.我能認(rèn)讀、識

2、記新單詞knife,notebook,crayon,brush,ball, toy car。 4.能用how much詢問物體的價格，并作出相應(yīng)的回答。 5.復(fù)習(xí)鞏固數(shù)詞。 【學(xué)習(xí)重、難點】： 1.正確理解和靈活運(yùn)用本課新句子： 2.新單詞的掌握：knife, notebook, crayon, brush , ball, toy car。 【課前獨學(xué)】： 1.聽、跟讀A , C部分句子三至五遍。 2.聽、跟讀B部分單詞，理解A, B, C部分內(nèi)容。 【我的疑問】： 在課前獨學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！

3、 _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【課堂合作與探究】： 1.檢查獨學(xué)：老師檢查學(xué)生課前獨學(xué)情況，進(jìn)行評價。 2.課堂上聽、讀本課B部分單詞, 并出示實物操練單詞

4、。 3.聽、跟讀A部分對話，理解句子大意。 4.抽生分角色表演A部分對話，并給予鼓勵。 5.讓生出示各種學(xué)習(xí)用品，分角色完成C部分對話。 6.解決疑問：師生一起解決獨學(xué)中遇到的疑問。 【課堂展示】： 1.讀的展示 （出示學(xué)習(xí)文具實物，讓生大聲說出相應(yīng)的單詞。） 2.演的展示 （師生共同完成A部分中對話內(nèi)容，并表演。） 3.同桌完成C部分句型操練。 4.寫的展示: 完成并展示句子“How much is it？”的書寫。 【課后盤點】： 自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲：

5、 。 【課后小練習(xí)】： 我能連線. Can I help you? I want a ball, please. Here you are. It's 20 yuan. Do you like this o

6、ne? Sorry, It's expensive. It's 30 yuan. No, I like the yellow one. How much is it? Thank you. Unit 9 How much is it? Period 2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.我能理解、會讀本課D部分對話。 2.我會閱讀E部分短文內(nèi)容并回答問題。 3.我能讀F部分句子，并知道字母組合gl在單詞glass中的發(fā) 音。 4. 我會運(yùn)用本單元重要句型“— How much is it? — It's 30 yuan.

7、”進(jìn)行問答，完成G部分. 【學(xué)習(xí)重點】： 1.掌握句子“How much is it?”的運(yùn)用及其回答“It's 30 Yuan.”。 I don't have so much money. 2.閱讀E部分短文內(nèi)容并回答問題。 【學(xué)習(xí)難點】： 朗讀F部分句子，并知道字母組合gl在單詞glass中的發(fā)音。 【課前獨學(xué)】： 1.聽、跟讀D, F部分句子三至五遍。 2.理解，會讀D, E, F部分內(nèi)容，并能回答E部分問題。 3.思考字母組合gl在單詞中的發(fā)音。 4.思考字母gl在單詞glass中的發(fā)音。 5.繼續(xù)對句型“How much is it?— It's … yu

8、an.”的操練。 【我的疑問】： 在課前獨學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！_____________________________________________________________________________________________________________。 【課堂合作與探究】： 1.檢查獨學(xué)：同桌相互檢查課前獨學(xué)情況，給以及時鼓勵。 2.聽一聽、讀一讀D部分對話，并抽小組代表講述D部分故事。 3.讓學(xué)生看圖閱讀E部分短文內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些閱讀技巧，回答問 題。 4.學(xué)一學(xué) F部分句子，議一議字母組合gl

9、在單詞中的發(fā)音以及 字母gl在單詞glass中的發(fā)音。 5.解決疑問：師生一起共同解決獨學(xué)過程中的疑問。 【課堂展示】： 1.讀的展示（兩人一組讀D部分對話。） 2.演的展示（分角色描述E部分短文內(nèi)容。） 3.小組朗讀F部分句子。 【課后盤點】： 自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲：

10、 【自我檢測】： 我會把下列單詞組成句子： 1、is much How it （?） ____________________________________________ 2、I have money so much don't (.) ____________________________________________ 3、are you Here (.) _____________________________________________ 4、Can I you help (?) 5、please I want schoolbag a (.)