《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級語文上冊 第19課 捕蛇者說（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級語文上冊 第19課 捕蛇者說（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課 捕蛇者說（第1課時） 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者及文學(xué)常識。 2、掌握本文的詞語和重點(diǎn)句子。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 理解本文襯托、對比寫法。 三、【自主學(xué)習(xí)】 2、題解： “說”，是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì)，或因事發(fā)論，或抒發(fā)感觸，行文較為自由靈活?！罢f以感動為先”（李善），文中蘊(yùn)含著感情，這是“說”的一大特點(diǎn)。《捕蛇者說》中就蘊(yùn)含著柳宗元當(dāng)時的悲憤之情。這篇文章在寫法上獨(dú)具特色，特點(diǎn)是在末了點(diǎn)明主旨，即所謂“卒章顯其志”。我們在學(xué)習(xí)時要注意研究這點(diǎn)。 3、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字。 嚙（ ）臘（ ）攣（ ）踠（ ）瘺

2、（ ）癘（ ）當(dāng)（ ）其租入 嗣（ ） 幾（ ）死者數(shù)?（ ）矣 蒞（ ）?蹙（ ）?殫（ ） 踣（ ） 死者相藉（ ）囊（ ）隳（ ）恂（ ）缶（ ）謹(jǐn)食（ ）之 熙（ ）? 以俟（ ）夫（ ） 4、解釋字詞。 永州之野產(chǎn)異蛇，( )黑質(zhì)而白章；( ) 觸草木，( )盡死；( )以嚙人，( )無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。

3、質(zhì)： 章： 嚙： 御： 臘： 已： 去： 賦： 當(dāng)： 四、【合作探究】 1、翻譯課文第一節(jié)。 永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺，癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。 2、探討課文第一段： （1）本段作者給我們介紹了蛇的哪幾方面內(nèi)容？ （2）文中作者用一個字突出了蛇的特點(diǎn)，是哪一個字呢？ （3）既然蛇有劇毒，為什

4、么“永之人爭奔走焉”呢？它給我們暗示了什么？ （4）在介紹蛇的時候，作者用到了什么表達(dá)方式？交代人們捕蛇的緣由的時候，又是采用哪種表達(dá)方式？ （5）段意：本段主要說明了蛇的劇毒及其特殊醫(yī)療功能，并交代了永州人爭相捕蛇的緣由。 （6）填空。 形異： “異”蛇 毒異： 效異： 王命聚之 永之人爭奔走焉（可“當(dāng)其租入”） （7） “而”字的作用。 黑質(zhì)而白章 而： 而 得而臘之 而： 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 讀課文，完成以下題目。 （1）作者在這篇文章中，通過記述蔣氏祖孫三代的遭遇，發(fā)出了“_____________”的

5、感慨。 （2）文中寫蔣氏的自述，始終采用了對比和襯托的手法。蔣氏從各個角度將捕蛇的不幸和賦稅帶來的不幸加以對比：以他“捕蛇獨(dú)存”和鄉(xiāng)鄰“_______ ”相對比；以他“________ ”和鄉(xiāng)鄰的“雞狗不得寧”相對比；以他的“一歲之犯死者二”和鄉(xiāng)鄰“____________ ”相對比；以他的“______________________ ”和鄉(xiāng)鄰的“先死”說明捕蛇的不幸。 （3）文段從哪三個方面寫出了永州之蛇的“異”？ ______________________________________________________________ （4）文中提到的“永之人爭奔走焉”的原因是什么？（用文段原文回答） ______________________________________________________________ （5）試分析“永之人爭奔走焉”這句話在文中的作用。 ____________________________________________________________________ _