《天津市葛沽第三中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 8.1 牛頓第一定律（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 8.1 牛頓第一定律（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、8.1 牛頓第一定律 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 初步認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系 2、 理解牛頓第一定律的基本內(nèi)容 3、 知道慣性現(xiàn)象，能解釋生活中的慣性現(xiàn)象 【師生互動(dòng)】 前提測(cè)評(píng)： 請(qǐng)你判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)： A、物體不受力的作用，將保持靜止?fàn)顟B(tài)（ ） （ ） B、只有用力推，小車才能保持運(yùn)動(dòng) （ ） （ ） C、靜止的物體一定不受力的作用 （ ） （

2、） D、運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用 （ ） （ ） E、物體的運(yùn)動(dòng)需要力的維持，沒有力，物體將不能運(yùn)動(dòng)下去（ ） （ ） 自主檢測(cè)（一） 1、 右圖中，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一位置自由滑下，是為了使小車到達(dá)平面上時(shí)具有___________________。這種方法叫做_______________。實(shí)驗(yàn)中阻力最大的是________，阻力最小的是___________。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是，運(yùn)動(dòng)的小車受到的阻力越小，滑行的____________。由此我們可以推

3、測(cè)，如果運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，將________________________。 2、 靜止在桌面上的小球，如果不受任何力的作用，將______________。正在運(yùn)動(dòng)的小球，如果不受任何力的作用，將_____________________。 3、 一切物體，在不受外力作用的時(shí)候，將保持_________________狀態(tài)或_______________，這就是著名的__________________。 4、 請(qǐng)將“前提測(cè)評(píng)”中的問題再做一遍。 5、 下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說法正確的是（ ） A、物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持 B、原來靜止的物體，如果不受力的作用，

4、將不可能運(yùn)動(dòng)起來 C、原來運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力的作用，將逐漸停下來 D、力的作用不是維持物體的運(yùn)動(dòng)，而是改變物體原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 自主檢測(cè)（二） 1、 物體都有保持___________________的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做________。______物體具有慣性。 2、 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)慣性的理解，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)（ ） A、 靜止的物體才有慣性，運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性 B、 運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性，靜止的物體沒有慣性 C、 一切物體在任何情況下都具有慣性 D、 物體運(yùn)動(dòng)速度越快，慣性越大 3、 在投擲鉛球時(shí)，為將原來靜止的鉛球拋出去，我們要對(duì)鉛球施加_________的作用，它的作用是改變鉛球的_________________。鉛球離開手以后，這個(gè)力就沒有了，鉛球能繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)殂U球具有______________。 4、 下列現(xiàn)象與慣性有關(guān)的是（ ） A、 飛機(jī)投彈時(shí)為了準(zhǔn)確命中目標(biāo)，需要提前投擲 B、 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員投擲鐵餅 C、 樹上的蘋果掉落到地面 D、 短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能馬上停下來 5、 靜止的汽車突然啟動(dòng)時(shí)，車上的人會(huì)向那個(gè)方向傾倒？為什么？ 6、 右圖中，小車和木塊一起向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車碰倒障礙物后，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)加以解釋。